Cas De La Zone Bevilany De Llaa

REPUBLIQUE DE MADAGASCAR Tanindrazana-Fahafahana-Fandrosoana. ------Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique

------Faculté des Sciences Université de Mahajanga La Culture de l’Excellence ------

Faculté des Sciences

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Unité de Formation Professionnalisante (UFP) ------

Mémoire de fin d’étude en vue d’obtention du Diplôme de Licence es science de LICENCE ès-SCIENCES Option : ENVIRONNEMENT Thème N°023EN/UM/SN/UFP/10

DIAGNOSTIC DU SECTEUSECTEURR ENVIRONNEMENT EN

MILIEU RURAL : CAS DE LA ZONE BEVILANY DE LLAA

COMMUNE RURALE DE TSARARANO

MAEVATANANA

Présenté et soutenu publiquement le 05 aout 2010

par

Monsieur RAZAFINDRAZANA Hery Nirina Mamy Urbain ...

PROMOTION : FANANTENANA Session aout 2010 Année universitaire 2009 - 2010 REPUBLIQUE DE MADAGASCAR Tanindrazana-Fahafahana-Fandrosoana. ------Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique

------Faculté des Sciences Université de Mahajanga La Culture de l’Excellence ------

Faculté des Sciences

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Unité de Formation Professionnalisante (UFP) ------

Option : ENVIRONNEMENT Thème N°023EN/UM/SN/UFP/10

DIAGNOSTIC DU SECTEUSECTEURR ENVIRONNEMENT EN

MILIEU RURAL : CAS DE LA ZONE BEVILANY DE LLAA

COMMUNE RURALE DE TSARARANO

MAEVATANANA

Présenté et soutenu publiquement le 05 aout 2010 Mémoire de fin d’étude en vue d’obtention du Diplôme de licence par professionnelle es science Monsieur RAZAFINDRAZANA Hery Nirina Mamy Urbain Membres du jury :

Président du jury : Docteur RANARIJAONA Hery Lisy Tiana Juge : Monsieur TSITOMOTRA Arsène Rapporteur : Monsieur ZARAMODY Alphonse

SOMMAIRE REMERCIEMENTS DEDICACE GLOSSAIRE ACRONYMES LISTE DES TABLEAUX LISTE DES SCHEMAS LISTE DES ANNEXES RESUME I.INTRODUCTION

I.1 GENERALITE SUR LES CARACTERISTIQUES DE L ’ETUDE 1.1.1. Le cadre juridique sur l’environnement 1.1.2. Historique de site d’accuiel I.1.3. La zone d’étude

I.2. ETAT DES LIEUX I.2.1. Milieu physique I.2.2. Milieu humain

II : MATERIELS ET METHODES

II.1. COMPORTEMENT DE LA POPULATION

II.2. ACTIVITES DE LA POPULATION

II.3. SITUATION DU SYSTEME EDUCATIF III: RESULTATS

III.1. LA SITUATION SOCIALE DANS LA ZONE BEVILANY III.1.1. La sécurité III.1.2. La santé

III.2. LES ACTIVITES ANTHROPIQUES III.2.1. Effectif de la population

III.2.2. Les secteurs d’activité économique

III.3. LE SYSTEME EDUCATIF DANS LA ZONE BEVILANY IV: DISCUSSION ET RECOMMANDATIONS

IV.1. DISCUSSION IV.1.1. Insuffisance de sécurisation sociale IV.1.2. Pressions anthropiques IV.1.3. Lacunes en milieu scolaire

IV.2. RECOMMANDATIONS IV.2.1. Mise un place d’une structure efficace de sécurisation IV.2.2. Diminution des pressions anthropiques sur l’environnement IV.2.3. Amélioration du cadre éducatif CONCLUSION REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES ET WEBOGRAPHIQUES ANNEXES TABLE DES MATIERES

REMERCIEMENTS

Avant tout, nous adressons nos vifs remerciements au seigneur Dieu tout puisant, qui à permis la réalisation de ce mémoire La réalisation du présent ouvrage n’aurait été possible sans l’aide et la contribution de certaines personnes à qui, nous adressons nos vifs et sincères remerciements. Nous remercions au particulier les personnes suivantes: - A Monsieur, Professeur RABESA Zafera Antoine , Président de l’Université Mahajanga ; - A Monsieur, Docteur MILADERA Jonhson Christian , Doyen de la Faculté des Sciences de l’Université Mahajanga ; - A Monsieur TSITOMOTRA Arsène , Directeur de l’Unité de Formation Professionnalisante (UFP) ; - A Monsieur ZARAMODY Alphonse, Chef de l’option Environnement, « Nous sommes heureux d’avoir l’occasion de vous exprimer notre reconnaissance, notre profond et respectueux attachement. Soyez assuré de notre profonde gratitude» ; - A tous les ENSEIGNANTS de l’Unité de Formation Professionnalisante (UFP). « En témoignage de notre reconnaissance ». Nous tenons également à remercier particulièrement les membres de jury : - A Madame le Docteur RANARIJAONA Hery Lisy Tiana, pour votre amabilité d’avoir accepté de présider notre présentation de mémoire - A Monsieur le Juge, Monsieur TSITOMOTRA Arsène , nos sincères remerciements pour votre accueil et la compréhension avec lesquels, vous avez accepté de juger notre travail malgré vos fonctions et vos occupations respectives. Nous vous exprimons notre respectueuse reconnaissance.

- A Monsieur le rapporteur, Monsieur ZARAMODY Alphonse , vos conseils et votre aide efficace dans l’inspiration et la direction de ce mémoire nous ont été précieux dans sa réalisation. Trouvez ici l’expression de tous nos remerciements les plus sincères. « Veuillez agréer mes plus hautes considérations et mes respects». Je rendre hommage à Monsieur RALALARIVONY Christophe , Responsable de l’Hygiène, Santé, Sécurité et Environnement au sein d’IMPERIAL TOBACCO - SOCTAM qui a bien voulu accepter ma demande de stage et m’a accordé l’accueil durant mon séjour à Bevilany, afin d’encadré la réalisation de ce travail. Je tiens le grand remerciement à tous les Responsables dans la ferme SOCTAM de Betsiboka, qui m’ont aidé à réaliser ce stage. Votre aimable collaboration m’est précieuse : - à Monsieur Alexandre David ROBINSON , Directeur Régionale d’IMPERIAL TOBACCO - SOCTAM de Betsiboka mon maitre de stage; - à tous les Chefs de services, Responsables des unités et les Equipes différentes. « Veuillez recevoir mes hommages plein de remerciements ». Je tiens également à remercier tous mes collègues et mes amis de promotion pour leur soutien matériel et moral. En fin, à tous les membres des familles, je suis heureux de votre soutien, encouragement et financement durant la période de stage. « Je suis fier de vous » Merci infiniment !

DEDICACE

« Mon âme, bénis l’éternel ! Que tout ce qui est en moi bénisse son saint nom ! (…) Et n’oublie aucun de ses bienfaits ! » Salamo 103 and 1-2 Je dédie ce mémoire à mon père et ma mère, mes sœurs, et mon frère, je n’oublierai jamais votre engagement et votre responsabilité, je vous aime tant, que Dieu vous bénisse. A tous mes amis, vous qui m’avez beaucoup aidé, je vous remercie. Que Dieu tout puissant vous rende au centuple ce que vous avez fait pour moi.

L’amour de Dieu vous garde.

