2º Semestre De 2014 Caderno De Provas

PROCESSO SELETIVO

2º SEMESTRE DE 2014

CADERNO DE PROVAS

PROVAS

CADERNO  QUÍMICA  FÍSICA  MATEMÁTICA 1  HISTÓRIA  GEOGRAFIA  BIOLOGIA  LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS OU ESPANHOL)  LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA  REDAÇÃO

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO:

1. Este caderno de provas contém um total de 64 (sessenta e quatro) questões objetivas e um tema de Redação. Confira-o. 2. Esta prova terá, no máximo, 5 horas de duração, incluído o tempo destinado à transcrição de suas respostas no gabarito oficial e do texto definitivo da Redação na folha própria. 3. Este caderno de provas traz as questões de 49 a 56 sobre Língua Inglesa e Língua Espa- nhola. Você deverá fazer APENAS a prova de língua estrangeira por que fez opção. 4. Respondidas as questões, você deverá passar o gabarito para a sua folha de respostas, usando caneta esferográfica azul ou preta. 5. Em nenhuma hipótese haverá substituição da Folha de Respostas por erro do candidato. 6. Este caderno deverá ser devolvido ao fiscal, juntamente, com sua folha de respostas e tex- to definitivo de sua Redação, devidamente preenchidos e assinados. 7. O candidato só poderá se ausentar do recinto das provas após 2h30 (duas horas e trinta minutos) contadas a partir do efetivo início das mesmas. 8. Você pode transcrever suas respostas na última folha deste caderno e a mesma poderá ser destacada. 9. O gabarito oficial da prova objetiva será divulgado nos endereços www.uit.br e www.fumarc.org.br . 10. A Universidade de Itaúna lhe deseja uma boa prova.

Prezado (a) candidato (a):

Coloque seu número de inscrição e nome no quadro abaixo:

Nº de Inscrição Nome

ASSINALE A RESPOSTA CORRETA.

PROVA DE QUÍMICA

Atenção! No final do caderno, na página 38, você encontra a Tabela Periódica.

QUESTÃO 01

Num bafômetro, “o suspeito” sopra o ar para dentro do aparelho através de um tubo onde ocorre a oxidação do etanol a etanal. O etanol é oxidado em meio ácido sobre um disco plástico poroso coberto com pó de platina e umedecido com ácido sulfúrico, sendo um eletrodo conectado a cada lado desse disco poroso. A corrente elétrica produzida, proporcional à concentração de álcool no ar expirado dos pulmões da pessoa testada, é lida numa escala que é proporcional ao teor de álcool no sangue.

Fonte: Química Nova na Escola. n. 5, maio de 1997.

As reações que ocorrem nesse processo são:

+ - 1) CH3CH2OH(g)  CH3CHO(g) + 2H (aq) + 2e + - 2) ½ O2(g) + 2H (aq) + 2e  H2O(l)

Em relação às informações fornecidas, é CORRETO afirmar:

(A) A reação 1 representa uma reação de redução. (B) A reação 1 representa a combustão incompleta do etanol. (C) A reação 2 representa uma reação de oxidação. (D) A reação 2 representa a queima do gás hidrogênio.

QUESTÃO 02

A polarizabilidade de um ânion é a facilidade da sua nuvem eletrônica ser distorcida. Nuvens eletrônicas de áto- mos muito grandes tendem a ser bastante polarizáveis, pois estão mais sujeitas às influências exteriores e menos sujeitas à força de atração do núcleo. A ligação iônica adquire maior caráter covalente quando a distorção da nuvem eletrônica do ânion aumenta. Levando a informação acima em consideração, a substância com maior ponto de fusão é

(A) NaBr (B) NaCl (C) NaF (D) NaI

QUESTÃO 03

Existem 4 possíveis álcoois saturados com 4 carbonos:

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/1-Butanol

Levando em consideração suas fórmulas estruturais apresentadas no quadro, a que deverá apresentar MENOR ponto de ebulição é

(A) Iso-butanol (B) n-butanol (C) sec-butanol (D) terc-butanol

QUESTÃO 04

O polímero a seguir é um poliéster. Os poliésteres são formados a partir de uma reação de polimerização entre um diálcool e um diácido.

O O O O O

As substâncias que podem formar o poliéster em questão são:

O (A)A) HO HO e OH OH O

B) HO e HO (B)

O O HO OH C) HO (C) OH e O

O D) HO (D) OH e HO OH O

QUESTÃO 05

Considere 500 mL de uma base genérica BOH de concentração 10-2 mol/L e 1% dissociada e alguns indicadores.

Indicador Faixa de pH Cor da forma ácida Cor da forma básica Azul de timol 1,2 a 2,8 Vermelha Amarela Alizarina 11,0 a 12,4 Vermelha Violeta Vermelho de fenol 6,6 a 8,0 Amarela Vermelha

Se adicionarmos algumas gotas dos três indicadores em frascos diferentes contendo 100 mL da base, obteremos as seguintes cores, respectivamente

(A) amarela, vermelha e amarela (B) amarela, vermelha e vermelha (C) vermelha, vermelha e vermelha (D) vermelha, violeta e amarela

6 QUESTÃO 06

Considere o sistema em equilíbrio:

2 Pb(NO3)2(s) 2 PbO2(s) + 4 NO2(g) + O2(g)

Se houver compressão do sistema o que ocorrerá?

(A) [NO2] diminui.

(B) [O2] aumenta

(D) [PbO2] diminui

QUESTÃO 07

Considere os seguintes dados experimentais:

C3H8(g) + 5 O2(g)  3 CO2(g) + 4 H2O(l) ΔH = - 2220 kJ

C(s) + O2(g)  CO2(g) ΔH = - 394 kJ

H2(g) + ½ O2(g)  H2O (l) ΔH = - 286 kJ e a síntese do propano:

3 C(s) + 4 H2(g)  C3H8 (g)

Determinando o calor dessa reação, encontraremos o valor

(A) - 2900 kJ (B) - 206 kJ (C) - 1540 kJ (D) - 106 kJ

QUESTÃO 08

Considere o gráfico abaixo

Em relação às informações que ele apresenta e considerando a mesma massa dos três líquidos é CORRETO afirmar que

(A) os líquidos possuem a mesma pressão de vapor na mesma temperatura. (B) o líquido C é o mais volátil a uma mesma temperatura. (C) um ovo cozinha mais rápido no líquido C. (D) se o líquido B for água, o líquido C pode ser o etanol puro.

7 PROVA DE FÍSICA

QUESTÃO 09

Considere os seguintes fenômenos ondulatórios:

Fenômeno 1: uma pessoa conversa com outra, mesmo havendo uma parede entre elas. Fenômeno 2: uma pessoa vê a sua imagem nas águas claras de um lago. Fenômeno 3: um som que se propagava no ar passa a se propagar na água.

Os três fenômenos descritos são, respectivamente:

(A) Difração, reflexão e refração. (B) Difração, refração e reflexão. (C) Interferência, reflexão e refração. (D) Interferência, refração e reflexão.

QUESTÃO 10

A figura mostra um circuito formado por duas lâmpadas idênticas e uma pilha.

1 2

Observando a situação, Rafael e Fabiana fizeram as seguintes afirmações:

Rafael: As duas lâmpadas estão ligadas em série e a corrente elétrica na lâmpada 1 é maior que a corrente elétri- ca na lâmpada 2. Fabiana: O brilho da lâmpada 1 é maior que o brilho da lâmpada 2.

Está CORRETO o que se afirma em:

(A) Apenas a afirmação de Fabiana é verdadeira. (B) Apenas a afirmação de Rafael é verdadeira. (C) Rafael e Fabiana fizeram afirmações falsas. (D) Rafael e Fabiana fizeram afirmações verdadeiras.

