H a R TA Serviciilor Educaționale Din Raionul Briceni
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
Banca Mondială Lumos Foundation Moldova H A R TA serviciilor educaționale din raionul Briceni Elaborată în cadrul Proiectului ”Integrarea copiilor cu dizabilități în școlile generale”, finanțat de Banca Mondială, administrat de FISM și implementat de Lumos Foundation Moldova Cuprins Lista abrevierilor …………………………………………………………………….. 3 Lista tabelelor ……………………………………………………………………….... 4 Lista figurilor ……………………………………………………………………….... 5 Lista anexelor ……………………………………………………………………….... 6 Harta serviciilor educaționale din raionul Briceni……………………………........ 8 Sumar. Indicatori de bază ………………………………………………………….... 9 1. Introducere ……………………………………………………………………….. 12 1.1.Strategii și tendințe internaționale în domeniul protecției și asigurării 12 drepturilor copilului la educație ……………………………………………..... 1.2.Strategii și angajamente naționale privind asigurarea dreptului la educație ….. 15 2. Metodologia de cartografiere și elaborare a Hărții serviciilor educaționale... 3. 17 2.1.Scopul și obiectivele cartografierii …………………………………………..... 17 2.2.Etapele cartografierii ………………………………………………………….. 17 2.3.Metodele de investigație …………………………………………………….... 18 2.4.Valorificarea rezultatelor cartografierii ……………………………………...... 19 3. Starea actuală a sistemului de servicii educaționale în raionul Briceni…......... 21 3.1.Rețeaua instituțiilor de învățământ în raion …………………………………. 21 3.2.Efectivul de copii …………………………………………………………….... 28 3.3.Structurile și serviciile de suport …………………………………………….... 39 3.4.Resursele umane ……………………………………………………………..... 47 3.5.Baza materială …………………………… …………………………………... 54 3.6.Parteneriatele socio-educaționale …………………………………………….. 64 3.7.Finanțarea dezvoltării educației incluzive ……………………………………. 65 Concluzii și recomandări generale ………………………………………………….. 68 Anexe ………………………………………………………………………………….. 81 2 Lista abrevierilor APL - Administrație Publică Locală APP - Asistență parentală profesionistă CCTF - Casă de copii de tip familie CDS - Cadru didactic de sprijin CES - Cerințe educaționale speciale CMI - Comisie multidisciplinară intrașcolară CREI - Centru de resurse pentru educație incluzivă DÎTS - Direcția Învățămînt, Tineret și Sport EI - Educație incluzivă LT - Liceu teoretic ODM - Obiectivele de dezvoltare ale Mileniului OMS - Organizația Mondială a Sănătății ONG - Organizaţie nonguvernamentală ONU - Organizația Națiunilor Unite PEI - Plan educațional individualizat SAP - Serviciul de asistență psihopedagogică UNESCO - Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură 3 Lista tabelelor Tabelul 1.Numărul total de copii în raion, pe vârste …………………………………… 28 Tabelul 2.Copii de 0 – 6(7) ani pe tipuri de dizabilități …………………………………. 32 Tabelul 3.Copii de 5-18 ani pe tipuri și grade de severitate a dizabilităților …………… 36 Tabelul 4.Ponderea copiilor cu dizabilități de 6-18 ani în instituții de învățământ primar şi 36 secundar ……………………………………………………………………………… Tabelul 5.Ponderea copiilor cu dizabilități în instituții școlare din totalul copiilor cu 37 dizabilități în raion ……………………………………………………………………… Tabelul 6.Forme de asistență a copiilor cu dizabilități/CES în instituțiile de învățământ 37 primar și secundar ……………………………………………………………………… Tabelul 7.Structuri și servicii de suport în instituții de învățământ primar și secundar …. 41 Tabelul 8.Copii beneficiari de servicii sociale, pe vîrste.................................................... 44 Tabelul 9.Copii plasați în servicii substitutive familiei biologice, pe vârste ……………. 45 Tabelul 10.Cadre manageriale în instituții de învățământ preșcolar ………...................... 49 Tabelul 11.Cadre didactice în instituții de învățământ preșcolar ………........................... 