HeryN Mamy Urbain

LISTE DES ACRONYMES

CUM : Commune Urbaine de Mahajanga

CSB : Centre Santé de Base

ONG : Organisation Non Gouvernementale

PK : Point Kilométrique

RN : Route Nationale

SOCTAM : Société de Culture Tabac à Madagascar

GLOSSAIRE

Baiboho : Ce sont des sols alluvionnaires favorables à l’agriculture Biodiversité : La biodiversité, au sens étymologique du terme, évoque la diversité du vivant, c’est-à-dire tous les processus, les modes de vie ou les fonctions qui conduisent à maintenir un organisme à l’état de vie, (selon wikipedia) . La biodiversité est un ensemble de variation présentée par la vie sur terre à tous les niveaux, c’est-à dire des gènes aux écosystèmes ainsi que les concessions écologiques et évolutifs qui maintiennent cet ensemble. La biodiversité est une forme contractée de diversité biologique qui est un sujet complexe qui touche de nombreux aspects de variation biologique. (Laverty, et al, 2005). Finalement, le terme de biodiversité est généralement restreint, au seul titre dans le but de regrouper les différentes modalités de la diversification. Diversité spécifique : La diversité spécifique est définie comme, le nombre d’espèces différents dans un espace donné. On parle alors de la diversité spécifique lorsque l’on veut débattre de la diversification des espèces. Environnement : C’est un ensemble à un moment donné des aspects physique, chimique, biologique et de facteur socio-économique susceptible d’avoir un effet direct ou indirect, immédiat ou à terme sur les êtres vivant et les activités humaines.

Faune : L’ensemble de l’espèce vertébrée sauvage terrestre du mot anglais « wildlife » qui inclus. Flore : La flore est l’ensemble des espèces végétales qui se développent dans une région, dans un milieu données (http : //www.free.flore.mg). Fokontany : Zone administrative délimitée dans une commune. Milieux rural : Le milieu rural l’ensemble de la population, du territoire et des autres ressources des campagnes, c’est-à-dire des zones situées en dehors des grands centres urbanisés (source : OCDE et Conseil de l’Europe). Le milieu rural constitue le lieu de production d’une grande partie des denrées et des matières premières. Essentiellement agricole et sylvicole antérieurement, il est en voie de transformation et assure de plus en plus des fonctions de détente, de loisirs, de dépaysement et de altérative, notamment pour les habitants des grands centre urbains. Sa spécificité se situe dans une diversité d’attitudes, de traditions socio-culturelles, de liens avec la nature et de caractéristiques économiques et environnementales dont l’origine est principalement basée sur l’agriculture et la sylviculture. Cette spécifique lui procure son attractivité et doit donc être préservée, tout en assurant une réponse adéquat et durable à nos besoin.

LISTE DES TABLEAUX TITRES PAGES Tableau n° I : Répartition spatiale de la population...... 9 Tableau n° II : Proportion des communes et des secteurs d’activité de la Région Betsiboka ...... 9 Tableau n° III : Infrastructures dans les zones Bevilany...... 25 Tableau n° IV: Répartition et pourcentage estimative des effectifs des populations...... 26 Tableau n° V : Produit halieutique exploités par quatre collecteurs...... 27 Tableau n° VI: Produits forestiers consommés quotidiennement par la population dans la zone de Bevilany ...... 28 Tableau n° VII : Densité de peuplement ...... 28 Tableau n° VIII: Nombre d’espèce par placette ...... 29 Tableau n° IX : Répartition des écoles dans la zone de Bevilany...... 29 Tableau n° X : Répartition par section des élèves dans une salle...... 20 Tableau n° XI : Répartition et pourcentage des effectifs de population ...... 21 Tableau n° XII : Produit exploité au niveau des étangs de la zone Bevilany en 2007....21

LISTE DES SCHEMAS TITRES PAGES

Schéma n° 1 : Carte de la Zone de Bevilany ...... 6

LISTE DES FIGURES TITRES PAGES Figure n° 1 : Diagramme répresentatif des maladies dans la zone de Bevilany...... 14

Figure n° 2 : Secteur répresentatif des infrastructures dans la zone de Bevilany 116

RESUME

L’environnement joue un rôle très important dans la vie de la population mondiale. Des causes de destruction de l’environnement, d’origine anthropique engendrent actuellement des situations environnementales critiques. Dans les fokontany situés dans la zone de Bevilany, où une étude a été menée, la qualité de l’environnement est menacée. Ainsi le secteur environnemental dans les fokontany de Bevilany, Antanambao et Antongobe, a été diagnostiqué, dans la perspective de concilier les populations locales avec leur environnement pour un développement durable. Dans cette optique, des enquêtes sociales ont été effectuées dans cette zone. Les problèmes sociaux sont surtout causés par la méconnaissance de l’environnement. Ainsi, des mesures de préservation et de restauration des milieux naturels sont proposées pour enrayer les spirales destructrices qui touchent les secteurs environnementaux.

Mots clés : Bevilany, environnement, pression anthropique, zone rural.

ABSTRACT The environment plays a very important role in the life of the world population. Of the reasons of destruction of the environment, origin anthropique generates critical environmental situations currently. In the fokontany situated in the zone of Bevilany, where a survey has been led, the quality of the environment is threatened. So the environmental sector in the fokontany of Bevilany, Antanambao and Antongobe has been diagnosed, in the perspective to reconcile the local populations with their environment for a lasting development. In this optics, some social investigations have been done in this zone. The social problems are especially caused by the ignorance of the environment. So, measures of preservation and restoration of the natural habitat are proposed to stop the destructive spirals that touch the environmental sectors. Key words: Bevilany, environment, pressure anthropique, farming zone.

I. INTRODUCTION

Dans le contexte mondial, l’environnement tient une place importante dans le développement d’un pays, Madagascar n’échappe pas à cette réalité. Après le phénomène de Gondwana 1, Madagascar est une île située à une distance de 430 km à l’Est de l’Afrique .Elle est la quatrième plus grande île du monde. Cette île est riche en ressources naturelles exceptionnelles surtout en biodiversité mondialement reconnue. Madagascar 2 compte 17.1 millions d’habitants en 2005 dont 85% sont des paysans. La croissance démographique, les activités humaines et culturelles ont des influences néfastes sur la situation de l’environnement. Ces éléments entrainent souvent la perte de la qualité de l’environnement qui engendre la pauvreté. Dans la commune rurale de Tsararano, au niveau de la zone Bevilany, constitué des fokontany de Bevilany, d’Antanambao et d’Antongobe, les secteurs environnementaux subissent des dommages considérables. Depuis plusieurs années, des pressions anthropiques s’accentuent par l’insuffisance de supports sociaux, par l’exploitation incontrôlée des ressources naturelles, la demande croissante en produits forestiers et en énergie, ainsi que par des lacunes dans le domaine de l’éducation. Face à cette situation environnementale problématique, le thème suivant est choisi : « Diagnostic du secteur environnement en milieu rural: cas de la zone Bevilany de la commune rurale de Tsararano à Maevatanàna », Des études ont été réalisées au niveau de cette zone de Bevilany avec le soutien de la société IMPERIAL TOBACCO - SOCTAM. L’objectif de cette étude est de réduire les facteurs de pressions qui détériorent l’environnement. La présentation de notre étude est répartie en quatre grandes parties. La Première partie concerne l’introduction la deuxième partie présente les matériels et méthodes adoptées, la troisième partie expose les résultats, et enfin la quatrième partie avance une discussion et des suggestions.

