ATIVIDADES DOMICILIARES Data: SEMANA 27 (21/09 à 25/09) Disciplinas: Língua Portuguesa, História e Geografia Professora: Josiane Spier Ano: 5º Turma: ( ) 51 ( ) 52

Nº de períodos: CONTEÚ DOS TRABALHADOS: Língua Portuguesa: 4 - Interpretação de texto: “O velho, o menino e o burro” História: 2 - O relevo do RS Geografia: 2 Nome do aluno(a):

O VELHO, O MENINO E O BURRO

VOCABULÁ RIO pedrês: animal que tem o pelo salpicado de preto e branco

cabresto: o que se coloca na cabeça do cavalo para segurar a rédea

marmanjão: homem adulto

O velho levantou de manhãzinha. Deu comida às galinhas, esquentou o leite, passou o café gostoso e acordou o menino: -- Levanta, que vamos à cidade vender o burinho pedrês. O menino gostou da noticia. Ficou pronto em um minuto. Depois foi arrumar o burrinho: deu milho, deu água, escovou com jeito. E lá se foram os três: o velho e o menino a pé, levando o burrinho pelo cabresto para que o animal chegasse descansado e bonito à cidade. Iam andando na paz de Deus, quando cruzaram com dois caboclos que vinham em uma carroça. -- Você acredita nisso, compadre? O burro vem livre e os dois andando a pé! Essa é boa! O velho deixou que os dois sumissem no pó da estrada e disse ao menino: -- Monta no burrinho que eu vou puxando. Seguiram caminho. Mais adiante, passaram por três lavadeiras que batiam roupa nas pedras de um rio. Elas olharam para eles e disseram: -- Esse mundo está mesmo virado de cabeça para baixo! -- Pois não está, comadre? -- Nem diga! O menino que é jovem vai montado no burrinho e o velho segue a pé nesse sol! O velho não fez nada na hora para não dar o braço a torcer, mas quando viraram a curva da estrada mandou o menino descer e montou ele no burro. Continuaram o caminho assim. Quando passaram pela venda do Ataliba, um freguês que estava na porta comentou em voz alta: -- Que absurdo! O marmanjão vai montado no burro e o pobre menino vai a pé. Coitado do garoto... O velho ficou muito sem graça com o comentário e fez sinal para o menino: -- Monta na minha garupa, menino. O menino obedeceu. Passaram então por duas mulheres que tomavam sol sentadas à soleira da porta. -- Dois em cima do pobrezinho do burro?! – exclamaram elas. – Que crueldade! Assim eles matam o animal. O velho desesperou. Apeou e disse ao menino: -- Elas têm razão! Assim o burrinho chega à cidade todo cansado. Me ajude aqui. E colocaram o burro nas costas. Não demorou muito, cruzaram com um boiadeiro, que, vendo a cena, caiu na risada: -- Olha lá! Dois burros carregando o terceiro! O velho caiu em si, viu o ridículo da situação e disse ao menino: -- Aprenda a lição comigo, menino. Quem quer agradar a todos não agrada a ninguém. Vamos embora. E seguiram a viagem do jeito como tinham começado.

VOCABULÁ RIO 1. Usando as palavras abaixo, forme frases: a) pedrês: ______b) cabresto: ______c) marmanjão: ______

INTERPRETAÇÃ O 2. Quais são os personagens principais dessa história? ______3. Quando o velho acordou o menino, ele ficou pronto em um minuto. Como ele arrumou o burrinho? ______4. De que maneira eles resolveram levar o burrinho para que ele chegasse descansado e bonito à cidade? ______5. O velho, o menino e o burrinho encontrarm dois caboclos no caminho. O que os caboclos criticaram? ______6. No final da história, o velho resume a lição que aprendeu no seguinte ditado:

a) O que o velho quis dizer? ______b) Por que ele chegou a essa conclusão? ______

7. Copie do texto o comentário feito sobre o velho, o menino e o burro quando passaram pela venda do Ataliba. ______

8. Em um momento, o velho e o menino seguiram viagem montados no burrinho. Quem os criticou? Por quê? ______

9. Escolha abaixo um outro ditado que também explica o que aconteceu em “O velho, o menino e o burro”: ( ) Quem vê cara, não vê coração. ( ) Cada cabeça, uma sentença. ( ) Quem tudo quer, tudo perde. ( ) Quem ama o feio, bonito lhe parece.

