ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE DI SACILE E BRUGNERA CODICE MECCANOGRAFICO PNIS006007 Sede: Via Stadio – 33077 Sacile (PN)Tel. 0434 733429 – Fax 0434 733861 Codice Fiscale:91007780934 E-mail:[email protected] PEC:[email protected]
Sezioni associate: Istituto Professionale Istituto Tecnico Settore Economico Istituto Professionale per l’Industria e l’Artigianato Istituto Tecnico Settore Economico Turismo per l’Industria e l’Artigianato Istituto Tecnico Settore Grafica e Comunicazione Istituto Professionale per i Servizi Commerciali di Sacile di Brugnera Via Stadio – 33077 Sacile (PN) Viale Zancanaro 29 – 33077 Sacile (PN) Via G. Galilei 7- 33070 Brugnera (PN) Tel. 0434 733429 – Fax 0434 733861 Tel. 0434 71114/782794–Fax 0434 780380 Tel. 0434 623857/608043- Fax 0434 623074 Prot.n (vedi segnatura) Sacile, 18 marzo 2019
Ai Dirigenti Scolastici e ai Docenti degli Istituti Professionali Indirizzo Manutenzione e Assistenza Tecnica del Friuli Venezia Giulia
Oggetto: Attivazione misure di accompagnamento di indirizzo previste per i “Nuovi Professionali” in attuazione del Dlgs. 61/2017.
Gentilissimi Dirigenti e Docenti,
l’I.I.S. di Sacile e Brugnera è Scuola Polo Regionale per la Formazione per l’indirizzo Manutenzione e Assistenza Tecnica su incarico dell’I.I.S. “C. Pesenti” di Bergamo capofila nazionale per le misure di accompagnamento alla Riforma in oggetto per l’indirizzo suddetto.
Nell’ambito di tali misure l’Istituto attiverà 2 incontri territoriali di formazione, come descritto nella locandina allegata alla seguente comunicazione. Ogni istituto potrà aderire compilando l’apposito form di registrazione presente all’interno della locandina (l’iscrizione al seminario tramite form ci permetterà di organizzare meglio l’evento e di preparare gli attestati di partecipazione in modo più agevole). Si auspica la partecipazione di tutti gli istituti di manutenzione ed assistenza tecnica considerando che la formazione proposta è obbligatoria. Possono partecipare da 2 a 4 docenti per ogni istituto invitato.
Confidando nella consueta collaborazione, si porgono cordiali saluti
Firmato digitalmente Il Dirigente Scolastico Prof.ssa Simonetta Polmonari
Seminario di Formazione sulla “Riforma degli Istituti Professionali Dlgs.61/2017” Indirizzo Manutenzione ed Assistenza Tecnica
Il seminario è rivolto ai Dirigenti e ai Docenti degli Istituti Professionali con indirizzo Manutenzione e Assistenza Tecnica della Regione Friuli Venezia Giulia.
Per iscriversi al seminario è necessario compilare il form al seguente indirizzo https://goo.gl/forms/R2ndh1lb0q7oL73q1
Sede dei Seminari (Orario 14:00-18:00) Martedì 02 Aprile 2019 – I. T. Marinoni - V.le Monsignor Nogara, 2 Udine Giovedì 11 Aprile 2019 – I. T. Marinoni - V.le Monsignor Nogara, 2 Udine
Programma Martedì 02 Aprile 2019 (Orario 14:00-18:00) 14:00 Accoglienza e registrazione 14:15 Saluti Istituzionali - Simonetta Polmonari - Dirigente Scolastico dell’ISIS Sacile e Brugnera - Carla Galdino – MIUR 14:30 Comprendere la specificità dell’indirizzo Manutenzione ed Assistenza Tecnica (MAT) (Roberto Zamparini) 15:15 Lo spirito e gli aspetti salienti del D.L. 61 13 aprile 2017 (Carla Galdino) 16:00 Pausa caffè 16:20 Il Progetto Formativo Individuale (PFI) (Marco Zanacca) 17:00 Il Tutor (Silvia Bruno) 17:30 Dibattito e confronto
Giovedì 11 Aprile 2019 (Orario 14:00-18:00) 14:00 Esaminare le competenze di indirizzo (Roberto Zamparini) 15:00 La costruzione delle Unità Di Apprendimento (UDA) (Marco Zanacca - Roberto Zamparini) 16:00 pausa caffè 16:20 La valutazione (Silvia Bruno) 17:00 Dibattito e confronto
Relatori: Carla Galdino, MIUR Silvia Bruno, Docente I.I.S. “Sacile e Brugnera” Formatore Rete M.A.T. Roberto Zamparini, Docente I.I.S. “Sacile e Brugnera” Formatore Rete M.A.T. Marco Zanacca, Docente I.I.S. “Sacile e Brugnera” Formatore Rete M.A.T.
Le spese di viaggio sono a carico dei docenti o delle relative scuole di appartenenza. Sarà rilasciato attestato di partecipazione al seminario. Ai sensi del Regolamento 679/2016 - GDPR, tali dati vengono trattati per l’organizzazione e la gestione del presente corso.