1 TSIASAINA Germain, 2USAID- Madagascar, 2009 : Evolution de la couverture des forêts naturelles à Madagascar entre 1990 et 2005 1

I.1 Généralité sur les caractéristiques de l’étude

Les caractéristiques de l’étude concerne le cadre juridique de l’environnement, l’historique du site d’accueil et les éléments relatifs à la zone d’étude. 1.1.1. Le cadre juridique sur l’environnement Le texte de référence du droit de l'environnement à Madagascar est la Charte de l'Environnement Malagasy adoptée en 1990 (CEM - Loi n° 2004-015 du 19 août 2004 modifiant et complétant certaines dispositions de l'annexe à la loi n°90-033 du 21 décembre 1990 portant Charte de l'Environnement Malgache et de la loi n° 97-012 de juin 1997). La Charte reconnaît l'environnement en tant que préoccupation prioritaire d'intérêt général de l'Etat, et le devoir de chacun de le protéger, et le droit de toute personne d'être informée sur les décisions susceptibles d'exercer quelques influences sur l'environnement et de participer à des décisions. Pour procéder à une étude environnementale, il est nécessaire de faire référence à des textes fondamentaux qui orientent les scientifiques que, loi n° 90-033 du 21 décembre 1990 portant charte de l’environnement Malagasy et ayant comme objectif de la protection de l’environnement. Ces textes stipulent que : Article 4 : « La protection et le respect de l’environnement sont d’intérêt général. Il est du devoir de chacun de veiller à la sauvegarde du cadre dans lequel il vit » Article 6 : « L’objectif essentiel est de réconcilier la population avec son environnement en vue d’un développement durable. »

1.1.2. L’historique du site d’accueil GROUPE TOBACCO IMPERIAL

Imperial Tobacco Group (ITG) est une société internationale cotée en bourse au Royaume Uni. Elle a été crée en 1901 suite à une fusion de treize compagnies de tabacs britanniques indépendantes. Aujourd’hui, ITG est devenue une société de tabac internationale, fabricant et distribuant toute une gamme de produits de tabac et de papiers de qualité dans le monde entier. Elle a récemment fait acquisition de la société allemande REEMTSMA et dispose désormais d’importants sites de production au Royaume Uni, en Irlande, au Pays-Bas, en Allemagne, en Europe Centrale, dans plusieurs pays africains et en Nouvelle Zélande. ITG emploie quelque 17 000 personnes dans le monde entier par l’intermédiaire de la société d’exploitation Imperial Tobacco Ltd (« Imperial »). ITG a acheté les 75% des actions de CORALMA en Mars 2001.

GROUPE IMPERIAL TOBACCO MADAGASCAR A Madagascar, le groupe ITG est représenté par quatre filiales réparties dans plusieurs régions de l’île, à savoir : SACIMEM : Société Anonyme des Cigarettes Mé lia de Madagascar, sise à Antsirabe, elle assure la manufacture de tabac. PROMODIM : Promo tion et Di stribution à Madagascar, sise à Tananarive, elle s’occupe de la promotion et la distribution de cigarettes à travers toute l’île. SITAM : Société Industrielle de Ta bac à Madagascar, sise à Majunga. Elle traite les tabacs pour constituer en blend (ensemble de tabacs). SOCTAM : So ciété de Culture de Ta bac à Madagascar. Elle assure l’approvisionnement de tabac à SACIMEM. En effet, la majorité de tabac utilisée par celle-ci proviennent de SOCTAM (80% de tabac), le reste est importé de DDB.

SOCTAM

1-Historique

17 Avril 1989 : Création de la SOCTAM par le groupe Bolloré pour assurer la matière première de la SACIMEM Août 1992 : Achat de la CIM (Culture Industrielle de Madagascar). La CIM a absorbé la SOCTAM et a pris le nom de SOCTAM à partir de cette date. En effet, la CIM et la SOCTAM sont deux sociétés complémentaires ayant les mêmes objectifs avec des moyens de production différentes : - SOCTAM : location de terrain - CIM : propriétaire de 1500 HA de terrain 2-Objectifs - Encadrer et promouvoir la culture du tabac blond (tabac FC et BY): la production directe et l’encadrement technique et financier des planteurs - Approvisionner SACIMEM suivant ses besoins en quantité et en qualité - Assurer l’exportation de Burley avec un tabac de qualité - Rendre compétitif les prix de ces tabacs - Augmenter la production pour rentabiliser la nouvelle usine de battage (à la SITAM)

3-ORGANISATION STRUCTURELLE

Growing Manager Guillaume ANDRE

Farmers Industrial farms Finance Rodriguez RAKOTOARISON Sébastien DEKEISTER Rija RAMBOLAJAONA

Supply chain and logistics Herimampianina VESTALYS

Production region - Mampikony HR BRUNO Nathalie ANDRIAMANGA

Production region - Betsiboka Law advising Sata RAZANAJATOVO

Production region - Miandrivazo Internal Audit Fidélis RALANTOMANANTSOA Nick RAFIDIARISON

OHSE Christophe RALALARIVONY

IT/IS Rosa RAZANAKOTO

I.1.3. La zone d’étude La région de Betsiboka est située dans la partie du Moyen-Ouest de Madagascar. L’étude a été réalisée dans la zone de Bevilany où est situé la ferme SOCTAM Betsiboka. Les travaux de recherche ont été faits auprès de trois fokontany : Bevilany, Antanambao et Antongobe qui sont localisées dans la Commune Rurale de Tsararano, du district Maevatanàna, de la région Betsiboka. Mahajanga à Antananarivo la zone Bevilany est située à 16 km de la RN4 au niveau de PK 379. 5

Schéma n° 1 : Carte de la Zone de Bevilany

Échelle : 1/10000 N W E S

District maevatanana.shp _ Région betsiboka.shp _ Mada cote.shp

_ Commune

Source : Auteur 6

La commune rurale de Tsararano, est liée administrativement au district de Maevatanana, dans la région de Betsiboka. Elle est constituée des dix fokontany : Tsararano, Bevilany, Antanambao, Antongobe, Antsohery, Anosikely, Antsampanana, Begogo, Bekarara et Tsaramandroso. Dans ces dix fokontany, trois types de paysages sont fréquemment rencontrés : • les baiboho à sol de type alluvionnaire qui longent le Nord-Ouest, • les Tanety ou Hara à relief accidenté plus ou moins rocailleux à l’Est, • et les lacs : Ambariasara et Amparihin’Andrina au Sud et Bevoatavo et Bekopoly au Nord. La commune est limitée à l’Est par la commune d’Ambalanjanakomby ; à l’Ouest par la commune d’Ambalajia ; au Nord par la commune de Mangabe et au Sud par la commune de Beratsimanana. I.2. Etat des lieux Les éléments considérés pour l’état des lieux sont le milieu physique et le milieu humain I.2.1. Milieu physique Plusieurs éléments sont considérés pour la présentation du milieu physique : le climat, l’eau, les sols. I.2.1.1. Le climat La région de Betsiboka, plus précisément la commune rurale de Tsararano où est située la zone de Bevilany, est caractérisée par un climat correspondant à l’alternance de deux saisons bien marquées : une saison sèche dite « maintany » correspondant à une période de 7 à 8 mois, d’Avril-Mai à Novembre. une saison humide dite « hasara » correspondant à une période de 4 à 5 mois, Décembre-Janvier à Avril, chaude et pluvieuse Dans la région de Betsiboka, le climat est chaud et sec avec une température élevée par rapport aux autres régions, moyenne de 28°C. En ce qui concerne le régime pluviométrique, la saison humide n’est que de cinq mois, Novembre à Avril et 7 mois de saison sèche et la pluviométrie se situe entre 1.000 mm et 1.800 mm répartie pendant cette durée. (Monographie Région Nord Ouest) La Mousson et l’Alizé sont les deux vents qui soufflent à différentes périodes à Madagascar, et touchent les zones étudiées. 7

I.2.1.2. L’eau Quelques lacs dans la région de la Betsiboka dans le Fivondronana de Maevatanàna : Kapingo, Mangabe, Kamotro, Anjahabe et Ambondro. Cinq lacs permanents sont rencontrés dans les zones Bevilany telles que, Bemakamba, Bekipoly, Bevoay, Bekadorika et Anjanaborona. La principale rivière est celle de Bevilany porteur de nom de ce village, qui subit l’affluence des rivières Madirotelo, Kalamilotra et Manombatromba. I.2.1.3. Les sols Le terroir de la zone d’étude est caractérisé par la dominance de sol de type argileux, un caractère spécifique très friable en amont et très fertile en aval à cause des alluvions relatifs au « baiboho ». I.2.2. Milieu humain La zone de Bevilany composée de trois fokontany (Bevilany, Antanambao et Antongobe) principalement habités par quatre ethnies dominantes : Antemoro, Antandroy, Betsileo et Sakalava. Les habitants ont comme principales activités l’agriculture, l‘élevage bovin et la pêche.