10. Explique o que significa o ditado popular que você escolheu na atividade anterior: ______

11. Numere a ordem correta em que o narrador apresenta os personagens da história:

Você sabe sobre o relevo do ? Leia o texto sobre esse assunto que se encontra na última página, e COLE ESSE TEXTO EM SEU CADERNO DE GEOGRAFIA. 12. Escreva as seguintes informações sobre o Planalto Rio-Grandense: a) o ponto mais elevado do Rio Grande do Sul ______b) a vegetação da região ______c) os principais municípios da região ______

13. Escreva as seguintes informações sobre a Depressão Central: a) os principais rios da região:______b) o principal produto agrícola: ______c) a maior reserva mineral: ______d) a cidade principal: ______

14. Escreva as seguintes informações sobre as Serras do Sudeste: a) as principais riquezas______b) as principais serras ______c) as principais cidades ______

15. Escreva as seguintes informações sobre a Planície Litorânea: a) as lagunas e lagoas importantes: ______b) os principais produtos ______

16. Escreva as seguintes informações sobre a Campanha Rio-Grandense: a) a principal atividade econômica: ______b) os principais municípios: ______

17. Complete as frases: a) O Rio Grande do Sul possui uma planície formada junto ao ______, isto é, junto à faixa de terras banhadas pelo mar. b) A Planície Litorânea localiza-se na região ______do nosso Estado, próximo ao ______. c) No meio do nosso Estado fica a região onde as terras são mais ______. d) Os principais rios da Depressão Central são o ______e o ______. e) As terras da Depressão Central são ______e o principal produto da região é o ______. f) O ______é encontrado em grande quantidade na Depressão Central.

------PARA RECORTAR E COLAR NO CADERNO DE GEOGRAFIA ------

O RELEVO DO RIO GRANDE DO SUL PLANÍCIE LITORÂ NEA A grande planície que se estende junto ao litoral, isto é, junto a faixa de terras banhadas pelo mar é a Planície Litorânea. Localizada na região leste do nosso Estado, próximo ao Oceano Atlântico. Existem aí várias lagoas importantes, tanto para a navegação quanto para a pesca e o turismo. É o caso da Lagoa Mirim e a Lagoa Mangueira. É também aí que se localiza a maior laguna do Brasil, a Laguna dos Patos (recebe o nome de laguna pois é uma lagoa que se comunica com o oceano). Esta região é grande produtora de arroz, cebola e pescado. As cidades mais importantes aí localizadas são Torres (local de veraneio) e Rio Grande ( porto marítimo). O turismo é uma atividade econômica importante nessa região, pois suas praias atraem milhares de pessoas no verão. PLANALTO RIO-GRANDENSE Nessa região estão as terras mais altas que estão localizadas a leste, norte e nordeste do nosso Estado. Fica aí o ponto mais alto do Rio Grande do Sul, o Pico do Realengo, situado em Bom Jesus, a 1500 metros de altitude. Na sua parte leste e sudeste, o planalto termina numa descida violenta, isto é, forma uma encosta. A vegetação do planalto é formada principalmente por mata de pinheirais. Os produtos mais cultivados nessa região são soja, trigo e milho. Nessa região há também bons campos para a criação de gado. DEPRESSÃ O CENTRAL Bem no meio do Rio Grande do Sul localiza-se a região de terras mais rebaixadas, onde se situa a cidade de . Ali se forma uma grande planície cortada pelos rios de muita importância para a navegação, tais como o Rio Jacuí e o Ibicuí. As terras são muito férteis e o arroz é o principal produto agrícola dessa região. O carvão, uma das maiores riquezas do solo gaúcho, é encontrado em grande quantidade na Depressão Central. Na cidade de Triunfo situa-se o polo petroquímico, um conglomerado de indústrias que produzem matéria-prima para a fabricação de produtos derivados do petróleo, como artigos de plástico, borracha, etc. SERRAS DO SUDESTE Na parte sudeste do nosso Estado o relevo sofre uma pequena elevação. Ali se formam as Serras de Sudeste, dentre as quais se destacam as de Caçapava, a do , a de Encruzilhada e a dos Tapes.As principais riquezas da região são minérios como o ouro e o cobre. Entre as cidades mais importantes aí localizadas são Caçapava do Sul, e . CAMPANHA RIO-GRANDENSE Localizada na parte do sudoeste do nosso Estado, é uma das mais típicas regiões do Rio Grande do Sul. É marcada pela presença de muitos campos que facilitam a criação de gado. A pecuária é a principal atividade econômica da região, com grandes rebanhos de gado bovino (bois, vacas), ovino (carneiros, ovelhas) e equino (cavalos). Nesta região produz-se também muito xisto betuminoso, usado na fabricação de combustíveis. Os principais municípios da Campanha são: Alegrete (o maior em extensão em todo o Estado), Uruguaiana, Bagé, São Borja e outros. É nessa região que mais aparece o gaúcho, elemento típico na formação histórica do Rio Grande do Sul.