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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA Centro de Filosofia e Ciências Humanas Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas CINEMA LGBTQ EXIBIDO NO BRASIL: DISCURSOS, TEMÁTICAS E TENDÊNCIAS Carlos Frederico Bustamante Pontes Florianópolis, dezembro de 2018 Carlos Frederico Bustamante Pontes CINEMA LGBTQ EXIBIDO NO BRASIL: DISCURSOS, TEMÁTICAS E TENDÊNCIAS Tese apresentado ao Programa de Pós- Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas do Centro de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Santa Catarina como requisito para obtenção do título de Doutor. Orientadora, Profª Drª Mara Coelho de Souza Lago, e Coorientadora, Profª Drª Andréa Vieira Zanella. Florianópolis 2018 Ficha de identificação da obra elaborada pelo autor, através do Programa de Geração Automática da Biblioteca Universitária da UFSC. Pontes, Carlos Frederico Bustamante Cinema LGBTQ exibido no Brasil: : Discursos, temáticas e tendências / Carlos Frederico Bustamante Pontes ; orientadora, Profª Drª Mara Coelho de Souza Lago, coorientadora, Profª Drª Andréa Vieira Zanella, 2018. 353 p. Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas, Florianópolis, 2018. Inclui referências. 1. Ciências Humanas. 2. cinema LGBTQ. 3. teoria feminista. 4. identidade de gênero; sexualidade. 5. discurso; Foucault . I. Lago, Profª Drª Mara Coelho de Souza . II. Zanella, Profª Drª Andréa Vieira . III. Universidade Federal de Santa Catarina. Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas. IV. Título. AGRADECIMENTOS Quando se encerra um processo se faz necessário um retrospecto acerca do vivido e de tudo o que nos conduziu àquela experiência. E, em primeiro lugar, são as pessoas com as quais nos relacionamos antes do início dele e durante o mesmo que vêm à mente no sentido de um sentimento de gratidão. Em primeiro lugar agradeço a mim mesmo pela manutenção tenaz do meu propósito e a disponibilidade às trocas e aos novos aprendizados. Abrir-se ao novo nem sempre é tarefa fácil. Requer abrir mão do conforto do conhecido e mergulhar de cabeça no desconhecido. No entanto, o encontro com os professores e as professoras do PPGICH, os/as colegas que se tornaram amigos e amigas nesse percurso e as pessoas que conhecemos nesse ínterim e com as quais também construímos amizade, fazem a gente ver que realmente “tudo vale a pena se a alma não é pequena”. Assim, gostaria em primeiro lugar de agradecer a todos/as os professores e professoras que conheci no Programa. E tudo que generosamente se dispuseram a nos oferecer em face de seus tão valorosos conhecimentos. Conhecimentos que, é visível, fazem parte de suas próprias histórias de vida e visões de mundo. São conhecimentos “encarnados” em cada um/a dos/as docentes do PPGICH. Em particular gostaria de agradecer à generosa acolhida inicial do professor Scheibe, ao nos receber em sua casa para um churrasco tão caloroso como forma de boas-vindas. Em seguida agradecer à professora Teresa que, como professora e coordenadora do curso durante minha atuação como representante discente, sempre se manteve disponível e receptiva às necessidades de todos e todas nós. Além de sua também generosa acolhida, particularmente em virtude da comemoração dos meus 50 anos, e, depois, dos seus 60. Quanto ao âmbito acadêmico propriamente dito, faço um agradecimento especial às professoras Rosana e Luzinete por também sempre terem demonstrado uma generosidade impar no sentido de disponibilizar seu tempo e conhecimentos para nos ajudar na procura pelo encontro dos nossos objetos de tese e caminhos de pesquisa. Sou muito grato a essas professoras por toda disponibilidade, carinho e atenção. Um professor que gostaria também muito e particularmente de agradecer, in memoriam, é o professor Selvino. O professor demonstrou desde sempre ser uma pessoa atenciosa com os/as estudantes, com uma escuta singular durante as aulas e uma disponibilidade sem igual de ministrar seus conhecimentos. Além da pessoa humana e humilde que sempre demonstrou ser. O professor Selvino é alguém que levarei na lembrança com muito carinho e respeito. Quanto aos/às colegas e amigues, Morgani, Maria Helena, Marinês, Rebecca, Catarina, Cristine, Vivian, Leandro, Vera, Gisele, Marcos, Evandro, João, Emilly, Adélia, Krisciê, Damaris, Ana Soraia, Rochelle, Luana, Zenildo, Jac, Yarlenis, Ematuir, Daniel, Mônica, Mariana, Geni, Melissa e Maurício, só tenho a agradecer pelo companheirismo, amizade, trocas, carinho e afeto com que sempre fui acolhido por todos e todas vocês quando morei em Florianópolis. Conhecer novas pessoas que se transformam em amigas e amigos é um grande presente da vida. E foi isso o que aconteceu com muitos/as dos/as colegas com os/as quais pude