I.2.2.1. La population D’après les données de recensement du 21 février 2008 réalisé par le personnel administratif local, la population de la commune a été évaluée à 13 537 habitants. Tableau n° I : Répartition spatiale de la population Fokontany Nombre de population Tsararano 1 800 Bevilany 2 065 Antanambao 2 368

Antongobe 910

Antsohery 1 687 Begogo 1 121 Bekarara 715 Anosikely 1 020 Antsampanana 597 Tsaramandroso 1 254 TOTAL 13 537 Source : Commune rural Tsararano, dernier recensement 2008.

I.2.2.2. Les activités économiques Les activités économiques de cette zone sont surtout caractérisées par l’agriculture, l’élevage et la pêche.

Tableau n° II : Proportion des communes et des secteurs d’activité de la Région Betsiboka Secteur Proportion des communes Proportion de Population de la Région Betsiboka travaillant dans le secteur Agriculture 90,6 83,7 Service 3,1 35,0 Mine 6,3 75,0 Total 100, 0 81,6

Source : INSTAT/ Recensement au niveau des communes2003

I.2.2.3. L’agriculture

L’activité de la population est basée dans l’agriculture. Grâce à la présence d’IMPERIAL TOBACCO - SOCTAM, la culture de tabac tient une place importante dans les activités de la population locale. La culture vivrière telle que le manioc, la patate douce, le lojy, le riz, le maïs, l’arachide, et le voantsoroko ; est assez exploitée. Les cultures vivrières qui sont les plus importantes sont : le riz, le lojy, le voantsoroko, et le maïs.

I.2.2.4. L’Elevage L’élevage bovin tient la première place dans la zone d’étude. Les animaux autres que les zébus sont élevés en faible quantité.

I.2.2.5. La pêche Par la présence de milieu aquatique continental, la pêche traditionnelle est très pratiquée par la population locale.

Après la présentation des caractéristiques de l’étude, les moyens utilisés pour la réalisation de l’étude vont être exposés par la partie des matériels et méthodes.

DEUXIEME PARTIE : MATERIELS ET METHODE

Les moyens utilisés pour les démarches de recherches correspondaient à trois principaux éléments : les éléments sur le comportement de la population de la zone d’étude, les éléments sur les activités de la population, les éléments sur la situation du système éducatif au niveau de la zone d’étude. II.1. Comportement de la population Des enquêtes ont été réalisées auprès d’un échantillon de 20 ménages au niveau de la zone d’étude. Ces enquêtes concernaient les différents comportements adoptées dans la vie quotidienne des habitants et l’utilisation des différents points d’eau du site étudié. (cf annexe 3, photos n°1, 2,3) Les matériels utilisés pour cette étape sont les suivants : Fiche d’enquêtes pour baliser la question a posé concernant à la recherche Appareil photo pour la prise de photos permettant d’illustrer les principales étapes de l’étude Transect social et environnemental. Le transect social, était généralement axé sur le nombre et la répartition des ménages, des services sociaux, des infrastructures, et des activités économiques ; le transect environnemental axé à la détermination des ressources naturelles et des caractéristiques du terroir

II.2. Activités de la population Des enquêtes auprès des chefs de fokontany et auprès des responsables communaux ont été réalisées pour la recherche d’informations sur les effectifs de la population de la zone de Bevilany, et sur le fonctionnement des différents secteurs économiques au niveau de cette zone. De plus des opérateurs économiques locaux ont également été consultés pour la recherche d’information sur l’exploitation des ressources halieutiques de la zone considérée. Les matériels utilisés pour cette étape de l’étude sont : Fiche d’enquêtes pour baliser la question sur la recherche Appareil photo pour la prise de photos permettant d’illustrer les principales étapes de l’étude 11

De plus des évaluations du milieu physique ont été réalisées pour renforcer nos éléments d’informations sur le cadre d’évolution des activités des habitants de la zone d’étude. Ces évaluations concernent des inventaires effectuées sur différents échantillons de surfaces naturelles. Les techniques d’inventaire adoptées pour nos recherches concernent le comptage du nombre de pieds d’arbre dans un périmètre déterminé. La taille d’une placette est une surface de 100m x 100m équivalent à 1hectare. Le matériel utilisé pour cette étape est les suivants : Le GPS pour le repérage des coordonnées de la zone d’étude II.3. Situation du système éducatif Des enquêtes auprès de personnes ressources telles que les directeurs d’écoles et les enseignants, ont été réalisés pour la recherche d’information sur la répartition et les effectifs de la population scolaire. Le matériel utilisé est les suivants : Fiche d’enquête pour orienter les entretiens sur le thème d’étude choisi

L’adoption des éléments mentionnés dans la présente partie a permis l’obtention des résultats qui sont présentés dans la partie suivante.

TROISIEME PARTIE : RESULTATS

Trois grandes catégories de résultats ont été obtenues. Les résultats concernent la situation sociale dans la zone de Bevilany, les activités anthropiques, et le système éducatif dans la zone de Bevilany III.1. La situation sociale dans la zone Bevilany La situation sociale au niveau de la zone Bevilany concerne la sécurité et la santé. III.1.1. La sécurité La situation géographique de la zone de Bevilany est caractérisée par son enclavement. En effet la zone est assez reculée par rapport aux autres agglomérations. Cette situation favorisent les actes de banditismes perpétrés par les « dahalo » qui pillent et exécutent sauvagement les villageois. Des faits concrets ont d’ailleurs pu être observés lors des descentes sur le terrain : Fait N°1 : Une femme enceinte et ses trois enfants ont été assassinés et découpés en petits morceaux par les « dahalo ». Fait N°2 : A l’heure du diner, une femme été dérobée de 400 000 Ar par des « dahalo » armés de fusils, et cagoulés. Fait N°3 : Une histoire de jalousie dans un couple a provoqué l’assassinat par décapitation d’un habitant de la zone de Bevilany pour règlement de compte.

Ces éléments d’information permettent de constater le mauvais climat social au niveau de la zone d’étude. L’insécurité domine tous les fokontany de la zone, et la population vit dans un climat de terreur permanente. Ces nombreux actes criminels sont d’ailleurs aggravés par les provocations des feux de brousses par le « dahalo » pour effacer leurs traces dans les vols de zébus. III.1.2. La santé Les us et coutumes des populations de la zone de Bevilany sont caractérisés par la réticence dans l’utilisation des latrines. Pour effectuer leurs besoins, les habitants ont pour habitude de déposer leurs excréments aux environs de leurs habitations. Cette situation est à l’origine de la pollution de l’environnement direct des habitants, et

favorise la prolifération de nombreuses maladies engendrées par le manque d’hygiène. La figure suivant démontre l’importance de ces maladies dans la zone de Bevilany.

