Foreign Languages Department

Syllabus SPN 201 Otoño del 2009 Foreign Languages Department

INFORMACION GENERAL

Instructora: Margarita Casas Oficina y teléfono: NSH-117, tel. 917.4558 Correo electrónico [email protected] Página en la Web: http://www.quia.com/pages/margarita201.html www.imagina.vhlcentral.com Horas de oficina: De lunes a jueves de 10:30 a 11:00. y martes y miércoles de 2:00 a 3:00 o por previa cita. TEXTOS * Imagina. Español sin barreras. Curso Intermedio de lengua española. ISBN: 1-59334- 969-6 (includes the textbook, the student activities manual and password for access to web-site, where the audio files are). * Un buen diccionario inglés-español OTROS RECURSOS:¡Hay mucho recursos para mejorar tu español!

- Ver un canal de T.V. en español o usa “SAP”. (Univisión, canal 31, y/o Telemundo canal 30). - Leer libros y/o revistas (hay una gran variedad de libros y películas (en nuestra biblioteca y las de Albany y Corvallis). - Leer publicaciones gratuitas (periódicos, o pide tu correspondencia en español). - Hacer búsquedas en el internet directamente en español (hay millones de páginas disponibless, incluyendo periódicos y estaciones de radio). - Explora la cultura conpelículas latinas. - Intercambia tiempo ayudando a alguien con su inglés (y tú recibiendo ayuda con tu español) .

OBJETIVOS GENERALES/ OUTCOMES En este curso vas a mejorar tu habilidad para entender el idioma español y comunicarte en forma oral y escrita. Ampliarás tu vocabulario a través de lecturas y discusiones en clase. Un objetivo importante de la clase es incrementar tu entendimiento de las diferentes culturas hispanas y sus perspectivas, y fomentar el pensamiento crítico y conexiones con otras disciplinas. Durante el curso, vamos a cubrir los capítulos 1-4 del libro de texto. Repasaremos muchos temas del primer año, discutiremos temas culturales y exploraremos algunos ejemplos de literatura hispana. Al final de esta clase vas a poder:  Comunicarte más efectivamente sobre tu vida y experiencias, relaciones interpersonales, y expresar opiniones.  Explicar con mayor precisión los acontecimientos del pasado.  Tener una mejor comprensión de lecturas no simplificadas (auténticas).  Hablar y escribir con más fluidez textos más complejos.  Usar el pensamiento crítico para entender y apreciar diferencias culturales.  Reconocer expresiones culturales importantes de varios países Hispanos.  Entender mejor tu propia identidad cultural. ACERCA DE LA CLASE La clase SPN 201 es en español. Podemos hacer algunas explicaciones en inglés, pero en general debes estar preparado para escuchar y hablar solamente español. Si tienes dificultades, usa las horas de oficina, estudia con compañeros y aprovecha el servicio de tutores del Learning Center.

TUTORES Y OTROS RECURSOS EN EL CAMPUS

Es posible obtener la ayuda de tutores mediante una cita en el Lerning Center. Además, en la biblioteca hay copias de CD-ROMS para practicar español, videos y libros de cuentos para niños y literatura simplificada (en reserva). Es posible llevar estos libros a casa. Leer es una forma excelente de aprender un idioma y de incrementar tu vocabulario.

PAGINA DE SPN 201 http://www.quia.com/pages/margarita201.html En esta dirección puedes encontrar cada día la tarea para la clase. También hay ejercicios para practicar los temas que aprendemos en el salón de clase, y enlaces (links) a otros recursos útiles. También hay actividades y AUDIO para los ejercicios de nuestro libro de texto en la siguiente dirección: www.imagina.vhlcentral.com

LEARNING SERVICE (CWE) Hay maneras prácticas de usar tus conocimientos de la lengua ayudando a personas en la comunidad. Si te interesa participar, por favor habla conmigo. Esta opción te dará más créditos, experiencia práctica, y se verá muy bien en tu curriculum vitae (resume).

EVALUACION Puedes elegir el sistema de calificación (A-F, o Pass/Fail). Si tomas la opción de “Pass/Fail” (aprobar/Reprobar) debes notificarlo a la oficina de inscripciones antes del final de la semana # 6. Para obtener “Pass” la calificación mínima es “C” , que es también la calificación recomendada para continuar a SPN 202.