QUESTÃO 11

Uma pessoa com 50 anos tem dificuldade de ler o texto desta prova. Assim, ele pega seus óculos. Com base nessas informações, a hipótese mais provável para o problema de visão da pessoa, bem como o tipo de lentes de seus óculos, é:

(A) Astigmatismo – lentes esféricas. (B) Hipermetropia – lentes cilíndricas. (C) Miopia – lentes divergentes. (D) Presbiopia – lentes convergentes. 8

QUESTÃO 12

O gráfico a seguir mostra como a velocidade de um corredor varia em função do tempo, numa corrida de 100 m.

v(m/s ) 12

t(s 0 12

Com base nas informações do gráfico, é CORRETO afirmar:

(A) A aceleração do corredor foi constante durante a corrida. (B) A velocidade média do corredor nesses 12 s foi superior a 10 m/s. (C) O corredor chega ao final da corrida com uma velocidade de 12 m/s. (D) Se calculássemos a área sob o gráfico da figura, acharíamos 100 m.

QUESTÃO 13

“Conhece-te a ti mesmo”. Um aluno, entusiasmado com essa frase de Sócrates, pegou uma trena e um cronômetro. Com a trena, mediu a altura entre dois andares de uma escada. Com o cronômetro, mediu o tempo que gastava para ir de um andar para outro, pela escada. Em seu caderno, ele escreveu: “Com a altura entre os andares e o meu peso, calculei ______que realizei ao ir de um andar para outro. Ao dividir o valor ______pelo tempo, encontrei o valor ______que desenvolvi nessa tarefa.” As palavras que completam corretamente o texto do aluno são, respectivamente:

(A) a força, da força, da energia mecânica. (B) a força, da força, da potência. (C) o trabalho, do trabalho, da potência. (D) o trabalho, do trabalho, da energia mecânica.

QUESTÃO 14

Uma pessoa coloca 200 g de água num recipiente de 250 ml, a 20C. Ela colocou o recipiente no interior de um congelador. Despreze a evaporação da água nesta situação. Quando a temperatura da água atingiu o valor de 2C,

(A) o volume da água era inferior a 250 ml. (B) o volume da água era superior a 250 ml. (C) a massa da água era inferior a 200 g. (D) a massa da água era superior a 200 g.

QUESTÃO 15

É comum na paisagem das cidades um aparelho elétrico composto de duas bobinas, uma próxima à outra, cuja função é alterar o valor da tensão elétrica de uma bobina para a outra. Esse aparelho é um

(A) Transformador. (B) Voltímetro. (C) Amperímetro. (D) Resistor.

QUESTÃO 16

Num átomo de hidrogênio, um elétron está no primeiro nível de energia. Esse elétron passa para o nível de energia mais externo, o terceiro nível. Isso significa que o elétron

(A) absorveu dois ou mais fótons. (B) absorveu um fóton. (C) emitiu dois ou mais fótons. (D) emitiu um fóton.

PROVA DE MATEMÁTICA

QUESTÃO 17

3 Certa partida amistosa de futebol entre Brasil e Argentina ocorreu no Maracanã e teve início ao decorrerem do 5 dia. Sabe-se que o primeiro tempo foi acrescido de 3 minutos por prorrogação. Depois de um intervalo de exatos 65 15 minutos, o jogo é retomado e, ao decorrerem os do dia, a partida termina. Sendo assim, é CORRETO 96 afirmar que

(A) o segundo tempo durou exatos 45 minutos. (B) o segundo tempo teve duração de 48 minutos. (C) o segundo tempo foi acrescido de cinco minutos de prorrogação. (D) toda a partida durou exatos 90 minutos.

QUESTÃO 18

Ana perguntou ao seu professor de Matemática sobre o horário do jogo entre Alemanha e Gana na Copa de 2014. O professor respondeu corretamente, porém, da seguinte maneira: “Minha querida Ana, o horário será correspon- 32 20 dente à soma dos algarismos do resultado da operação 2 .5 ”. Sendo assim, o horário do jogo será às

(A) 13 horas. (B) 14 horas. (C) 15 horas. (D) 19 horas.

QUESTÃO 19

No início de uma partida de futebol, a altura média dos 11 jogadores de um dos times era 1,78 m. Ainda no primeiro tempo, um desses jogadores, com 1,72 m de altura, foi substituído. Em seu lugar, entrou outro jogador, que media 1,74 m de altura. No segundo tempo, outro jogador do mesmo time, com 1,60 m de altura foi expulso. Ao terminar a partida, a altura média dos 10 jogadores desse time era

(A) 1,76 m. (B) 1,79 m. (C) 1,80 m. (D) 2,01 m.

QUESTÃO 20

Leia o texto e responda à questão.

“A venda de ingressos da Copa do Mundo de 2014 começou no ano passado e já cumpriu quatro etapas. Nas três primeiras fases, os torcedores pediram seu ingressos no site da Fifa e aguardaram um sorteio para saber se con- seguiriam adquirir suas entradas. Na quarta etapa, a venda dos bilhetes que restaram foi feita só por ordem de encomenda, ou seja, quem pediu primeiro levou. A quinta e última etapa de venda de ingressos começou no dia 15 de abril e vai se estender até 13 de julho, dia da final da Copa do Mundo.”

Fonte: http://copadomundo.uol.com.br/ingressos/

André e Juliana garantiram seus lugares na final da Copa do Mundo. Já compraram os ingressos. Sabe-se que André comprou 2 ingressos Categoria 1 e 1 ingresso Categoria 3, pagando um total de R$ 4.840,00 e Juliana ad- quiriu 1 ingresso Categoria 1 e 2 ingressos Categoria 4 por R$ 2.640,00. Sabendo-se que o valor de cada ingresso Categoria 4 é R$ 550,00 mais barato que o ingresso Categoria 3, pode-se afirmar que

(A) O valor do ingresso Categoria 1 é R$ 1.890,00. (B) O valor do ingresso Categoria 4 é R$ 1.430,00. (C) André e Juliana gastaram juntos exatos R$ 5.980,00 com ingressos de Categoria 1. (D) Com o valor que André gastou apenas com ingressos Categoria 1 daria para comprar 4 ingressos Categoria 3, 1 ingresso categoria 4 e ainda sobrariam R$ 110,00.

QUESTÃO 21

Hoje, são fabricados veículos, denominados Flex, que podem ser abastecidos tanto com gasolina quanto com álcool. Sabe-se que o consumo usando apenas álcool, no modelo Flex, é 30% maior que o consumo de gasolina no veículo convencional ou Flex e que o preço do litro do álcool é R$ 2,00 e que o preço do litro da gasolina é R$ 3,00. João é taxista e resolveu trabalhar abastecendo apenas com álcool para que, com a economia que fizesse, pu- desse comprar seu ingresso para a final de um jogo de futebol, cujo valor era R$ 200,00. Sabendo-se que João precisa de 40 litros de gasolina por dia, quantos dias, no mínimo, ele deverá abastecer com álcool a R$ 2,00 o litro para que sua meta seja alcançada?

(A) 13. (B) 12. (C) 11. (D) 10.

QUESTÃO 22

Adidas Brazuca será a bola de futebol utilizada na Copa do Mundo FIFA de 2014, a ser realizada em 12 cidades do Brasil. A bola foi produzida pela Adidas. De acordo com a FIFA, "Brazuca é um termo informal, utilizado pelos brasileiros para descrever o orgulho nacional pelo estilo de vida do país. Simboliza emoção, orgulho e boa vontade com todos, de forma semelhante à aborda- gem local ao futebol". Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Adidas_Brazuca

Veja as características técnicas da Bola Campo Adidas Brazuca Oficial - Copa do Mundo 2014: - Composição: 100% poliuretano. - Circunferência: 69cm - Peso aproximado: 450 gramas.