Figure N°1 : Diagramme représentatif des maladies dans la zone de Bevilany

Source : Auteur D’après ce diagramme les consultations sont en augmentation constante, et la majorité des malades sont atteints d’Infection Respiratoire Aigue. La recrudescence de l’IRA dans la zone Bevilany est due à la poussière des impuretés éparpillées dans la zone. La mauvaise situation sanitaire au niveau de la zone de Bevilany est aggravée par l’insuffisance des infrastructures sanitaires. Les infrastructures de la zone sont en effet insuffisantes comme le démontre le tableau suivant :

Tableau n° III : Infrastructures dans les zones Bevilany

Infrastructures Nombre Répartition Localité Intervention CSBI 1 1 Bevilany SOCTAM Marché 1 1 Antanambao FID(Etat) Poste volant 1 1 Bevilany SOCTAM Puits cimenté 3 1 Bevilany SOCTAM

1 Antanambao SOCTAM

1 Antongobe SOCTAM Ecole 4 2 Antanambao Etat et Privé

1 Antongobe SOCTAM

1 Morafeno(Bevilany) Privé Ferme 1 1 Bevilany SOCTAM SOCTAM Total 11 11 Source : Auteur

Figure N°2 : Secteur représentatif des infrastructures dans la zone de Bevilany

Source : Auteur Au total, 11 infrastructures ont été recensés dans les 3 villages de ces zones Bevilany, dont 5 sur 11 soit 45.46% appartiennent au fokontany Bevilany, 4 soit 35.36% au fokontany Antanambao et 2 soit 18.18% au fokontany Antongobe. Pour le CSB de Bevilany, une seule infirmière est affectée à ce centre. 15

Au niveau social, les zones Bevilany sont dotées des quelques infrastructures de développement local, par l’intervention directe de l’Etat a l’aide d’un biais de l’ONG d’une part et par la SOCTAM d’autre part. Mais l’insuffisance des infrastructures engendrent de nombreuses difficultés sur la sécurité et sur la santé de la population. L’environnement social de la zone de Bevilany est donc actuellement perturbé par le mauvais comportement de la population. III.2. Les activités anthropiques La présentation des activités de la population de la zone de Bevilany correspond à la présentation des effectifs et à la présentation des secteurs d’activités économiques dans la zone. III.2.1. Effectif de la population Les fokontany d’Antanambao et de Bevilany sont le plus peuplée sur les trois fokontany. Les tableaux suivants permettent de constater la répartition de la population de la zone de Bevilany. Tableau n° IV : Répartition et pourcentage estimative des effectifs des populations Nombre de Nombre Numéro Fokontany Effectifs pourcentage 10 toitures des toits 1 Bevilany 2 380 34 340 37.78 2 Antanambao 2 240 58 580 35.55 3 Antongobe 1 680 21 210 26.67 Total 03 Fokontany 6 300 113 1 130 100,00 Source : enquête auprès des chefs fokontany, juillet 2010. L’estimation des effectifs du tableau N°IV est effectuée à partir du nombre des habitations dans les fokontany. Chaque toiture est alors estimée abriter un ménage composé de 4 à 8 personnes III.2.2. Les secteurs d’activité économique Plusieurs secteurs d’activités existent au niveau de la zone de Bevilany. Parmi les nombreux secteurs, les plus importants au niveau de la zone étudiée sont l’agriculture, la pêche, et l’exploitation forestière.

III.2.2.1. L’agriculture L’agriculture au niveau de la zone Bevilany est généralement de nature vivrière, notamment les produits comme le maïs, le manioc, le lojy, la lentille, l’oignon et l’arachide. Quelques agriculteurs de la zone exploitent des cultures de rente comme le riz et le tabac. L’implantation de la SOCTAM au niveau de la zone de Bevilany favorise la culture du tabac. La production de tabac par le paysannat est directement collectée par la SOCTAM. III.2.2.2. La pêche La présence de nombreux points d’eau dans la zone de Bevilany permet le développement du secteur de la pêche. De nombreux produits halieutiques sont exploités, et les enquêtes auprès des opérateurs économiques locaux ont permis d’obtenir les informations du tableau N° V. Tableau n° III : Produit halieutique exploités par quatre collecteurs N° Année Mois Quantité kg/j Produit Point collecteur de vente 01 2007 500 Tilapia macrochir, M/ga 2008 400 à 500 Cyprinus carpis, 2009-2010 Janvier -février 400 Ophiocephalus striatus, juin 150 à 200 Chanos chanos

02 1999-2006 800 Anguilla senseola Tana 2006-2010 400 labiata, Tilapia macrochir, Cyprinus carpis, Ophiocephalus striatus, Chanos chanos Amborodoa

03 2009-2010 Janvier 200 à 350 Tilapia macrochir, Tana juin 50 à 100 Cyprinus carpis, M/ga Ophiocephalus striatus, Chanos chanos

04 2010 Janvier- mars 200 à 400 Tilapia macrochir, Tana Juin-aout 100 à 150 Cyprinus carpis, Ophiocephalus striatus, Chanos chanos Crevette

Source : enquête 17

Les informations de ce tableau permettent de constater que les ressources de la pêche représentent un intérêt économique important dans la zone de Bevilany une production journalière de poissons comprise entre 50 et 800 kg pour chaque collecteur. III.2.2.3. L’exploitation forestière Les produits forestiers utilisés par la population de la zone de Bevilany sont actuellement ravitaillés par les zones périphériques. Les ressources forestières au niveau de la zone Bevilany sont de plus en plus rares et ne suffisent plus à satisfaire les besoins de la population. Les ressources forestières sont en effets très exploités et les pressions anthropiques amenuisent rapidement ces ressources. (cf photo n°4) L’utilisation des ressources forestières sont présentés dans le tableau N°VI. Tableau n° VI : Produits forestiers consommés quotidiennement par la population dans la zone de Bevilany Produits Lieu d’exploitation Usage Quantité/ Moyen forestières Charrette de transport Satrana Ambalanjanakomby construction 40 pieds charrette Charbon Ambalanjanakomby Préparation 12 sacs charrette (mokonazy, de la cuisine madiro) Bois de feu Ankara Préparation >10 pièces Pieds ou charrette (mokonazy, de la cuisine mavoravina) Maivananty Ambalanjanakomby construction 10 à 12 pièces charrette Hazo ala Ambalanjanakomby construction > 6 pièces charrette Source : enquête Pour évaluer la situation des ressources forestières dans la zone de Bevilany, un inventaire sur des échantillons de placette a permis d’obtenir les données du tableau N°VII. Tableau n° VII : Densité de peuplement Planchette(P) P1 P2 P3 P4 Total Nombre de pieds 420 322 890 516 2148 d’individus Pourcentage 19,56 14,99 41,43 24,02 100,00 Source : Auteur

Les informations de ce tableau permettent de constater que densité des individus au niveau des placettes de 1ha varient de 322 à 890 pieds. Pour considérer les différentes espèces végétales au niveau des échantillons de placettes traités, un inventaire des différentes espèces a été effectué. Les données relatives aux différentes espèces sont présentées dans le Tableau N°VIII

Tableau n° IV : Nombre d’espèce par placette Placette(P) P1 P2 P3 P4 Nombre d’espèces 17 14 15 10 Source : Auteur

Les données écologiques recueillies au niveau des placettes concernent des arbres de petite taille, ne dépassant pas les 5 mètres de hauteur.