Evaluación: Porcentaje Exámenes (2) 25% Pruebas (2) 20% Composiciones (3) 20% Tareas 12% Asistencia y participación 10% Reflexiones sobre Noticias (3) 9% Entrevista 5%

TOTAL 101%

A= 90-101 puntos; B= 80-89 puntos; C= 70-79 puntos; D=60-69 puntos; F= 59 puntos ó menos. ABOUT YOUR GRADE Grades are based on many different components. Because some of them do not occur until the end of the term, it is not possible to know the grade that you are getting without some guessing. As a general rule, the best predictor of your grade is your average for quizzes and exams. This grade could come up if you have excellent grades in your compositions, you have turned in all the homework and your participation is great. On the other hand, your grade is likely to be less that your quizzes/exam average if you have missed a lot of homework, or have bad grades/missed compositions. Hint: Your participation in class is an important key to do well in Spanish.

EXAMENES Y PRUEBAS

Hay dos exámenes: un midterm y un examen final (ver el calendario de actividades). Si tienes una emergencia y es imposible asistir el día de un examen o prueba, dímelo con anticipación (in advance). Deberás tomar el examen o prueba dentro de los siguientes dos días (you will have to take the quiz/exam within the following 2 days.)

TAREAS

Las tareas son muy importantes para mejorar tus habilidades (skills). Debes hacer la tarea en la fecha asignada, y venir preparado para participar en clase (ver el calendario). Se aceptan tareas en la clase siguiente por la mitad del crédito. Si debes faltar a clase, puedes obtener todo el crédito si envías la tarea por correo electrónico el día que está asignada.

COMPOSICIONES Vas a escribir TRES composiciones durante el curso. Las fechas de entrega están en el calendario. Cada composición debe estar escrita a máquina (typed), a doble espacio.

Cada composición consta de dos versiones: versión original y versión final (first draft and final version).

Recibirás una calificación solamente después de entregar la versión final. I will write comments, suggestions and annotations on your first draft. Then, you must re-write the composition making the necessary changes and turn it in again on the assigned date. A grade for each composition will be assigned only after the second version is turned in). Late compositions: There is a penalty of 5% of the grade for everyday that a composition is late (including days when we do not have class, because you can submit by e-mail). If you turn in a first draft after the corrections are due. it will be considered a “one-draft only”, so your maximum grade will be 50 points (for an excellent composition).

TEMAS PARA LAS COMPOSICIONES 1) “Mi vida ahora.” IDEAS: ¿Quién eres y cómo eres? ¿Qué te gusta hacer? ¿Cómo es tu rutina diaria? ¿Cómo son tu familia y tus amigos? ¿Qué hacen? ¿Qué piensas que es muy importante en tu vida y por qué? ¿Qué te gusta hacer? ¿Qué te gustaría hacer en el futuro? -350 palabras mínimo. Usa un vocabulario muy amplio, vocabulario de la lección, verbos como gustar y el tiempo presente.

2) “Experiencias especiales”. Escribe sobre una o dos experiencias de tu vida. Utiliza un amplio vocabulario y el pretérito e imperfecto para narrar con detalles tus experiencias del pasado (ideas: describe un viaje especial, una sorpresa, una etapa de tu vida, cómo conociste a tumejor amigo, etc). 380 palabras mínimo

3) “Los medios de comunicación y la vida en mi país”. Utiliza un vocabulario amplio de la lección tres para hablar sobre el papel de los medios de comunicación en la sociedad. Recuerda introducir el tema, desarrollarlo, dar ejemplos y escribir una conclusión general. Usa clausulas adjetivales (con indicativo o subjuntivo, según se necesite). 400 palabras mínimo.

Criterio para evaluar composiciones. Una composición que merece una “A”:  tiene un excelente contenido, es lógica, está bien organizada y fluye con naturalidad  usa un vocabulario amplio y no es repetitiva, además de incorporar la gramática y vocabulario de la clase  cumple con todos los requisitos señalados en la descripción de esa composición  tiene por lo menos el mínimo de palabras requerido, está escrita a máquina y fue entregada a tiempo.

ASISTENCIA Y PARTICIPACI Ó N Es vital venir a clase bien preparado y participar en clase. Se espera PUNTUALIDAD y RESPETO hacia todos. Participar significa: prestar atención, ofrecer respuestas voluntariamente, no hablar fuera de turno, trabajar activamente en las actividades de grupo/equipo, hablar en español y evitar el inglés, no distraerse en clase y mantener una actitud positiva.