Considerando   3, a área externa de uma bola Brazuca, em milímetros quadrados, é igual a

(A) 158.700 mm2 (B) 15.870 mm2 (C) 1.587 mm2 (D) 15,87 mm2

QUESTÃO 23

Leia o trecho da reportagem publicada no dia 11 de Julho de 2012:

“Eram 9 horas da última segunda-feira (2) e um pelotão de operários aguardava às portas da entrada principal do Estádio Governador Magalhães Pinto, o Mineirão. Eles se juntariam a outras centenas de funcionários que, do lado de dentro, estão envolvidos em uma operação de guerra para concluir, até o próximo dia 21 de dezembro, a monumental reforma da arena para a Copa do Mundo. Um mês atrás, havia 2. 200 homens trabalhando nela. Ou- tros 500 chegaram nas últimas semanas... Os operários trabalham duro para dar conta da encomenda.” Fonte: http://vejabh.abril.com.br/edicoes/epopeia-mineirao-691866.shtml

Sabe-se que, no início das obras, os 2.200 trabalhadores iniciavam o trabalho às 8 horas da manhã e encerravam às 16 horas, com 1 hora de almoço incluída na carga horária dos operários. Sabe-se que, com esses homens, 70% das obras estavam prontas a 6 meses da data prevista para a inauguração do novo Mineirão, que foi entregue em Dezembro de 2012. Após a contratação dos novos funcionários com a mesma capacidade de produção dos demais, o número de horas trabalhadas diariamente, para que a obra fosse entregue no prazo exato de 3 anos, deveria ser de, aproximadamente,

(A) 8 horas. (B) 10 horas. (C) 12 horas. (D) 13 horas.

QUESTÃO 24

Após a reforma de certo estádio de futebol, as dimensões do gramado passaram a ser 105 m x 68 m. Uma devas- tação florestal de 3 hectares equivale a uma quantidade aproximada de campos de futebol com as dimensões dadas igual a

(A) 3. (B) 4. (C) 5. (D) 7.

14 PROVA DE HISTÓRIA

QUESTÃO 25

Observe o mapa:

http://historia10alfandega.blogspot.com.br/2013/04/as-grandes-rotas-comerciais-no-seculo.html

NÃO corresponde a uma análise coerente do mapa o que se afirma em:

(A) Essas rotas eram uma síntese das rotas de comércio de especiarias vindas do extremo oriente, África, Améri- cas e Oceania. Eram produtos primários, mas muito valorizados em solo europeu. (B) Os mercados consumidores desses produtos não eram apenas as metrópoles portuguesa e espanhola, mas quase toda Europa ocidental e as colônias desses países. (C) Os recursos financeiros empregados para essas viagens eram pequenos e isso maximizava a lucratividade das viagens, pois os produtos transportados pelas esquadras eram muito valiosos. (D) Tanto nas rotas portuguesas, quanto nas rotas de navegação espanholas os navegadores estavam a serviço das coroas, mas nem todos tinham nacionalidade portuguesa ou espanhola.

QUESTÃO 26

Observe as frases: "As leis fizeram-se para os homens e não para as leis." Por John Locke. “A liberdade do homem consiste tão somente nisso, de que ele obedeça às leis da natureza, as quais ele por si próprio reconhece enquanto tais, e não porque elas foram impostas externamente sobre ele por qualquer vontade exterior, humana ou divina, coletiva ou individual.” Por Mikhail Aleksandrovitch Bakunin.

J. Locke e M. A. Bakunin são grandes pensadores dos séculos XVII e XIX, respectivamente, e contribuíram para a formação das seguintes ideologias.

(A) Capitalismo e anarquismo. (B) Liberalismo econômico e socialismo utópico. (C) Social democracia e anarquismo. (D) Socialismo utópico e marxismo. 15

QUESTÃO 27

O fenômeno industrial tem se mantido contraditório ao longo dos tempos modernos. Muitos camponeses, ao terem suas terras expropriadas, foram obrigados a rumar para a cidade. A Revolução Industrial foi introdutora da chama- da divisão técnica do trabalho aos processos produtivos, que consiste na decomposição das tarefas em etapas, a cargo de trabalhadores especializados, originando a linha de montagem. Nas últimas duas décadas, esse sistema tem entrado em crise; por isso, têm-se desenvolvido novos métodos, a partir da ideia de que a participação dos trabalhadores na gestão dos processos de produção permite melhorar a produtividade. Fonte: http://pt.shvoong.com/exact-sciences/earth-sciences/1854304-transforma%C3%A7%C3%B5es-mundo-trabalho/#ixzz2zKCJpWhy

A resistência dos trabalhadores durante a era industrial teve várias facetas e nuances. Representa a forma de luta dos trabalhadores que inovou reivindicando salário mínimo e a proibição do trabalho infantil:

(A) Cartismo. (B) Ludismo. (C) Sindicalismo de resultados. (D) Sindicalismo.

QUESTÃO 28

Leia os textos

Empresas tipo I Uma empresa domina uma fatia substancial do mercado com o seu produto e/ou serviço, impedindo a concorrên- cia.

Empresas tipo II Acordo comercial entre empresas, visando à distribuição entre elas das cotas de produção e do mercado, com a finalidade de determinar os preços e limitar a concorrência.

Empresas tipo III Empresa que detém a posse majoritária de ações de outras empresas, geralmente denominadas subsidiárias, centralizando o controle sobre elas. Assim, a holding não produz bens e serviços, destinando-se apenas ao controle de suas subsidiárias.

As denominações CORRETAS para as empresas descritas acima são:

(A) Cartel, truste e holding. (B) Dumping, cartel e holding. (C) Holding, cartel e holding. (D) Truste, holding e cartel.

QUESTÃO 29

A ditadura no Brasil usou vários tipos de órgãos oficiais e clandestinos, civis e militares, para pôr fim à luta armada ou qualquer outra forma de resistência. NÃO corresponde a um órgão de repressão da ditadura militar:

(A) ABIN (Agência Brasileira de Inteligência). (B) DOI-CODI (Destacamento de Operações e Informações e o Centro de Operações de Defesa Interna). (C) DOPS (Departamentos de Ordem Política e Social) (D) OABN (Operação Bandeirantes).

16 QUESTÃO 30

Chico Buarque foi bastante perseguido pela censura do regime militar. Quando passou a ser muito conhecido entre os censores do regime militar, na década de 70, criou um pseudônimo Julinho da Adelaide. Suas músicas eram proibidas somente porque levavam sua assinatura. A saída para burlar a censura foi a criação desse heterô- nimo. Essa estratégia deu certo, pois Acorda amor, Jorge maravilha e Milagre brasileiro passaram pela censura sem maiores problemas. Com a ajuda de alguns colegas jornalistas, Chico Buarque chegou até a dar uma entrevista para o jornal Última Hora, como Julinho da Adelaide. O assunto da reportagem foi sobre sua carreira em ascensão. Todos os nomes abaixo representam músicos ou artistas que tiveram problemas graves com a ditadura militar e a censura, EXCETO:

(A) Caetano Veloso. (B) Geraldo Vandré. (C) Gilberto Gil. (D) Roberto Carlos.

QUESTÃO 31

O presidente palestino Mahmoud Abbas condenou a morte em massa de judeus no Holocausto, numa declaração inédita feita no domingo (27/04/2014), horas antes de Israel iniciar a cerimônia em memória do genocídio. Ele disse: “Holocausto foi o crime mais atroz da era moderna”. Apesar de simpática, a frase do presidente palestino tem um erro histórico. A opção que identifica esse engano é:

(A) O Holocausto não foi um crime, pois não era previsto em nenhum código penal. (B) O Holocausto ocorreu na época contemporânea e não na era moderna. (C) O Holocausto ocorreu na modernidade. (D) Os judeus não chamam a política de extermínio nazista de holocausto, mas de soah.