III.3. Le système éducatif dans la zone Bevilany Concernant le système éducatif de la zone de Bevilany, quatre écoles primaires sont implantées dans cette zone dont deux sont publiques et deux autres sont privées L’une de ces école privées est une école d’essai. Le tableau ci-dessous montre les répartitions des écoles au niveau de la zone de Bevilany

Tableau n° IX : Répartition des écoles dans la zone de Bevilany

Fokontany Ecole Nombre Salle de classe Section Effectif Nombre d’élèves enseignants Antanambao -EPP 1 2 Permanents 11 670 11 Bevilany 2 inter locale 1 3 permanents 5 385 5 -EP Coup de Antongobe pousse 1 2 permanents 5 238 4 -EPP Bevilany Antongobe 1 1 bureau 2 39 1 -Ecole d’essai Fokontany Morafeno Total 4 10 salles 23 1 171 19 Source : donnée par école, année scolaire 2009-2010. Inter local : intervention locale (Eglise et magasin)

Les écoles locales ne sont que des écoles primaires et seulement une petite de la population peuvent y accéder. 19

Tableau n° X: Répartition par section des élèves dans une salle

Effectifs des Répartition Nom de Nombre Ecole élèves par section section d’enseignants

N G F

CM2 1 EPP Bevilany 670 42 25 17 CM1 1 42 18 24 A CM1 1 41 24 17 B CE 1 42 - - A CE 1 45 - - B CP2 1 58 29 29 A CP2 1 59 - - B CP2 1 55 25 30 C CP1 1 62 34 28 A CP1 1 59 30 29 B CP1 1 55 23 32 C CM2 1 EPP Antongobe 238 - - - CM2 1 - - - CE 1 - - - CP2 Alternative - - - CP1 Alternative - - - CM2 1 EP Coup de 385 30 15 15 CM1 1 pousse 69 22 47 CE 1 53 31 22 CP2 1 71 34 37 CP1 Alternative 145 73 72 Maternel Alternative 20 10 10 CP2-CP1 1 Ecole d’essai 39 39 22 17 Source: Enseignants des écoles

Parmi toutes les écoles de la zone de Bevilany, l’effectif d’élèves le plus important est à l’EPP Bevilany qui compte 670 élèves, et l’effectif d’élèves le moins important est à l’Ecole d’essai qui compte 39 élèves. Au niveau l’EPP Bevilany un taux d’abandon scolaire de 24% est constaté et au niveau de l’EPP d’Antongobe, le taux d’abandon est de 23%.

QUATRIEME PARTIE: DISCUSSION ET

RECOMMANDATIONS

Cette étape de l’étude correspond à l’analyse des résultats obtenus. Pour mieux cerner les enjeux de l’étude une discussion va être établie ; et pour solutionner les problèmes des recommandations sont proposées IV.1. Discussion Les principales étapes d’analyse concernent l’insuffisance de sécurisation sociale, les pressions anthropiques et les lacunes en milieu scolaire IV.1.1. Insuffisance de sécurisation sociale Les zones Bevilany sont peuplées de 38,65% au fokontany de Bevilany, 44,32% au fokontany d’Antanambao et 17,03 au fokontany d’Antongobe. La répartition est mentionnée dans le tableau ci-dessus Tableau n° XI : Répartition et pourcentage des effectifs des populations Numéro Fokontany effectifs pourcentage 1 Bevilany 2 065 38.65 2 Antanambao 2 368 44.32 3 Antongobe 910 17.03 Total 03 Fokontany 5 343 100,00 Source : commune rural Tsararano, dernier recensement, janvier 2008.

L’analyse de ce tableau permet de constater que la situation sociale au niveau de la zone de Bevilany est perturbée par l’insécurité des habitants et par l’insalubrité de l’environnement. L’insécurité dépend en effet de nombreux facteurs sur lesquels des changements doivent être apportés pour mettre en place un environnement sain au niveau de la zone de Bevilany. Malgré les efforts de l’Etat Malagasy pour sécuriser la population, les éléments sur le terrain sont encore insuffisants. En effet, dans la zone de Bevilany, un seul poste volant y est affecté pour assurer la sécurité de la population. Cette zone est pourtant sous l’emprise de nombreux « dahalo » et la présence d’un seul poste volant ne suffit pas à empêcher les actes de banditismes. De plus la répétition annuelle des feux de brousses d’origine criminelle intensifie les dégâts sur l’environnement de la zone de Bevilany. (cf photo n°5) 21

De ce fait la politique de sécurisation adoptée par l’Etat au niveau des zones rurales est inappropriée aux réalités locales. Dans le domaine de la santé publique, de nombreuses maladies sont causées par l’état d’insalubrité de la zone. Le comportement de la population pour le respect de l’hygiène est désastreux. Les habitudes des habitants nuisent à leur santé et les rendent souvent improductifs. Des changements sont donc également nécessaires dans le domaine sanitaire. Ainsi les responsables locaux doivent prendre leurs responsabilités pour remédier aux problèmes sociaux de la zone de Bevilany. Jusqu’à l’heure actuel, c’est la SOCTAM qui a pris l’initiative de d’implanter diverses structures sociales telle que le poste volant, le centre de santé, et également une école. Ces éléments sont certes utiles à l’amélioration de la vie de la population, mais sont encore insuffisants. IV.1.2. Pressions anthropiques La population de la zone de Bevilany travail majoritairement dans le secteur primaire. La plupart des habitants de cette zone utilisent les ressources naturelles pour des exploitations diverses. (cf photo n°4) Ces exploitations tendent actuellement à dégrader sérieusement les ressources naturelles de la zone. Les habitants ne respectent pas les règlementations sur l’exploitation des ressources naturelles. Par exemple pour la pêche des saisons doivent être respectées pour préserver la reproduction et la pérennisation des espèces aquatiques. L’exploitation abusive des ressources forestières (cf photo n°6) et des ressources aquatiques amenuisent la qualité de l’environnement de la zone de Bevilany. Les causes sous-jacentes anthropiques sont donc des facteurs d’aggravations impacts négatifs sur l’environnement, surtout en zone rurale comme à Bevilany notamment au niveau des ressources forestières. En la diminution progressive de la couverture végétale est due à la déforestation. L’exploitation illicite des forêts est la conséquence des besoins croissants en combustibles et en bois de construction. Des espèces risquent ainsi de disparaître au fur et à mesure que l’habitat naturel se dégrade. Pour le secteur de la pêche, la surpêche est en partie responsable de la raréfaction des ressources en poissons.

En analysant les chiffres dans ce tableau, constaté que les quantités des produits exploités au niveau des étangs de la zone Bevilany sont en baisse. Cette baisse est surtout due à la diminution des ressources exploitables. Tableau n° XII : Produit exploité au niveau des étangs de la zone Bevilany en 2007 Mois Nombre de Quantité Localité Produits Pont collecteurs par kg de vente

Juin 138 23 220 Anjanaborona Tilapia macrochir, M/tsy Bekadorika Cyprinus carpis, Tana Bekopoly Ophiocephalus striatus, M/ga Bevoay Chanos chanos Juillet 32 9 490 Bekadorika Tilapia macrochir, Tana Bekopoly Cyprinus carpis, M/ga Bevoay Ophiocephalus Bemakamba striatus,Chanos chanos aout 31 6 870 Bekadorika Tilapia macrochir, Tana Bekopoly Cyprinus carpis, M/ga Bevoay Ophiocephalus striatus, Bemakamba Chanos chanos

