Nettverksmøte Samisk 9.oktober 2019

Seniorrådgiver Vibeke Gjendemsjø

29. okt 2019 Samisk innhold i rammeplanen gjelder for

© Fylkesmannen i og 2 29. okt 2019

Lovgrunnlag

• Grunnloven § 108 • ILO-konvensjon nr. 169 • Barnekonvensjonen art. 30 • Barnehageloven § 2 (barnehageeiers plikt) • Barnehageloven § 8 (kommunens plikt) • Sameloven • Forskrift om rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver

Foto: © Fylkesmannen i 3 Fylkesmannen bidrar blant annet med:

• å informere og veilede barnehagemyndighet og barnehageeiere om ny rammeplan for barnehagen • å følge opp barnehagemyndigheter med barnehageeiere som ikke har tatt i bruk ny rammeplan • å informere, veilede og motivere til deltakelse i kompetansetiltak • å initiere, koordinere og delta i nettverk • å legge til rette for erfaringsdeling og kompetansespredning • at samisk språkopplæring for samiske barn i barnehage skjer i samsvar med gjeldende lover og forskrifter

© Fylkesmannen i Troms og Finnmark 4 https://www.fylkesmannen.no/troms- finnmark/barnehage-og- opplaring/barnehage/kompetanseutvikling -troms/

Foto: Kristine Østvold/Fylkesmannen i Troms og Finnmark © Fylkesmannen i Troms og Finnmark 5 Målet med regional ordning

Sikre alle barn likeverdig barnehagetilbud av høy kvalitet

• Barnehagene skal utvikle sin praksis basert på forskningsbasert kunnskap • Universitetet skal få mer praksisnær kompetanse fra barnehagene • Barnehagelærerutdanningen videreutvikles

© Fylkesmannen i Troms og Finnmark 6 Vi har i dag 220 ulike barnehager i Troms: Kommunale barnehager | 139 Private barnehager | 81 Familiebarnehager | 16 Åpne barnehager | 4

Foto: Kristine Østvold/Fylkesmannen i Troms og Finnmark

© Fylkesmannen i Troms og Finnmark 7 Samarbeidsforum i Troms

Samarbeidsforum består av representanter for: • Barnehageeier (private og kommunale) • Barnehagemyndigheten • UiT, Norges arktiske universitet • Fylkesmannen

Andre relevante aktører kan være: KS, PBL, Utdanningsforbundet, Fagforbundet, Sametinget, Samisk høgskole

Foto: © Fylkesmannen i Troms og Finnmark 8 Støttemateriell

• https://www.udir.no/globalassets/filer/ • https://www.iktplan.no/index.php?pag barnehage/stastedsanalysen-for- eID=20&cat=4 barnehage/tilleggstema-samisk.pdf

• https://www.udir.no/laring-og- trivsel/rammeplan/

© Fylkesmannen i Troms og Finnmark 9 Andre tiltak og støtteressurser

Nasjonalt senter for samisk i Mere fra Udir opplæringen • https://www.udir.no/laring-og- • ovttas.no trivsel/stottemateriell-til- rammeplanen/samisk-kultur-og- identitet/ • Vetuva er et magasin for alle som jobber i barnehagen

© Fylkesmannen i Troms og Finnmark 10 Refleksjonsspørsmål

• Hva vil være nyttige tiltak for kompetanseutvikling i våre barnehager? • Hvordan sikrer vi den «røde tråden» i hele implementeringsarbeidet? • Hvordan kommer behov for kompetanseutvikling på samisk språk og kultur inn i arbeidet med regional kompetanseutvikling? • Hvordan ivaretas kommunenes og barnehageeiernes ansvar i våre kommuner?

© Fylkesmannen i Troms og Finnmark 11 Nettverk for samiske barnehager/avdelinger og andre barnehager med samiske barn

Nordreisa – Kåfjord • Alle barnehager – • Vasshaug og Àstàvuona Mànàidgàrdi Lavangen – Skånland • Àstàvuona og Màrkumànàk Mànàidgàrdi • Gansåstoppen, heggen, Holtet og Trondarnes barnehager Tromsø • Gimle, StrandkantenFUS og Guovssahas, Sjømannsbyen, Templarheimen barnehager/Mànàidgàrdi

Foto: Kristin Østvold Fylkesmannen i Troms og Finnmark © Fylkesmannen i Troms og Finnmark 12 Livsmestring og Helse

https://www.fylkesmannen.no /troms-finnmark/barnehage- opplaring/barnehage/kompet anseutvikling- troms/#tilinspirasjon

Foto:

© Fylkesmannen i Troms og Finnmark 13 Foto: Monica Hertwig

Facebook FylkesmannenTromsFinnmark Twitter FylkesmannenTF Nettside fylkesmannen.no/tf