QUESTÃO 32

Coreia do Norte: quem são os homens que anotam cada palavra de Kim Jong-un? BBC Brasil - 28/04/2014 às 06h14 Uma série de fotografias divulgadas recentemente do líder norte-coreano Kim Jong-un chamaram a atenção por um detalhe em comum: em todas elas, ele está rodeado por oficiais e generais fazendo anotações em cadernos idênticos. As fotografias, da Agência de Notícias Central (KCNA) no país, mostram Kim Jong-un observando uma unidade de mulheres do Exército que realizavam a simulação do lançamento de um míssil. Ele também é visto caminhando em um porto pesqueiro, conversando com um piloto que faz um voo de treina- mento e desfrutando das instalações de um acampamento juvenil reformado. Mas quem são aqueles homens fazendo tantas anotações? Eles não são jornalistas, e sim soldados, membros do partido ou funcionários do governo, segundo o professor James Grayson, especialista em Coreia do Norte da Uni- versidade de Sheffield, na Inglaterra. De acordo com Grayson, o que se quer demonstrar ali é o suposto poder do líder, seu conhecimento, sabedoria e preparação. É uma espécie de "aula in loco" que Kim dá a seus seguidores, uma prática que começou com seu avô Kim Il-sung nos anos 1950. "É parte da imagem do grande líder que oferece conselhos benevolentes." A reportagem da BBC Brasil mostra uma das facetas dos regimes totalitários. A opção que MELHOR caracteriza a situação descrita é de

(A) Manifestação de massa. (B) Militarismo. (C) Culto ao líder. (D) Nacionalismo.

17 PROVA DE GEOGRAFIA

QUESTÃO 33

Leia com atenção a letra da música “METRÓPOLE”, de Renato Russo. A música nos mostra alguns dos mais sérios problemas urbanos.

Metrópole Renato Russo. “É mesmo sangue, não é mertiolate./ E todos querem ver e comentar a novidade./ É tão emocionante um aci- dente de verdade/ estão todos satisfeitos/ com o sucesso do desastre: vai passar na televisão/ “Por gentileza aguarde um momento/ sem carteirinha/ não tem atendimento/ carteira de trabalho assinada, sim senhor/ Olha o tumulto, façam fila por favor./ Todos com a documentação./ quem não tem senha, não tem lugar marcado./ Eu sinto muito mas já passa do horário./ Entendo o seu problema, mas não posso resolver:/ É contra o regu- lamento, está bem aqui, pode ver./ Ordens são ordens/ Em todo caso eu já tenho sua ficha./ Só falta o recibo comprovando residência./ Pra limpar todo esse sangue já chamei a faxineira./ E agora eu já vou indo senão perco a novela./ E eu não quero ficar na mão.”

A respeito dos problemas urbanos citados na música, podem-se tecer as seguintes considerações, EXCETO:

(A) A desordenada urbanização tem produzido algumas situações que o bom senso considera como uma anomalia comportamental do homem urbano, como, por exemplo, a indiferença e o descaso frente ao so- frimento do outro. (B) O “fascínio urbano” alimentado pela TV e pelas novelas e programas leva ao grande público um glamour metropolitano que não corresponde à realidade da imensa maioria dos cidadãos residentes nesses grandes centros dos países pobres, especialmente aqueles que vivem nas regiões periféricas desses centros. (C) O cidadão comum de centros urbanos do mundo não desenvolvido precisa se armar de paciência para resolver seus problemas burocráticos, o que vem sendo rapidamente solucionado pelo avanço tecnológico que vem transformando o setor terciário no mais evoluído dos setores econômicos desses países. (D) Observa-se um endurecimento dos citadinos e uma crescente alienação, especialmente dos que vivem nas grandes metrópoles do mundo subdesenvolvido, devido à banalização da violência que ocorre nesses locais.

QUESTÃO 34

Em vários espaços geográficos, com destaque para os grandes espaços urbanos e industriais, ocorre um fenôme- no meteorológico denominado Chuva ácida. A situação que pode explicar esse fenômeno é:

(A) A construção de aterros sanitários e a expansão do setor terciário. (B) A impermeabilização do solo e a redução da cobertura vegetal no espaço urbano. (C) A presença de gases provindos de descargas industriais, contaminando a água de evaporação atmosférica. (D) O deslocamento de massas de ar provenientes dos oceanos e mares.

QUESTÃO 35

Montes Claros registra primeiro tremor de terra de 2014 Segundo a Defesa Civil, abalo deve ter ficado entre 2 e 2,5 na escala Richter

Márcia Costanti, do R7

Moradores de Montes Claros, no norte do Estado, foram acordados por um tremor de terra registrado na manhã desta terça-feira (7) na cidade. Segundo informações da Defesa Civil do município, o abalo ocorreu por volta de 6h40. Acostumados com o fenômeno, os habitantes mais uma vez ouviram um estrondo pouco antes de sentirem o tremor, que chegou a sacudir janelas. Mesmo assim, não foram registrados danos materiais e ninguém ficou ferido. [...]. Fonte: http://noticias.r7.com/minas-gerais/montes-claros-registra-primeiro-tremor-de-terra-de-2014-07012014. Acesso em: 28 abr. 2014.

A presença do fenômeno geológico apresentado na notícia reflete a

(A) acomodação de camadas em regiões de dobramento moderno. (B) existência de falha geológica sob o espaço urbano de Montes Claros. (C) intensa atividade mineradora, com a utilização constante de explosivos. (D) localização da cidade mineira na borda da placa Sul Americana.

QUESTÃO 36

Analise as figuras:

Fonte: Adaptados de: O “Estado de São Paulo” e “Folha de São Paulo”

A alternativa que MELHOR analisa as figuras acima é:

(A) A formação de redes de comunicação favorece apenas a interligação cultural entre os espaços. (B) O aumento da velocidade de deslocamento de pessoas gera um completo relacionamento econômico entre os países, eliminando as diferenças socioeconômicas. (C) A transmissão instantânea e simultânea das informações possibilita uma extraordinária agilidade para os flu- xos financeiros, integrando todas as economias e culturas pelo mundo. (D) Com o avanço dos meios de comunicação e transporte, o tempo gasto entre os lugares é cada vez menor, proporcionando a sensação de uma redução entre as distâncias espaciais.

QUESTÃO 37

Uma das peculiaridades atuais do espaço agrário da região Amazônica é a expansão do agronegócio. A soja e a pecuária se apresentam como as principais atividades. Sobre as implicações ambientais geradas pela expansão territorial da soja, é CORRETO afirmar:

(A) A crescente expansão territorial da soja não provoca problemas ambientais, pois essa expansão é realizada com acompanhamento científico e tecnológico e programas de recuperação. (B) As alterações na flora constituem os únicos impactos ambientais gerados pela atividade, sendo que a popula- ção local apoia a maioria dos projetos. (C) As condições ambientais são, em geral, propícias à atividade agrícola da soja, o que inviabiliza impactos ambientais e sociais. (D) Há descaracterização paisagística e perda da biodiversidade com o desmatamento e o avanço da monocultu- ra.

QUESTÃO 38

Leia o poema.

A idade da Terra no início nem o início existia o tempo era antes de antes e depois ainda havia um outro vazio maior o vácuo incompleto havia gases — ares impraticáveis — e aí se passaram as noites e os anos o tempo foi tomando forma de algas moluscos répteis e folhas o homem era apenas uma tímida ideia de deus que logo o decepcionou (o resto da história você conhece)

Nicolas Behr. Peregrino do estranho. Brasília: Pau-Brasília, 2004, p. 13.

O poema aborda aspectos envolvendo a formação da Terra e o processo de interação das diferentes esferas. Das distintas interações naturais e antrópicas no espaço terrestre, identifica-se como fenômeno negativo

(A) a ação antrópica que, diante de inúmeras atividades econômicas, proporciona os impactos ambientais. (B) a impossibilidade de desenvolvimento da vida, pela limitação de gases presentes no ar. (C) a interligação da atmosfera e da litosfera, causando modelações no relevo terrestre. (D) o tempo geológico, que lentamente corrige as ações não sustentáveis do homem.