_Total 201 39 580 _ _ _ Source : Commune rurale de Tsararano, 2007

La raréfaction des ressources naturelles est considérée comme inquiétante et représente une menace pour l’environnement. IV.1.3. Lacunes en milieu scolaire D’après les observations sur le comportement de la population de Bevilany, d’importants changements méritent d’être adoptés pour la préservation de l’environnement. L’un des principaux axes de changement est l’éducation qui permet d’influencer le comportement de la population. En ce qui concerne la cadre éducatif dans la zone de Bevilany, quelques écoles primaires existent actuellement dans les trois fokontany. Ce secteur de l’éducation présente toutefois diverses lacunes dans la mesure où le taux d’abandon scolaire est assez important. D’abord sur quatre écoles présentes dans la zone, on constate les infrastructures sont insuffisantes et vétustes, et ne répondent pas au besoin du secteur. Ces problèmes logistiques sont aggravés par l’abandon scolaire. 23

Plusieurs raisons sont à l’ origine de l’abandon scolaire, notamment le caractère saisonnier des travaux de la majorité des habitants. La plupart des parents des enfants scolarisés, ne viennent dans les fokontany de la zone de Bevilany que pour une courte durée, suivant les saisons culturales. Ainsi la scolarisation des enfants est souvent perturbée par les travaux agricoles et par les taches ménagères auxquelles ils participent. Ces divers facteurs engendrent l’abandon scolaire et affaibli le niveau d’éducation de la population. Pour ne considérer que le niveau de formation de parents d’élèves, seuls : 6% ont le CEPE, 3% le BEPC, et 1% le BAC, tous le reste à 80% est illettré. Le cadre éducatif de la zone Bevilany nécessite donc d’importants efforts de la part des autorités locales pour renforcer le système d’enseignement, et également de la part de la population pour le soutien des enfants scolarisés. IV.2. Recommandations Les principaux axes de recommandations concernent la mise en place d’une structure efficace de sécurisation, la diminution des pressions anthropiques sur l’environnement, et l’amélioration du cadre éducatif. IV.2.1. Mise un place d’une structure efficace de sécurisation La recommandation pour assurer la sécurité au niveau de la zone de Bevilany est le renforcement de l’intervention de l’Etat. Cette intervention est la mise en place d’un poste avancé au niveau des fokontany de la zone pour prévenir les invasions des dahalo. Pour préserver la santé de la population des campagnes de sensibilisation sur l’hygiène doivent être entreprises ; et le personnel de la santé doit être renforcé par le recrutement de nouveaux médecins et de nouveaux infirmiers. Et pour encourager les agents de l’Etat à venir travailler dans les zones enclavées comme la zone de Bevilany, une « prime d’enclavement » devrait être instaurer dans le système de rémunération des fonctionnaires.

IV.2.2. Diminution des pressions anthropiques sur l’environnement La recommandation pour réduire les pressions anthropiques sur les ressources naturelles de la zone de Bevilany sont : - La prévention contre les feux de brousses - Instauration des activités pertinentes à la sauvegarde de secteur environnement - L’économie des ressources naturelles par les recherches de moyens alternatifs de production d’énergie - Sensibiliser la population sur l’importance de l’environnement - respect des périodes de collecte ou taille de capture des ressources - respect des réglementations de pêche sur les mailles de filets IV.2.3. Amélioration du cadre éducatif Les recommandations pour améliorer le cadre éducatif dans la zone de Bevilany sont les suivantes : - Introduction du programme d’éducation environnement en classe en renforçant le thème « environnement » - Renforcement de la sensibilisation et de la formation des populations - Diffusion de manuels relatifs à la formation pour la préservation de l’environnement

CONCLUSION

L’accroissement de la population mondiale influence considérablement l’environnement naturel. Les activités humaines nécessitent l’exploitation des ressources naturelles. Les pressions anthropiques provoquent la dégradation de l’environnement. La situation environnementale actuelle est critique car plusieurs espèces risquent de disparaitre.

L’étude réalisée dans la zone de Bevilany a permis de déterminer les facteurs sociaux de dégradation de l’environnement. Les habitants de cette zone rencontrent en effet de nombreux problèmes qui fragilisent la situation environnementale. La sécurité sociale, les activités anthropiques, et le cadre éducatif sont des domaines cruciaux dans la préservation de l’environnement.

La mise en œuvre d’une politique efficace de protection de l’environnement dépend de diverses entités, notamment l’Etat Malagasy, les responsables locaux, et la population locale. Pour la zone de Bevilany, l’IMPERIAL TOBACCO- SOCTAM a déjà pris l’initiative d’instaurer des infrastructures sociales. Mais ces démarches sont encore insuffisantes, dans la mesure où les conditions de vie des habitants ont peu évoluées.

Les mesures de protection de l’environnement sont indispensables pour pérenniser les ressources naturelles, et dans cette perspective la collaboration de toute la population est nécessaire. La base de toute démarche de développement durable commence par une éducation efficiente, un cadre social serein, et la stabilité de l’emploi.

Les études menées sur le diagnostic du secteur environnement en milieu rurale correspondent à une étape d’observation de la situation des zones étudiées. Pour donner suite à cette étape, la mise en œuvre des solutions proposées peut donner lieu d’autres thèmes de recherche. 26

TABLE DES MATIERES TITRES PAGES I. INTRODUCTION 1

I.1 GENERALITE SUR LES CARACTERISTIQUES DE L ’ETUDE ...... 2 1.1.1. Le cadre juridique sur l’environnement...... 12 1.1.2. Historique du site d’accuiel...... 3 I.1.3 La zone d’étude...... 5

I.2. ETAT DES LIEUX ...... 7 I.2.1. Milieu physique...... 7 I.2.1.1. Le climat...... 7 I.2.1.2. L’eau ...... 8 I.2.1.3. Les sols...... 8 I.2.2. Milieu humain...... 8 I.2.2.1. La population...... 9 I.2.2.2. Les activités économiques...... 9 I.2.2.3. L’agriculture...... 10 I.2.2.4. L’Elevage ...... 10 I.2.2.5. La pêche ...... 10

DEUSIEME PARTIE : MATERIELS ET METHODES 23

II.1. COMPORTEMENT DE LA POPULATION ...... 11

II.2. ACTIVITES DE LA POPULATION ...... 11

II.3. SITUATION DU SYSTEME EDUCATIF ...... 22

TROISIEME PARTIE : RESULTATS 23

III.1. LA SITUATION SOCIALE DANS LA ZONE BEVILANY ...... 23 III.1.1. La sécurité ...... 23 III.1.2. La santé ...... 23

III.2. LES ACTIVITES ANTHROPIQUES ...... 26 III.2.1. Effectif de la population...... 26 III.2.2. Les secteurs d’activité économique...... 26 III.2.2.1. L’agriculture ...... 27 III.2.2.2. La pêche...... 27 III.2.2.3. L’exploitation forestière ...... 28

III.3. LE SYSTEME EDUCATIF DANS LA ZONE BEVILANY ...... 29

QUATRIEME PARTIE: DISCUSSION ET RECOMMANDATIONS 31

IV.1. DISCUSSION ...... 31 IV.1.1. Insuffisance de sécurisation sociale...... 31 IV.1.2. Pressions anthropiques...... 32 IV.1.3. Lacunes en milieu scolaire...... 33

IV.2. RECOMMANDATIONS ...... 34 IV.2.1. Mise un place d’une structure efficace de sécurisation ...... 34 IV.2.2. Diminution des pressions anthropiques sur l’environnement...... 35 IV.2.3. Amélioration du cadre éducatif...... 35

