Action 1 – Les Ateliers Relais
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ACTION 1 – LES ATELIERS RELAIS CONSTAT D’ORIGINE Un nombre de collégiens issus des quartiers prioritaires du Département sont en voie de décrochage scolaire, voire déscolarisés depuis quelques années. L’absentéisme, l’exclusion temporaire, les attitudes agressives au sein des établissements sont des signes alertant sur le mal être de ces jeunes. La commission départementale d’admission sur les dispositifs relais (« pôle élève ») examine chaque année environ 350 situations individuelles de collégiens en difficulté. SECTEUR GEOGRAPHIQUE CONCERNE Aubergenville, Le Mesnil-Saint-Denis, Carrières-sous-Poissy, Houilles, Maule, Magnanville, Mantes-la- Jolie, Rambouillet, Le Chesnay PUBLIC BENEFICIAIRE Ce dispositif s’adresse aux élèves âgés de 12 à 16 ans scolarisés en classe de 5ème, 4ème et 3ème, entrés dans un processus de rejet de l’institution scolaire (en décrochage scolaire ou déjà déscolarisés mais dont l’âge ne permet pas un travail sur une orientation professionnelle). OBJECTIFS Réinscrire ces jeunes dans un parcours de formation générale, technologique ou professionnelle, tout en promouvant les liens sociaux et la citoyenneté. Permettre à ces jeunes de reconstruire une image positive d’eux-mêmes, favorable à l’élaboration d’un projet authentique de formation. DESCRIPTIF Il existe 9 ateliers relais dans les Yvelines, de deux types : ceux qui accueillent, au sein d’un collège support du dispositif (Aubergenville, Houilles, Magnanville), des élèves provenant d’autres collèges du département. Ils sont appelés « ateliers relais » ; ceux qui se déplacent dans le collège d’origine de l’élève en difficulté, mobilisant ce dernier dans le cadre d’une prise en charge individualisée ou mutualisée. Ils sont appelés « ateliers relais mobile » et sont rattachés (administrativement) aux collèges du Mesnil-Saint-Denis, Carrières-sous-Poissy, Maule, Le Chesnay et Rambouillet. Développés sur la base d’une expérimentation initiée au Mesnil-Saint-Denis, les ateliers relais mobile ont permis une augmentation du nombre de jeunes accompagnés par le dispositif. En moyenne de 7 à 8 élèves sont pris en charge par session de 6 semaines. Un même élève peut assister jusqu’à 5 sessions par année. Modalités d’accès : le principal de l’établissement présente un dossier à l’équipe de l’atelier relais. L’éducateur et un membre du collège rencontrent le jeune pour lui proposer le dispositif. Il rencontre ensuite les parents afin de recueillir leur consentement. Le dossier constitué par l’équipe éducative en charge de l’élève est étudié par une commission partenariale d’admission. S’il est accepté, un contrat est signé avec le jeune et ses parents. MOYENS NECESSAIRES Humains 8 éducateurs de la Ligue de l’Enseignement 1 éducateur Education Nationale 1 coordinateur (Secrétaire général de la Ligue) Personnel du siège affecté à l’action (DG/SG/comptable/responsable administratif) Nombre de bénévoles ETP Nombre de salariés ETP 0 0 12 5.9 Charges totales Temps mensuel Fonction Qualification Statut mensuelles de de travail personnel Educatrice BAC+2 105.75 CDI 3 000 Educatrice BAC+2 105.75 CDI 3 450 Educateur BAC+2 105.75 CDI 3 250 Educatrice BAC+2 105.75 CDI 3 030 Educatrice BAC+2 105.75 CDI 3 350 Educatrice BAC+5 105.75 CDI 3 145 Educatrice BAC+5 84.75 CDI 2 410 Educatrice BAC+2 105.75 CDI 3 070 Resp. pôle admin. BAC+2 21 CDI 440 Directrice générale BAC+5 12 CDI 648 Comptable BTS 9 CDI 350 Secrétaire général BAC+3 26 Détachement (EN) 982 Matériels 1 ordinateur et 1 imprimante pour chaque dispositif Fournitures administratives et pédagogiques Financiers (BP 2016) Dépenses Recettes Description des différents frais Montant Subventions des différents financeurs Montant Personnel (dont heures enseignantes) 436 200 Conseil départemental 90 180 Achats 4 200 Mission Ville (Acsé) 40 000 Services externes 2 900 Adulte relai (Acsé) 18 000 Autres services externes 8 200 FSE 213 320 Frais indirects de gestion et de 20 000 Heures enseignantes 110 000 fonctionnement (siège) Total 471 500 Total 471 500 L’association sollicite une subvention de 90 180 € qui représente 19% du budget total de l’action. PARTENAIRES Le Conseil départemental L’Education Nationale Préfecture des Yvelines FSE via le GIP du Rectorat de Versailles INDICATEURS DE SUIVI ET D’EVALUATION Méthode et outils de suivi et d’évaluation - Age des élèves - Collège d’origine - Taux de rescolarisation des élèves - Taux d’inscription en formation professionnelle - Niveau scolaire - Motifs d’orientation - Types de problématiques Un suivi du jeune après son passage en atelier relais est effectué par l’éducateur sur une durée de 1 à 2 ans. ACTION 2 – LES CLASSES RELAIS CONSTAT D’ORIGINE Un nombre de collégiens issus des quartiers prioritaires du Département sont en voie de décrochage scolaire, voire déscolarisés depuis quelques années. L’absentéisme, l’exclusion temporaire, les attitudes agressives au sein des établissements sont des signes