QUESTÃO 39

Um dos principais problemas ambientais urbanos do Brasil na atualidade diz respeito ao transbordamento de leitos de córregos em microbacias hidrográficas urbanizadas, provocando inundações. NÃO contribui para que isso ocorra:

(A) A implantação de loteamentos em áreas de encosta e na planície fluvial. (B) O aumento das áreas verdes públicas, favorecendo a infiltração das águas de chuva. (C) A impermeabilização do solo com a construção de prédios e pavimentação de ruas. (D) A utilização dos leitos fluviais urbanos pela população como áreas de disposição de dejetos residenciais.

QUESTÃO 40

O conflito entre israelenses e palestinos é caracterizado por várias causas. Define-se como a causa principal desse conflito

(A) a criação do estado de Israel em 1948 e a não formação do estado Árabe palestino. (B) a disputa pelo controle das terras férteis que compõem toda a região onde se situa Israel. (C) a figura polêmica do Hamas como líder na Faixa de Gaza e a Cisjordânia, além da cidade de Jerusalém. (D) o ódio milenar entre judeus e árabes, fundamentado nas diferentes formas de interpretarem o Novo Testamen- to.

PROVA DE BIOLOGIA

QUESTÃO 41

Considere o heredograma a seguir:

Considerando que os símbolos são os padrões apresentados em heredogramas e outros conhecimentos sobre o assunto, a opção que NÃO CONDIZ com a herança em questão é:

(A) Autossômica dominante. (B) Autossômica recessiva. (C) Ligada ao sexo dominante. (D) Ligada ao sexo recessiva.

QUESTÃO 42

Doenças transmitidas pelo sangue - procedimentos do Hemocentro na seleção de doadores

Quando o doador comparece para doação de sangue, um hemocentro realiza o cadastro de seus dados pessoais e também uma entrevista médica. Além desses procedimentos, o hemocentro realiza uma série de exames no sangue que é doado. Esses exames são chamados testes sorológicos: baseiam-se geralmente na procura de anticorpos contra agentes infecciosos causadores das doenças. O objetivo desses exames é identificar pessoas que podem ter tido contato com doenças infecciosas que possam ser transmitidas pela transfusão de sangue.

(Adaptado de: http://www.inctsangue.net.br/educacao/10-doencas-transmitidas-pelo-sangue)

Considerando o assunto abordado, os exames nos hemocentros só NÃO preservariam o indivíduo transfundido de uma infecção com

(A) Treponema palidum. (B) Trichomonas vaginalis. (C) Trypanosoma cruzi. (D) Vírus da Hepatite C.

22 QUESTÃO 43

A hiperglicemia é fator associado ao risco de Diabetes. Considere o esquema a seguir:

Considerando outros conhecimentos sobre o assunto, uma explicação NÃO plausível para uma hiperglicemia é:

(A) A gliconeogênese hepática contribui com a hiperglicemia, metabolizando aminoácidos, lactato e glicerol. (B) A redução da insulina provoca menor absorção da glicose sanguínea, notadamente pelos hepatócitos e mióci- tos. (C) O aumento da lipólise tem ação hiperglicemiante, uma vez que glicose é produto da degradação dos triacilgli- ceróis. (D) O sedentarismo contribui para a redução do metabolismo energético muscular, diminuindo a demanda de glicose.

QUESTÃO 44

CÂNCER DE MAMA: EPIDEMIOLOGIA E PREVENÇÃO

Sérgio Simon é médico oncologista e trabalha no Hospital Albert Einstein

No início do século passado, a maioria das mulheres casava por volta dos 15 anos, antes mesmo da primeira menstruação e, tão logo esta ocorria, engravidavam. No decorrer da vida reprodutiva, tinham vários filhos que amamentavam por longos períodos, diminuindo, assim, sensivelmente, o número de episódios menstruais que tinham durante toda a vida. Hoje, não é raro encontrar meninas que menstruam aos 11 ou 12 anos, a menopausa está cada vez mais tardia e o número de filhos, muito menor. Essa nova realidade torna as mulheres mais vulneráveis à ação dos hormônios femininos, o estrógeno e a proges- terona, que exercem impacto importante no aparecimento do câncer de mama, doença diagnosticada atualmente em mulheres cada vez mais jovens e cuja incidência tem aumentado significativamente nas últimas décadas. (Adaptado de: http://drauziovarella.com.br/mulher-2/cancer-de-mama-epidemiologia-e-prevencao/. Acesso em: 12/04/2014)

Segundo o texto, tem contribuído como causa do câncer de mama, EXCETO:

(A) Atividade endócrina. (B) Medicina preventiva. (C) Menarca precoce. (D) Mudança etológica. 23

QUESTÃO 45

Oito anos depois da redescoberta das leis de Mendel (1908), Wilhelm Weinberg e Godfrey Harold Hardy chegaram independentemente, e quase que simultaneamente, às mesmas conclusões a respeito daquilo que é considerado o fundamento da Genética de Populações. Weinberg e Hardy perceberam que, se não existissem fatores evoluti- vos atuando sobre uma população, as frequências gênicas permaneceriam inalteradas e as proporções genotípi- cas atingiriam um equilíbrio estável, mostrando a mesma relação constante entre si ao longo do tempo. Considere o gráfico a seguir:

Numa população de 1.632 indivíduos, em equilíbrio de Hardy-Weinberg, a taxa de heterozigoses para um determi- nado par de alelos é de 50%. Assim sendo, espera-se que nessa população exista um número de indivíduos com o fenótipo dominante igual a

(A) 204. (B) 408. (C) 816. (D) 1.224.

QUESTÃO 46

Considere o esquema do corte caulinar numa angiosperma.

Está CORRETA a associação apresentada em:

(A) Condução de fotossintatos - 1. (B) Isolamento térmico - 2. (C) Transpiração - 3. (D) Ascensão de água - 4. 24 QUESTÃO 47

Na conquista da Terra, as plantas se dispersaram num mergulho pelo ambiente aéreo. O diagrama a seguir representa algumas das etapas vencidas nessa conquista.

O marco evolutivo considerado como definitivo para a reprodução não dependente do ambiente aquoso líquido está representado em:

(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4

QUESTÃO 48

Analise o esquema acerca do fluxo de energia num ecossistema.

De acordo com as informações fornecidas e utilizando outros conhecimentos, está CORRETO o que se afirma em:

(A) A Produção Primária utiliza a energia proveniente de I. (B) A Detritivoria está representada, no esquema por III. (C) A Energia em cada setor é conservada durante o fluxo. (D) A assimilação autotrófica está associada a IV.

ATENÇÃO! Você deverá fazer APENAS a prova de língua estrangeira por que fez opção: Língua Inglesa ou Língua Espanhola. A seguir, Prova de Língua Inglesa. Na página 28, Prova de Língua Espanhola.

25 PROVA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA – INGLÊS

Read the text below to answer the questions

CRAIGs LIST has everything!

Are you looking for something? Go to Craigslist! Craigslist is a website with the answer to almost every question you can think of. It is divided by continents, and then by countries, cities and areas, so you can find yours easily! The site doesn’t look very impressive, but it is very useful. This is because it allows people to do many different things: from networking to finding jobs, from volunteering to renting apartments or finding roommates. Craigslist is updated every day, by people trying to sell and advertise their products, find employees, and so on. You don’t need to sign up to access this information, but if you want to live this experience fully and be able to sell or buy things, find help for a project or post your CV, then you should sign up. Craigslist is named after its founder Craig Newmark. He got his inspiration from sites like the WELL and MindVox, and he decided to create something similar for local events. In 1995 he began an email distribution list to his nerdy friends in the San Francisco Bay Area, telling them what was going on locally. The number of people following these posts grew rapidly and they started using the mailing list in different ways like looking for jobs. Craig thought this was a nice “hobby” and he was happy to be invited to the best parties for geeks and nerds. In 1999 he realised, however, that the site was going so well that he could stop working. He quit his job as an engineer and started working for Craigslist full-time. It was a wise decision: today it is one of the world’s most successful sites. Craigslist is easy to use: you just need a valid email address or a phone number to sign up. Then you are ready to research everything you want: enter your search word, how much you can pay, and, for example, whether you’re looking for something from a shop or a private person. You can also activate a Craigslist alert, so they can let you know when something comes up which is of interest to you.