CONCLUSION 36

Références bibliographiques

1. Charte de l’environnement Malagasy 2. Commune verte TOME 1. Bouquin de sensibilisation. « Fitantanana ny afon-javamaniry » 3. HECKEL Edouard (Dr), « Les plantes utiles de Madagascar (catalogue alphabétique et raisonné) », 1910 4. MEFT/USAID Bonne gouvernance et gestion durable des forêts, 2009. 5. MEFT/USAID « Guide des bonnes pratiques d’exploitation forestière pour Madagascar », version janvier 2009. 6. MEFT/USAID « Manuel de mise en place et d’aménagement des sites Koloala », version février 2009. 7. ONE « Evaluation Environnementales Stratégique., Guide général », juin 2008. 8. ONE, « Guide d’Etude d’Impacts Sociaux », septembre 2006. 9. RABESAHARISON Faratiana Juliana, « Etude d’impacts de la surexploitation Raphiere dans la Parc National d’Ankarafantsika »., décembre 2005 10. USAID/Madagascar, « Etude sur production et la consommation en produits forestière ligneux à Madagascar », version actualisée 2009. 11. USAID/Madagascar, « Projet de loi relative à la répression des infractions a la législation forestière », Rapport final, mai 2009 12. USAID/Madagascar, Rapport final « Analyse de la consommation et du potentiel de production durable en produits ligneux dans la région de Alaotra Mangoro », juin 2007

Les sites web

1. http : //fr.thefreedictionary.com/flore 2. http://www.meeft.gov.mg 3. http://www.who.int 4. http://saidanature2.blogspot.com/

ANNEXE N° 1: FICHE D’ENQUETE

A-COMPORTEMENT DE POPULATION 1- Depuis combien de temps habitez-vous ce village ? 2- Etes-vous locataire ou propriétaire de cette maison ? et combien de personne vous habituez dans ce maison ? 3- Est-ce que vous pratiquez de WC ou latrine ? OUI ou NON 4- Quelles sont les ethnies confrontées dans votre village ? le quel sont le dominant ? 5- Est-ce qu’il y a de médecin ici ? 6- Quelles sont les maladies en répétition dans votre village ? 7- Dans votre domaine, est-ce vous les satisfaite de la sécurité de ce village ? 8- Est-ce que la qualité de l’environnement de votre village est satisfaite ? 9- Quelles est les problèmes environnement qui propice ici ? 10- Selon vous quelle mesure pouvez-vous prendre pour votre environnement malsain ?

B-ACTIVITE ANTHROPIQUE 1- Quelles sont votre activité dominant dans votre village ? 2- Quelle attitude affichez-vous face à la présence des ressources naturelle au sein de votre village ? 3- Est-ce que vous êtes exploité les ressources dans votre village ? 4- A quel manier vous utilisez ? 5- Ou sont les lieux le plus exploités ? 6- Etes-vous penser de récompensé les choses exploité après ?

C-SECTEUR EDUCATIF 1- Est-ce qu’il y a des moyens de communication dans votre village ? 2- Face à l’éducation, est ce que la population est- il prêt à l’entré des enfants à l’école ? 3- Est-ce que la capacité d’accueils dans toutes les écoles est satisfaite ? 4- Est qu’il y a des liens étroits entre enseignant et les parents des élèves ? 5- De quel manière vos gérer le déroulement de l’activité dans votre domaine ?

ANNEXE N° 2: FICHES DE RELEVE SUR L’INVENTAIRE DE SITE ANKARA

Placette1 (P1)

N° Nom Vernaculaire Nom Scientifique Familles Nombre de Pieds 1 Mahabibo Anacardium occidental Anacardiaceae 3 2 Palisandre Dalbergia sp Fabaceae 18 3 Tampianga Erytroxylon platyclados Fabaceae 12 4 Hazombihy Strychnos decussata Loganiaceae 4 5 Fougère Selaginella fissidentoides Selaginellaceae 6 Satrana Bismarckia nobulis Arecaceae 41 7 Hazomena Khaya Méliacées 3 8 Mangarahara Stéreospermum Bignoniaceae 8 euphoroîded 9 Mavoravina Heridocarpus exelsus Malpighiacées 290 10 Koropoko Phyllanthus erythroxi Euphorbiacées 14 11 Tsitafototra - 12 Bozaka Chrysopogon sp Poaceae 13 Gidroa Mascarenharia Apocynées 2 lisianthiflora 14 Eucalyptus Eucalyptus sp 4 15 Taindalitra Setaria glauca Poaceae 2 16 Hazompika 1 17 Autres 14

N°espèce Nom vernaculaire Nom scientifique Nombre animal 1 Katoto Oena capensis 10 2 Tataro Caprimulgus sp 5 3 Rakibo Turnix nigricollis 7 4 Saboamalandy _ _ 3 Total _ _ 25

Placette2 (P2)

N° Nom Vernaculaire Nom Scientifique Familles Nombre de Pieds 1 Sakoa Poupartia caffra Anacardiaceae 19 2 Palissandre Dalbergia sp Fabaceae 47 3 Tampianga Erytroxylon platyclados Fabaceae 3 4 Hazombihy Strychnos decussata Loganiacées 3 5 Jujubier Zizyphus jujuba Rhamnaceae 85 6 Satrana Bismarckia nobulis Arecaceae 59 7 Hazomena Khaya Méliaceae 3 8 Mangarahara Stéreospermum Bignoniaceae 40 euphoroîded 9 Mavoravina Heridocarpus exelsus Malpighiaceae 20 10 Koropoko Phyllanthus erythroxi Euphorbiacées 30 11 Goavy Psidium pomiferum Myrtacées 5 12 Bozaka Chrysopogon sp Poaceae - 13 Danga Heteropogon contotus Poaceae - 14 Autres - - 8

N°espèce animal Nom vernaculaire Nom scientifique Nombre 1 Katoto Oena capensis 5 2 Soritra _ _ 2

_ _ 7

Placette3 (P3)

N° Nom Vernaculaire Nom Scientifique Familles Nombre de Pieds 1 Sakoa Poupartia caffra Anacardiaceae 22 2 Palissandre Dalbergia sp Fabaceae 91 3 Tampianga Erytroxylon platyclados Fabaceae 23 4 Hazomborona - 17 (tsivakimbaratra) 5 Jujubier Zizyphus jujuba Rhamnaceae 87 6 Satrana Bismarckia nobilis Arecaceae 179 7 Andriambavifotsy Alyxia lucida _ 24 8 Mangarahara Stéreospermum euphorioided Bignoniaceae 76 9 Mavoravina Heridocarpus exelsus Malpighiaceae 287 10 Koropoko Phyllanthus erythroxi Euphorbiacées 15 11 Amaninomby Antherotoma sp Mélastomacées 15 12 Bozaka Chrysopogon sp Poaceae - 13 Danga Heteropogon contotus Poaceae - 14 Hazompika 45

Placette4 (P4)

N° Nom Vernaculaire Nom Scientifique Familles Nombre de Pieds 1 Godroa Mascarenharia lisianthiflora Apocynées 7 2 Bozaka Aristida sp Poaceae _ _ 3 Sakoa Poupartia caffra Anacardiaceae 7 4 Hazompika _ _ _ _ 4 5 Danga Heteropogon contortus _ _ 6 Manary boty Dalbergia sp Poaceae 13 Fabaceae 7 Mangarahara Stéreospermum euphoroides 10 Bignoniaceae 8 Mokonazy Zujuphus jujuba Rhamnaceae 427 9 Amaninomby Antherotoma sp Mélastomacée 3 10 Mavoravina Heridocarpus exelssus Malpighiaceae 29 11 Satrana Bismarckia sp Arecaceae 16

Total _ _ 516

ANNEXE N° 3: PHOTOS DES TRAVAUX DE TERRAIN

• Enquêtes auprès des habitants de la zone Bevilany

Source : A.R Toto

Photo n°1 Photo n°2

• Population de la zone de Bevilany

Source : R. Christophe

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