interagir e também muito aprender. Por fim, com relação às orientadoras as palavras são poucas e não conseguem dar conta do sentimento de gratidão. A disponibilidade desde o início da professora Mara, ao me aceitar imediatamente como seu possível orientando, alguém que ela não conhecia, mas que se disponibilizou a conhecer, revelou uma faceta bonita de sua personalidade que é a receptividade ao novo. Com as contínuas trocas e orientações sempre acontecendo de forma solícita, responsável, amistosa e gentil, a professora confirmou a atitude dedicada e amorosa com as quais abraçou sua carreira e os traços de lealdade, seriedade e generosidade que compõem seu caráter. Seus conhecimentos também foram fundamentais para que esta pesquisa se configurasse como se configurou. Sem a orientação da professora certamente este trabalho não seria o mesmo. O mergulho nos conhecimentos tão importantes acerca dos estudos feministas, de gênero e sexualidades em nossas reuniões semanais foi fundamental para a formação do campo teórico desta pesquisa e o vislumbre dos rumos que ela podia tomar. Sou muito grato mais uma vez a mim mesmo e à professora Mara por termos nos dado essa possibilidade de saltar no desconhecido um do outro e termos construído com respeito, amizade e consideração mútuos o nosso relacionamento. Já a professora Andréa, minha coorientadora, foi uma descoberta contínua e crescente de confiança e respeito por seus conhecimentos e de gratidão por sua disponibilidade, dedicação e seriedade em relação ao olhar sobre o meu trabalho. Fui feliz com o fato de ter sido escolhido pela professora Mara e de escolher a professora Andréa. Um exercício intuitivo de fecunda e amigável interação que se mostrou efetiva e muito enriquecedora. No mais agradeço ao Daniel pela disponibilidade de estar comigo em meu último ano em Florianópolis, no meu retorno a Minas e por todo seu cuidado, carinho, afeto e companheirismo ao longo do tempo em que estivemos juntos. Em particular agradeço por sua dedicação e solidariedade no momento da qualificação. Por sua torcida sempre sincera pelo meu sucesso no doutorado e seu apoio. Além das pessoas citadas, agradeço à minha mãe pelo aprendizado da construção do meu olhar sensível sobre a arte e por seu amor; ao meu pai por me ensinar o valor do estudo como forma de conquista pessoal e profissional; aos irmãos e irmã pela torcida no meu bom desempenho e à tia Dalva Helena pelo favorecimento da minha cinefilia. Agradeço também à amiga Cleudes pelas contínuas trocas, carinho e o aprendizado do olhar para o outro e para nós mesmos de forma cada vez mais aprofundada; à amiga Fabiana pelo contínuo apoio e afeto em nossas trocas de amizade e ideias; ao amigo Marcelo pela amizade e cuidado destinado ao meu lar quando estive fora; à amiga Ju por sua proximidade, torcida e amizade nos momentos importantes; à amiga Edel pela motivação inicial para a realização do doutorado; ao amigo Charles pela amizade e por nossas trocas sobre a tese e a vida; ao amigo Alexandre de Portugal pelo carinho, amizade e apoio nos primórdios de minha intenção de cursar a pós-graduação; ao amigo Dibulo e Leo pela amizade e proximidade de longe e ao amigo Alexandre, do Rio, por sua sempre prestimosa presença e amizade quando estive pontualmente de passagem pela cidade maravilhosa. Agradeço também às/ao amigas/o da Bahia, Lícia, Sandara, Andiara e Enjolras, pelo suporte, afeto e amizade de longe, mas que sempre senti perto. No mais agradeço ao universo por se expandir... expandir e expandir e nos conduzir por entre tempestades e bonanças rumo à nossa contínua transformação e evolução. RESUMO Esta tese analisa o modo como as noções hegemônicas de sexo e gênero são representadas nos filmes de temática lésbica, gay, bissexual, travesti, transexual, transgênero e queer exibidos no Brasil a partir dos anos 1980 aos dias atuais. Com base principalmente nas teorias feminista da representação, de Laura Mulvey (1983), do aparelho cinematográfico de Teresa de Lauretis (1994, 2003) e da conceituação de Michel Foucault sobre discurso, foi possível observar, criticamente, como estas noções foram construídas e representadas nos filmes que, em sua maioria, assisti ao longo da minha trajetória como espectador deste cinema. São analisadas cenas de sete filmes dos anos 1980, cinco dos anos 1990, seis dos anos 2000 e quatro de 2010 em diante. Excepcionalmente cenas de dois filmes dos anos 1970 são também analisadas. A maior parte das produções é estadunidense, mas há outras provenientes de diferentes países. Analisei e problematizei, através do estudo, os entrecruzamentos das categorias de gênero, sexualidade, raça/etnia, classe e gerações em conflito e negociação no jogo das forças sociais em disputa que as construções discursivas