PROBLEMS

Announcements on Craigslist are not monitored and this has caused problems. There was, for example, an “adult services section,” but this was used for a number of illegal activities, including child prostitution. The section was closed in 2010. Disponível em: http://speakup.com.br/index.php/mat2014/mat320.html Acesso em 11 maio 2014.

QUESTION 49

All the characteristics below are of Craigslists, EXCEPT:

(A) It was a good decision to Craig to stop working as an engineer and started working for Craigslist full-time. (B) It´s necessary to say how much you want to pay before you sign in the website. (C) People update the site everyday. They try to sell and advertise their products, find employees and so on. (D) The website is named after its founder Craig Newmark who got his inspiration in other sites.

QUESTION 50

In the beginning, the website’s creation, for Craig, was

(A) a nice hobby. (B) a better job. (C) an inspiration of life. (D) an invitation to parties.

QUESTION 51

The announcements weren’t allowed in Craigslists because

(A) they are not monitered and this causes problems for the website. (B) they closed this section in 2010. (C) they don’t have adult services section in their website. (D) they know this is a irregular thing to do.

QUESTION 52

In “[…] so they can let you know when something comes up which is of interest to you.”, to come up MEANS

(A) to be governed. (B) to become. (C) to come down in the world. (D) to come to attention or consideration.

QUESTION 53

In “[…] how much you can pay, and, for example, whether you’re looking for something from a shop or a private person.”, whether can be substitute for

(A) and (B) as (C) if (D) then

QUESTION 54

In “This is because it allows people to do many different things: from networking to finding jobs […]”, this refers to

(A) Craigslists. (B) it allows people to do many different things. (C) It’s very useful. (D) The site.

QUESTION 55

In “In 1999 he realised, however, that the site was going so well that he could stop working.”, however conveys an idea of

(A) cause. (B) conclusion. (C) consequence. (D) opposition.

QUESTION 56

In “but if you want to live this experience fully and be able to sell or buy things, find help for a project or post your CV, then you should sign up.”, to be able MEANS:

(A) to have enough freedom to do something for someone. (B) to have skills which make it possible for someone to do something. (C) to be very clever to do something. (D) to accept to do something

ATENÇÃO! Na página 32, Prova de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira.

PROVA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA – ESPANHOL

Lea el texto a continuación y conteste las preguntas de 49 y 50.

El Poder de la historia tonta.

La conversión de la memoria del muro de Berlín en atracción turística provoca indignación entre los antiguos habitantes de la ciudad dividida.

El 50 aniversario de la construcción del muro de Berlín ha agitado el viejo avispero sobre la mejor forma de recordar la historia reciente de la capital alemana. El pasado 13 de agosto, la plana política del país rendía home- naje a las 136 víctimas de la funesta participación de la ciudad en el solemne complejo conmemorativo de la Ber- nauer Straße. A la misma hora, los militares apostados en la falsa caseta de Checkpoint Charlie, uno de los antiguos controles de paso a través del muro, recibían por dos a los turistas ávidos de fotografiarse a su lado. Otros optaban por conducir un Trabant (el automóvil por antonomasia en la República Democrática Alemana) de la com- pañía turística Trabi-Safari, pasando los controles de falsos policías de la Alemania de Este y cambiando sus eu- ros por marcos orientales con que comprar, entre otras cosas, la típica Soljanka, la sopa de origen ruso que hizo fortuna en la RDA. Muchos de los que vivieron en el Berlín oriental contemplan estas atracciones como un insulto. Tanto los que sufrieron aquel período como los que lo recuerdan con nostalgia abominan de la banalización con que tratan su historia algunas iniciativas públicas y privadas. Parte de los habitantes de la zona accidental se suman al repro- che. La primera baja cuando se mezclan historia y diversión suele ser la mirada crítica. En su libro Tourists of History, Marita Sturken, de la Universidad de Nueva York, exponía en 2007 cómo se reelabora la historia reciente para presentarla como producto. Sobran los ejemplos de souvenirs kitsch asociados a tragedias como la del 11-S o la matanza de Oklahoma. Con ellos, concluía Sturken, la industria ofrece al “ciudadano-consumidor” una solu- ción por la que puede “sentirse bien” consigo mismo visitando los monumentos conmemorativos sin tener que involucrarse en las causas y consecuencias de aquellos acontecimientos.

Disponible en: Historia y Vida. nº 253, Año XLIII, p. 8. Prisma Publicaciones.

CUESTIÓN 49

De acuerdo con el texto, los ciudadanos de la antigua RDA

(A) consideran las atracciones turísticas que se refieren al período de la ciudad dividida un insulto, pues restan importancia a los hechos históricos. (B) creen que las atracciones turísticas pueden funcionar como un recuerdo permanente para que a nadie se le olvide su pasado. (C) creen que los ciudadanos de la zona occidental fomentan el turismo como una forma de insultar sus memo- rias. (D) ven las atracciones turísticas como una forma de ganar dinero y recordar la historia reciente de Alemania.

CUESTIÓN 50

Según la autora del libro Tourists of History, el turismo que explota un pasado de tragedias

(A) permite al turista solidarizarse con los que allí sufrieron, no obstante sin prescindir de momentos placenteros durante el viaje. (B) permite al turista experimentar las sensaciones de los que allí vivían, pero sin tener que reflexionar sobre la magnitud de los hechos. (C) exime al turista de una reflexión sobre los hechos y posibilita que éste se encuentre bien en sitios que guardan recuerdos de sufrimiento. (D) fomenta la venta de souvenirs como forma de mantener viva una historia de dolor para muchos.

Analice la viñeta y conteste las preguntas 51 y 52.

Disponible en: http://elpais.com/elpais/2014/05/06/vinetas/1399393082_372763.html. Acceso el 07/05/2014.

CUESTIÓN 51

Se puede decir que el lenguaje que se emplea en la viñeta obedece al registro informal porque

(A) se trata de un deseo. (B) se trata de una autoridad. (C) se trata de una orden. (D) se usa “vosotros” como forma de tratamiento.

30 CUESTIÓN 52

En la viñeta se critica al

(A) autoritarismo de los jefes de Estado. (B) fomento a la violencia por parte del Estado. (C) incentivo a la guerra por algunos Estadistas. (D) papel que algunos jefes de Estado atribuyen a la industria bélica.

Lea el fragmento de la autobiografía de Gabriel García Marques, Vivir para contarla, y conteste las preguntas de 53 a 56.

Mi madre me pidió que la acompañara a vender la casa. Había llegado a Barranquilla esa mañana desde el pueblo distante donde vivía la familia y no tenía la menor idea de cómo encontrarme. Preguntando por aquí y por allá entre los conocidos, le indicaron que me buscara en la librería Mundo o en los cafés vecinos, donde iba dos veces al día a conversar con mis amigos escritores. El que se lo dijo le advirtió: «Vaya con cuidado porque son locos de remate». Llegó a las doce en punto. Se abrió paso con su andar ligero por entre las mesas de libros en exhibición, se me plantó enfrente, mirándome a los ojos con la sonrisa pícara de sus días mejores, y antes que yo pudiera reaccionar, me dijo: — Soy tu madre. Algo había cambiado en ella que me impidió reconocerla a primera vista. Tenía cuarenta y cinco años. Sumando sus once partos, había pasado casi diez años encinta y por lo menos otros tantos amamantando a sus hijos. Había encanecido por completo antes de tiempo, los ojos se le veían más grandes y atónitos detrás de sus primeros lentes bifocales, y guardaba un luto cerrado y serio por la muerte de su madre, pero conservaba todavía la belleza romana de su retrato de bodas, ahora dignificada por un aura otoñal. Antes de nada, aun antes de abra- zarme, me dijo con su estilo ceremonial de costumbre: — Vengo a pedirte el favor de que me acompañes a vender la casa. No tuvo que decirme cuál, ni dónde, porque para nosotros sólo existía una en el mundo: la vieja casa de los abuelos en Aracataca, donde tuve la buena suerte de nacer y donde no volví a vivir después de los ocho años. Acababa de abandonar la facultad de derecho al cabo de seis semestres, dedicados más que nada a leer lo que me cayera en las manos y recitar de memoria la poesía irrepetible del Siglo de Oro español. Había leído ya, tradu- cidos y en ediciones prestadas, todos los libros que me habrían bastado para aprender la técnica de novelar, y había publicado seis cuentos en suplementos de periódicos, que merecieron el entusiasmo de mis amigos y la atención de algunos críticos. Iba a cumplir veintitrés años el mes siguiente, era ya infractor del servicio militar y veterano de dos blenorragias, y me fumaba cada día, sin premoniciones, sesenta cigarrillos de tabaco bárbaro. Alternaba mis ocios entre Barranquilla y Cartagena de Indias, en la costa caribe de Colombia, sobreviviendo a cuerpo de rey con lo que me pagaban por mis notas diarias en El Heraldo, que era casi menos que nada, y dormía lo mejor acompañado posible donde me sorprendiera la noche. Como si no fuera bastante la incertidumbre sobre mis pretensiones y el caos de mi vida, un grupo de amigos inseparables nos disponíamos a publicar una revista temeraria y sin recursos que Alfonso Fuenmayor planeaba desde hacía tres años. ¿Qué más podía desear?