clignotants du mal être de ces jeunes. La commission départementale d’admission sur les dispositifs relais (« pôle élève ») examine chaque année environ 350 situations individuelles de collégiens en difficulté. SECTEUR GEOGRAPHIQUE CONCERNE Chanteloup-les-Vignes, Les Mureaux, Mantes-la-Jolie, Montigny-le-Bretonneux. PUBLIC BENEFICIAIRE Ce dispositif s’adresse aux élèves des collèges pluri-exclus ou déscolarisés. Il accueille majoritairement des élèves de 3ème dont le processus de décrochage est avéré et qui font souvent l’objet d’une mesure d’assistance éducative administrative ou judiciaire. OBJECTIFS Réinscrire ces jeunes dans un parcours de formation qualifiante. Les ateliers relais travaillent autour du stage professionnel pour aborder la question de l’orientation dans un parcours d’apprentissage. L’accent est porté sur la réussite du diplôme national du Brevet (DNB) ou du certificat de formation générale (CFG). DESCRIPTIF Une équipe, constituée d’un éducateur ou deux et d’un enseignant, est chargée de coordonner des matières d’enseignement, des ateliers, des méthodes pédagogiques afin de permettre aux jeunes, dans l’élaboration de leur parcours, de reprendre confiance en eux et en l’école. Les élèves effectuent au moins un stage professionnel par session, une alternance peut même être organisée entre entreprise et atelier relais lorsqu’elle se révèle pertinente. Deux des quatre ateliers relais assurent, en plus de l’accueil traditionnel de groupes d’élèves dans leur dispositif, le « suivi externé » d’un certain nombre d’élèves dans leur établissement d’origine. En prévention du décrochage scolaire, l’éducateur va à la rencontre d’un élève présentant quelques difficultés dans sa scolarité. Il rencontre l’élève à raison d’une heure ou deux par semaine et intervient un peu comme un médiateur entre l’élève et le collège. Ce suivi se fait sur une durée approximative de 6 semaines mais le réel besoin est évalué dès le premier entretien. Des groupes de 6 à 10 élèves sont pris en charge pour une durée de 5 semaines à 3 mois (renouvelable). Un même élève peut assister jusqu’à 3 ou 4 sessions par année. Modalités d’accès : un dossier sur la situation de l’élève est constitué. L’éducateur rencontre le jeune pour lui proposer le dispositif. Il rencontre ensuite les parents afin de recueillir leur consentement. Le dossier est étudié par une commission partenariale d’admission. S’il est accepté, un contrat est signé avec le jeune et ses parents. MOYENS NECESSAIRES Humains 4 éducateurs de la Ligue de l’Enseignement 1 éducatrice PJJ à Mantes-la-Jolie 1 coordinateur (Secrétaire général de la Ligue) Personnel du siège affecté à l’action (DG/SG/comptable/responsable administratif) Nombre de bénévoles ETP Nombre de salariés ETP 0 0 8 3.23 Charges totales Temps mensuel Fonction Qualification Statut mensuelles de de travail personnel Educateur BAC 105.75 CDI 3 060 Educatrice BAC+2 105.75 CDI 3 060 Educateur BAC 105.75 CDI 3 060 Educateur BAC+5 105.75 CDI 3 060 Resp. pôle admin. BAC+2 25 CDI 850 Directrice générale BAC+5 9 CDI 490 Comptable BTS 27 CDI 1 870 Secrétaire général BAC+3 6 Détachement (EN) 490 Matériels 2 sites pour accueillir les élèves en dehors du collège : 1 appartement en location à Mantes-la-Jolie, 1 local mis à disposition par la mairie de Montigny-le-Bretonneux 2 classes relais pour accueillir les élèves dans les collèges Connexion internet et abonnement téléphonique Electricité et gaz Entretien (ménage, alarme, extincteurs) 1 ordinateur et 1 imprimante Fournitures administratives et pédagogiques Financiers (BP 2016) Dépenses Recettes Description des différents frais Montant Subventions des différents financeurs Montant Personnel (dont heures enseignantes) 296 680 Conseil départemental 30 600 Achats 9 300 CAMY 7 000 Services externes 9 950 CASQY 15 300 Autres services externes 5 000 Rectorat 89 000 Frais indirects de gestion et de 15 000 Mission Ville (Acsé) 10 000 fonctionnement (siège) Adulte relai (Acsé) 36 000 FSE 43 030 Heures enseignantes 105 000 Total 335 930 Total 335 930 L’association sollicite une subvention de 30 600 € qui représente 9% du budget total de l’action. PARTENAIRES Le Conseil général L’Education Nationale La Protection Judiciaire de la Jeunesse La Préfecture des Yvelines La CAMY La CASQY Le FSE via le GIP du Rectorat de Versailles INDICATEURS DE SUIVI ET D’EVALUATION Méthode et outils de suivi et d’évaluation - Age des élèves - Collège d’origine - Taux de rescolarisation des élèves - Taux d’inscription en formation professionnelle - Niveau scolaire - Motifs d’orientation - Types de problématiques ACTION 3 – LOGEMENTS RELAIS CONSTAT D’ORIGINE Devant les difficultés rencontrées pour loger en urgence les jeunes majeures qui, victimes de violence domestique ou conjugale, n’avaient d’autre choix que de quitter leur domicile, le Conseil départemental des Yvelines a décidé de mettre en place un dispositif de prévention proposant à la fois un lieu d’hébergement protégé et un accompagnement social à ces jeunes femmes.