ENTREVISTA Es una actividad para observar tu habilidad para expresarte oralmente en español. Habrá más información posteriormente.

REFLEXION SOBRE NOTICIAS

Vas a leer tres noticias de un periódico escrito en español, y vas a escribir un breve resumen del artículo y un comentario crítico. Las siguientes preguntas son una guía para ayudarte a escribir tus reflexiones: ¿Por qué elegiste este artículo? ¿Por qué es importante? ¿Cómo se compara la situación a los Estados Unidos? ¿Cómo te afecta a tí?

Puedes encontrar una lista de periódicos en la página de SPN 201 (abajo hay una lista corta). El resumen debe de ser menos de la mitad de una página. La parte más importante es tu reflexión. Anexa la noticia original (o el enlace), y escribe tu reflexión a máquina. (aproximadamente una página por noticia -25 líneas mínimo). A continuación aparece una lista de periódicos en internet de donde puedes leer tus noticias: BBC MUNDO: http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/news/ LA JORNADA (México): http://www.jornada.unam.mx El PAIS (España): http://www.elpais.com/ LA NACION (Argentina): http://www.lanacion.com.ar/ GRANMA INTERNACIONAL: http://www.granma.cu/ LA NACION (Chile): http://www.lanacion.cl/

ÉTICA Y DESHONESTIDAD ACADÉMICA Obviamente, tú debes escribir tus trabajos para la clase. Si incluyes palabras de otras personas, usa comillas (quotation marks) y cita al autor (quote the author). Si haces investigación, es necesario incluír bibliografía/referencias. Está prohibido el uso de traductores electrónicos. Son inútiles (useless) y fáciles de detectar. No te ayudan a mejorar tu español. Los estudiantes que usen traductores electrónicos recibirán cero puntos automáticamente en la actividad.

DISABILITY STATEMENT Students who have emergency medical information I should know of, or who might need special arrangements in the event of evacuation, or students with documented disabilities who have special needs, should inform me no later than the first week of the term. If additional assistance is required, please contact the LBCC Office of Disability Services at 917-4789. CALENDARIO PARA SPN 201

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES

Semana 1 Sept 28- Syllabus/review Capítulo 1: Sentir y Vivir Tarea: Leer TB 12-13 Tarea: SAM 1-2 octubre 1 TAREA: Estudiar vocabulario TB 4 y 39

Semana 2 Oct 5-8 Tarea: Leer TB 16-17, TAREA: SM 5-6 TAREA: SM 103-4 Composición # 1 SAM 3-4 Prueba # 1 TAREA: SAM 8

Semana 3 Capítulo # 2 Oct 12-15 TAREA: SAM 11-12, y leer Corrección # 1 TAREA: Estudiar vocab TB TAREA: Leer TB 50-1 TB 54-55 TAREA: Noticia # 1 42 y 77 SAM 13-14

Semana 4 Oct 19-22 TAREA: SAM 15-16 TAREA: SAM 17-8 TAREA: SAM 108 y 109 TAREA: Lectura TB 37-8 (responder Composición # 2 secciones 1 y 2 en TB 38),

Semana 5 Capítulo 3: La influencia Oct 26-29 Prueba # 2 de los Medios TAREA: SAM 21-2 Corrección # 2 TAREA: estudiar Noticia # 2 vocabulario TB 80 y 117

Semana 6 Nov 2-5 SAM 23-4 Lectura TB 115-16 (leer y TAREA: SAM 25-6 TAREA : SAM 27-8 contester secciones 1 y 2 en la p. 116)

Semana 7 Nov 9-12 Composición # 3 TAREA: MIDTERM TAREA: SAM 29 SM 115-6, 117 NO HAY CLASE

Semana 8 Capítulo # 4: Nov 16-19 Generaciones en TAREA : SAM 31-2 TAREA: SAM 33-4 Corrección # 3 Movimiento TAREA: Estudiar vocab TB 120 y 155

Semana 9 Nov 23-25 TAREA: SAM 35-6 TAREA: SAM 37-8 TAREA: Noticia # 3 SAM 39 NO HAY CLASE Semana 10 TAREA: SM 121 Nov 30- Lectura TB 153 (responder ENTREVISTAS ENTREVISTAS Reciclar para el examen Dic 3 secciones 1 y 2 de la p. 154 final (examen→Lunes 7, de –análisis) 1:00 a 2:50