Disponible en: Acceso el 07/05/2014.

CUESTIÓN 53

La imagen que describe el autor de su madre es de

(A) una mujer de mediana edad que todavía lucía el frescor de la juventud y una belleza romana. (B) una mujer de poco más de cuarenta años que reflejaba en su apariencia las vicisitudes de su vida. (C) una mujer mayor, coqueta, que no aparentaba haber sufrido reveses en la vida. (D) una mujer de casi cincuenta años que se había mantenido bien a pesar de los contratiempos a los que se había enfrentado. 31

CUESTIÓN 54

De acuerdo con el texto, la madre del autor viaja a Barranquilla para

(A) encontrarse con su hijo en el café donde solía desayunar para que le firmara los papeles de la casa. (B) encontrarse con su hijo pues se había quedado sin casa tras la muerte de los abuelos. (C) pedirle a su hijo que la acompañara en la venta de la casa de sus progenitores. (D) pedirle a su hijo que le aconsejara sobre el tipo de casa que debería comprarse la abuela.

CUESTIÓN 55

En el fragmento “Mi madre me pidió que la acompañara a vender la casa. Había llegado a Barranquilla esa maña- na desde el pueblo distante donde vivía la familia y no tenía la menor idea de cómo encontrarme. Preguntando por aquí y por allá entre los conocidos, le indicaron que me buscara en la librería Mundo o en los cafés vecinos, donde iba dos veces al día a conversar con mis amigos escritores. El que se lo dijo le advirtió: «Vaya con cuidado porque son locos de remate»”, los términos destacados se refieren, respectivamente, a

(A) “mi madre” y “me buscara en la librería Mundo o en los cafés vecinos, donde iba dos veces al día a conversar con mis amigos escritores”. (B) “mi madre” y “no tenía la menor idea de cómo encontrarme”. (C) “los conocidos” y “me buscara en la librería Mundo o en los cafés vecinos, donde iba dos veces al día a conversar con mis amigos escritores”. (D) “los conocidos” y “no tenía la menor idea de cómo encontrarme”.

CUESTIÓN 56

Según el texto, sobre la vida del autor en Barranquilla, es correcto afirmar que

(A) vivía en Barranquilla, pero hacía vida en Cartagena de Indias, trabajando en una revista. (B) tenía el hábito de la lectura y colaboraba en algunos periódicos. (C) sacó la carrera de derecho y posteriormente empezó a colaborar en periódicos. (D) estudiaba literatura en la Universidad, especialmente el período denominado Siglo de Oro.

32 PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA

INSTRUÇÃO: Leia o texto abaixo para responder às questões 57, 58 e 59.

TEXTO 1

Disponível em: https://www.facebook.com/DepositoDeTirinhas/photos/a.261714877209890.61540.261705443877500/333696436678400/?type =3&theater Acesso em 11 maio 2014.

* A palavra aguentar, no segundo quadrinho, está com o trema, pois está em seu formato original, conforme foi escrito. De acordo com a nova ortografia, aguentar não tem trema.

QUESTÃO 57

A crítica expressa no texto refere-se

(A) à cultura brasileira que valoriza somente o futebol. (B) à ditadura da beleza que exige que todos estejam em um peso ideal. (C) ao machismo que ainda persiste em nossa sociedade. (D) às imposições sociais a que são expostos os homens e as mulheres.

QUESTÃO 58

Há uma contradição na fala de Calvin em:

(A) “E se você não praticar esportes, não faz anúncio de cerveja.” (B) “Mas se um cara não passar a tarde perseguindo uma bola idiota, ele é chamado de frouxo.” (C) “Pra vocês, meninas, é moleza!” (D) “Se uma garota não quiser praticar esportes, tudo bem!”

QUESTÃO 59

Sobre o uso do pronome demonstrativo essa em “Você tem sorte de garotas não terem de aguentar essa bestei- ra.”, é CORRETO afirmar que está

(A) adequado, já que se trata de um assunto entre crianças. (B) adequado, pois está sendo usado para se referir a algo que ainda será dito. (C) inadequado, visto que o assunto de que ele trata ainda não foi mencionado. (D) inadequado, pois o esse(a) é usado para o que aconteceu no passado. 33 INSTRUÇÃO: Leia o texto abaixo para responder às questões 60 e 61.

TEXTO 2

Disponível em: http://marketingbhz.blogspot.com.br/2009/12/outdoor-extremamente-criativo.html Acesso em 11 maio 2014

QUESTÃO 60

Uma agência de São Paulo criou um outdoor contra o programa do governo que visava retirar outdoors das ruas, alegando poluição visual. Para isso, várias foram as estratégias argumentativas utilizadas pela agência para atrair a atenção dos interlocutores, EXCETO

(A) a comoção gerada pela linguagem não verbal se observada a relevância do problema apresentado. (B) o uso do verbo “discutir” que sugere abertura para o diálogo entre as partes envolvidas no conflito. (C) o uso de perguntas para levar à reflexão as questões abordadas no outdoor. (D) a junção da linguagem verbal e não verbal, com o intuito de chamar a atenção para o grave problema social existente.

QUESTÃO 61

Uma das funções de linguagem empregada para a elaboração do outdoor foi a

(A) emotiva. (B) metalinguística. (C) poética. (D) referencial.

QUESTÃO 62

A intertextualidade consiste em apresentar a fala de outra pessoa, ou do próprio autor, em outro texto.

ESCAPULÁRIO

Oswald de Andrade

No Pão de Açúcar De Cada Dia Dai-nos Senhor A Poesia De Cada Dia

A intertextualidade, no texto acima, aparece sob a forma de

(A) citação de elementos metafóricos. (B) interpretação irônica do turismo carioca. (C) paródia do discurso religioso. (D) paráfrase do discurso de autoajuda.

QUESTÃO 63

Tendo em vista a história da Literatura Brasileira e seus respectivos estilos, do período colonial à atualidade, rela- cione a primeira coluna à segunda, numerando os parênteses.

(1) O antropocentrismo, o materialismo e a razão ( ) Naturalismo formaram a base do pensamento. O amor carnal sobrepôs-se ao neoplatônico.

(2) Só há uma certeza: a vida material é transitória, ( ) Barroco finita. Isso e o mistério são fontes de angústia constante do homem da época.

(3) Tentativa de exploração e de interpretação do ( ) Modernismo estar no mundo. Busca de um sentimento para a precariedade da vida, de explicação do vazio e do imponderável.

