MASARYKOVA UNIVERZITA Les Chansonnières Françaises Du XX E
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MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra francouzského jazyka a literatury Les chansonnières françaises du XXe siècle Bakalářská práce Brno 2018 Vedoucí práce: Vypracovala: doc. Mgr. Václava Bakešová, Ph.D. Veronika Prudilová Prohlášení Prohlašuji, že jsem závěrečnou bakalářskou práci vypracovala samostatně s využitím pouze citovaných literárních pramenů, dalších informací a zdrojů v souladu s Disciplinárním řádem pro studenty Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity a se zákonem č. 121/2000 Sb., o právu autorském, o právech souvisejících s právem autorským a o změně některých zákonů (autorský zákon), ve znění pozdějších předpisů. V Brně dne 30. 3. 2018 ………………………… Veronika Prudilová 2 Poděkování Na tomto místě bych ráda poděkovala své vedoucí bakalářské práce doc. Mgr. Václavě Bakešové, Ph.D. za odborné vedení, věnovaný čas, trpělivý přístup a cenné rady, které mi dávala během tvorby mé bakalářské práce. Dále bych chtěla poděkovat své rodině a blízkým za podporu a pochopení. 3 TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION ....................................................................................................... 6 PARTIE THÉORIQUE ................................................................................................ 9 1 CHANSON FRANÇAISE AU XXE SIÈCLE .................................................... 10 1.1 Notion de la chanson française .................................................................... 10 1.2 Évolution de la chanson au XXe siècle et son rapport à l’histoire ............... 11 1.2.1 Belle Époque ........................................................................................ 11 1.2.2 Première Guerre mondiale ................................................................... 12 1.2.3 Période entre deux guerres mondiales.................................................. 14 1.2.4 Seconde Guerre mondiale .................................................................... 15 1.2.5 Époque après l’année 1945 .................................................................. 16 2 CHANSONNIÈRES FRANÇAISES ................................................................. 24 2.1 Lucienne Boyer ........................................................................................... 24 2.1.1 Époque de l’enfance de la chansonnière .............................................. 24 2.1.2 Sa vie artistique .................................................................................... 24 2.2 Édith Piaf ..................................................................................................... 27 2.2.1 Époque de l’enfance de la chansonnière .............................................. 27 2.2.2 Sa vie artistique .................................................................................... 28 2.3 Juliette Gréco ............................................................................................... 33 2.3.1 Époque de l’enfance de l’artiste ........................................................... 33 2.3.2 Sa vie artistique .................................................................................... 34 2.4 Dalida .......................................................................................................... 38 2.4.1 Époque de l’enfance de la chansonnière .............................................. 38 2.4.2 Sa vie artistique .................................................................................... 39 2.5 Françoise Hardy .......................................................................................... 42 2.5.1 Époque de l’enfance de la chansonnière .............................................. 42 4 2.5.2 Sa vie artistique .................................................................................... 43 2.6 Édith Piaf et les autres ................................................................................. 48 PARTIE PRATIQUE ................................................................................................. 50 3 ANALYSE DES TEXTES DES CHANSONS ................................................. 50 3.1 Tableau avec les chansons choisies ............................................................. 51 3.2 Chanson et sa composition .......................................................................... 52 3.3 Analyse des textes des chanteuses ............................................................... 53 3.3.1 Chansons de Lucienne Boyer ............................................................... 53 3.3.2 Chansons d’Édith Piaf .......................................................................... 57 3.3.3 Chansons de Juliette Gréco .................................................................. 59 3.3.4 Chansons de Dalida .............................................................................. 62 3.3.5 Chansons de Françoise Hardy .............................................................. 64 3.4 Comparaison des textes ............................................................................... 66 PARTIE DIDACTIQUE ............................................................................................ 69 Fiche pédagogique 1 .............................................................................................. 70 Fiche d’élève 1 ....................................................................................................... 72 Fiche d’enseignant 1 .............................................................................................. 77 Fiche pédagogique 2 .............................................................................................. 82 Fiche d’élève 2 ....................................................................................................... 84 Fiche d’enseignant 2 .............................................................................................. 88 Fiche pédagogique 3 .............................................................................................. 90 Fiche d’élève 3 ....................................................................................................... 92 Fiche d’enseignant 3 .............................................................................................. 98 CONCLUSION ........................................................................................................ 101 RÉSUMÉ ................................................................................................................. 104 SOURCES ................................................................................................................ 106 5 INTRODUCTION La chanson et la musique créent ensemble une sorte de l’art qui accompagne les gens depuis toujours. Il est clair que chacun s’intérresse à l’écoute de la musique à son aise. Les gens de tous les âges aiment différents genres de la musique. Par l’intermédiaire de la musique, il est possible d’exprimer des sentiments, des événements de vie, de l’humeur ou du bonheur. Grâce à la chanson, nous enseignons entre autres aussi les langues étrangères ; il est donc évident que nous pouvons l’utiliser comme l’un des moyens pour l’apprentissage des élèves. « […] la chanson, comme n’importe quel autre texte, doit être également une invitation à explorer la langue qui sert de véhicule : la langue française. » (Dumont, 2008, 465) Dans le présent mémoire de licence, il s’agira aussi de la chanson française. Nous nous concentrerons sur les manifestations de la chanson française dite « moderne » qui prend ses origines vers la fin du XIXe siècle et qui continue au cours du XXe siècle. Il s’agit de la forme de la chanson qui évoluera au fur et à mesure pendant le XXe siècle jusqu’aujourd’hui. Dans ce mémoire, nous nous occuperons de quelques chansonnières françaises qui ont influencé l’évolution de la chanson au XXe siècle. Nous aimerions présenter des chanteuses suivantes : Lucienne Boyer, Édith Piaf, Juliette Gréco, Dalida et Françoise Hardy. Dans cette liste, Édith Piaf est la plus connue. Les autres comme si elles étaient à son ombre. Mais leur création est aussi importante. Les interprètes choisies ont marqué leur époque par les thèmes de leurs chansons, par le style de la musique, par les spectacles et par leurs personnalités. La partie importante de notre mémoire consiste dans la description de leurs vies, le développement de leurs carrières musicales, l’évolution à l’égard des spectacles musicaux et de la personnalité des intrerprètes. Notre mémoire de licence sera divisé en trois parties comportant les parties théorique, pratique et didactique. La première partie, théorique, comportera trois chapitres. Le premier se dirigera vers la description de la notion de la chanson française par rapport au chapitre suivant qui tentera de décrire son développement pendant le XXe siècle. Chaque période traitée de la chanson française est caractéristique d’une certaine manière. Les périodes influencées par la chanson sont la Belle Époque, la Première Guerre mondiale, la période entre deux guerres mondiales, la Seconde Guerre mondiale et l’époque après l’année 1945. Concernant 6 les chanteuses françaises, il sera important de décrire leurs vies depuis leur enfance et leurs carrières artistiques, parce qu’ils ont marqué l’évolution de leur création et les événements de leurs vies. Ce chapitre est achevé par la comparaison des chanteuses choisies avec le phénomène d’Édith Piaf, notamment de leurs vies et de leur création. Dans la deuxième partie, pratique, nous nous focaliserons sur les thèmes qui apparaissent dans les chansons des artistes en question.