(4) Visão do mundo como um “fenômeno biológico”. ( ) Neoclassicismo ou Arcadismo Apresenta a supremacia do instinto sobre a razão e os sentimentos.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

(A) 1, 2, 3, 4 (B) 2, 4, 3, 1 (C) 2, 3, 4, 1 (D) 4, 2, 3, 1

35 QUESTÃO 64

Os textos que seguem pertencem ao mesmo estilo de época, EXCETO:

(A) “Uma parte de mim É todo mundo. Outra parte é ninguém: Fundo sem fundo.”

(B) “Descansem o meu leito solitário Na floresta dos homens esquecida, À sombra de uma cruz e escrevam nela: Foi poeta - sonhou - e amou na vida.”

(C) “Eras na vida a pomba predileta Que sobre um mar de angústia conduzia O ramo da esperança. Eras a estrela Que entre as névoas do inverno cintilava Apontando o caminho do pegureiro.”

(D) “Oh! Que saudades que tenho Da aurora da minha vida Da minha infância querida Que os anos não trazem mais!”

PROVA DE REDAÇÃO

Leia atentamente o trecho abaixo:

#nãosomosbananas

É praticamente impossível ser contra a reação de Daniel Alves. Diante do de sempre, ele respondeu com o inusitado. Atirar bananas e imitar macacos são ofensas racistas nada surpreendentes nos estádios de futebol, por mais que devam causar espanto. Acontecem com certa frequência na Europa e nem são privilégio do Velho Mundo, como bem o sabem os jogadores Tinga e Grafite. Superando a mesmice, o deboche espirituoso de Dani Alves, ao devorar o alimento, construiu um momento único, original, desses que já nascem com lugar garantido na eternidade. Se a altivez debochada de Alves encanta, é difícil ver com o mesmo otimismo a reação de celebridades como Luciano Huck e Angélica, macaqueando (com o perdão do termo) o atacante Neymar Jr. Não apenas por revelar a fome de lucro da indústria cultural, capaz de transformar as manifestações mais espontâneas do indiví- duo em mercadorias rentáveis, mas, sobretudo, pela suposta mensagem antirracismo propagada por tais persona- lidades. O pensador Theodor Adorno, lá nos anos 60, advertia seus leitores de como as estrelas vazias são fun- damentais para que a Indústria Cultural (termo cunhado por ele e por Horkheimer) consiga manipular seus consumidores. Neymar, Angélica e Huck, para citar três casos, são belos exemplos: nenhum dos três jamais debateu o racismo; nos programas de auditório de Angélica e Huck, jamais houve qualquer preocupação em destacar figuras negras; o próprio Neymar, em entrevista a um importante jornal paulista, declarou nunca ter sofrido racismo justa- mente por não ser "preto" - um caso de, como tenho dito entre amigos, "não negro por opção". [...] O discurso de que "o racismo está na vítima" e basta "saber ignorar" aplaude Dani Alves de pé, ao mesmo tempo em que não reconhece a defesa das cotas no ensino superior, ignora a desigualdade racial e tergi- versa sobre a "democracia racial" em que vivemos. [...] se, por um lado, Daniel Alves deu, nas condições a que estava submetido, provavelmente a mais ele- gante e contundente resposta que torcedores racistas já receberam, por outro, é preciso cautela. A sede de transformar tudo em business e a hipocrisia dos que creem em uma suposta igualdade racial (que, se é total no aparato biológico, é nenhuma na vida social) querem transformar o gesto libertador do atleta em mais uma arma de opres- são. Mas não deixaremos. Não somos bananas. Disponível em: http://www.brasilpost.com.br/henriquebraga/naosomosbananas_b_5228962.html Acesso em 5 maio 2014.

A partir da leitura do texto lido e de seus conhecimentos adquiridos ao longo de sua formação, escreva um texto dissertativo-argumentativo, posicionando-se em relação aos episódios de racismo e a posição assumida pela população em relação a eles. Para isso, reflita sobre a postura das celebridades, como Luciano Huck, Angélica e Neymar, e sobre a relação da sociedade com a política de cotas no ensino superior.

Atenção!

 Não copie fragmentos do texto.  Dê um título ao seu texto.  Faça abaixo o rascunho do seu texto e, depois, transcreva-o para a folha própria, à caneta, com letra legível.

RASCUNHO DA REDAÇÃO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DE ELEMENTOS

1 2 H He 1,00 4,0 8 Nº Atômico N 3 4 Elemento E 5 6 7 8 9 10 Li Be Massa Atômica M B C N O F Ne 6,9 9,0 10,8 12,0 14,0 16,0 19,0 20,2 11 12 13 14 15 16 17 18 Na Mg Al Si P S Cl Ar 23,0 24,3 27,0 28,1 31,0 32,1 35,5 39,9 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr 39,1 40,1 45,0 47,9 50,9 52,0 54,9 55,8 58,9 58,7 63,5 65,4 69,7 72,6 74,9 79,0 79,9 83,8 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe 85,5 87,6 88,9 91,2 92,9 95,9 (99) 101, 102, 106, 107, 112, 114, 118, 121, 127, 126, 131, 1 9 4 9 4 8 7 8 6 9 3 55 56 57 / 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 Cs Ba 71 Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Rn 132, 137, 178, 180,9 183, 186, 190, 192, 195, 197, 200, 204, 207, 209, (210 (210 (222 9 3 5 8 2 2 2 1 0 6 4 2 0 )) ) 87 88 89 / 104 105 Fr Ra 103 Ku Ha (223 (226 (261 (260) ) ) )

57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu Lantanídios 138, 140,1 140, 144, (147 150, 152, 157, 158, 162, 164, 167, 168, 173, 175, 9 9 2 ) 4 0 3 9 5 9 3 9 0 0 Actinídios 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr (227 232,0 (231 238, (237 (242 (243 (247 (249 (251 (254 (253 (256 (253 (257 ) ) 0 ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

PROCESSO SELETIVO

2º SEMESTRE DE 2014

UNIVERSIDADE DE ITAÚNA

EDITAL 01/2014

PARA VOCÊ DESTACAR E CONFERIR O SEU GABARITO.

01 14 27 40 53

02 15 28 41 54

03 16 29 42 55

04 17 30 43 56

05 18 31 44 57

06 19 32 45 58

07 20 33 46 59

08 21 34 47 60

09 22 35 48 61

10 23 36 49 62

11 24 37 50 63

12 25 38 51 64

13 26 39 52

40 FIQUE DE OLHO!

DIVULGAÇÃO DOS GABARITOS DAS PROVAS

Os gabaritos das provas serão divulgados após o seu término, somente nos sites www.uit.br www.fumarc.org.br

RESULTADO

Dia 13 de junho de 2014, nos seguintes locais:  Internet: www.uit.br ou www.fumarc.org.br  Campus Verde – Rodovia MG 431 – Trevo Itaúna/Pará de Minas – Andar térreo da Reitoria

ATENÇÃO: O RESULTADO NÃO SERÁ FORNECIDO POR TELEFONE. FAVOR NÃO INSISTIR.

MATRÍCULA  Quando da publicação do resultado do Processo Seletivo (vestibular), serão informados os dias, locais e horários de matrículas.  AVISO IMPORTANTE: a matrícula, na forma do edital, só poderá ser feita pessoalmente pelo candidato selecionado. A Universidade de Itaúna não aceita matrícula por procuração, em nenhuma hipótese.  Requerimento de matrícula (emitido no site www.uit.br), acompanhado da seguinte documenta- ção:  Em cópia legível e autenticada em cartório:  certidão de nascimento ou casamento  carteira de identidade, expedida pela Secretaria de Segurança Pública  título de eleitor  certificado militar (sendo o caso)  CPF  comprovante de endereço  duas fotos 3 x 4, recentes e iguais  Documentos originais:  histórico escolar e certificado de conclusão do ensino médio (A Universidade só aceitará os originais desses documentos)

IMPORTANTE A MATRÍCULA DEVERÁ SER FEITA – EXCLUSIVAMENTE – PELO PRÓPRIO CANDIDATO APROVADO.