50 Tabelul 12.Cadre manageriale în instituții de învățământ primar și secundar …………... 51 Tabelul 13.Cadre didactice în instituții de învățământ primar și secundar ……………… 53 Tabelul 14.Sisteme de aprovizionare cu apă, canalizare, încălzire în instituții de 57 învățământ preșcolar …………………………………………………………………… Tabelul 15.Sisteme de aprovizionare cu apă, canalizare, încălzire în instituții de 61 învățământ primar și secundar ………………………………………………………… Tabelul 16.Alocații financiare pentru dezvoltarea educației incluzive ………………… 66 Tabelul 17.Finanțarea SAP …………………………………………………………… 66 4 Lista figurilor Figura 1.Ponderea instituțiilor în sistemul de învățământ raional ……………………... 21 Figura 2.Ponderea instituțiilor de învățământ primar și secundar ……………………... 22 Figura 3.Ponderea instituțiilor de învățământ primar și secundar (în plan comparativ: 23 național/raional)………………………………………………………………………… Figura 4.Capacitatea de proiect a instituțiilor de învăţămînt preșcolar ………………… 25 Figura 5.Capacitatea de proiect a instituțiilor de învățământ primar și secundar ……… 25 Figura 6.Distribuţia efectivului de copii pe categorii de vîrstă ………………………… 29 Figura 7.Evoluția numărului de copii și a numărului de grupe la nivelul învățămîntului 29 preșcolar ………………………………………………………………………………… Figura 8.Evoluția numărului de copii și a numărului de clase în învățământul primar și 30 secundar ………………………………………………………………………………… Figura 9.Copii de 0-6(7) ani şi rata de înrolare în învățământul preşcolar …………… 30 Figura10.Copii de 0-6(7) ani cu dizabilități (din numărul total de copii) ……………… 31 Figura 11.Ponderea copiilor de (6)7-18 ani....................................................................... 34 Figura 12.Copii de (6)7-18 ani cu dizabilități (din numărul total de copii)....................... 35 Figura 13.Copii de (6)7-18 ani pe tipuri de dizabilități..................................................... 35 Figura 14.Copii evaluați de SAP, pe categorii de vârstă ……………………………… 40 Figura 15.Copii asistați în CREI, pe categorii de vârstă ……………………………… 42 Figura 16.Categorii de personal în instituțiile de învățământ preșcolar ……………… 47 Figura 17.Categorii de personal în instituțiile de învățământ primar și secundar ……… 51 Figura 18.Caracteristici ale imobilelor instituțiilor de învățămînt preșcolar..................... 55 Figura 19.Destinația spațiilor în instituțiile de învățământ preșcolar ………………… 56 Figura 20.Dotări, echipamente în instituții preșcolare ………………………………… 58 5 Figura 21.Caracteristici ale blocurilor de studii ale instituțiilor de învățământ primar și 59 secundar ………………………………………………………………………………… Figura 22.Spații funcționale în instituții de învățământ primar și secundar …………… 60 Figura 23.Tipuri de reparații în instituții de învățământ primar și secundar ………… 61 Figura 24.Dotări, echipamente în instituții de învățământ primar și secundar ………… 62 Figura 25.Alocații financiare în dezvoltarea educației incluzive...................................... 67 Lista anexelor Anexa 1.Chestionare de cartografiere a serviciilor educaționale.................................... 81 Anexa 2.Instituții de învățământ în raionul Briceni, pe localități …………………….. 124 Anexa 3.Capacitatea de proiect a instituțiilor de învățământ primar și secundar …… 126 Anexa 4.Media numărului de copii în clase în instituțiile de învățământ primar și 127 secundar............................................................................................................ Anexa 5.Copii pe localități și categorii de vârstă …………………………………… 128 Anexa 6.Evoluția contingentului de copii în învățământul preșcolar ………………… 129 Anexa 7.Evoluția contingentului de copii în învățământul primar și secundar ……… 130 Anexa 8.Copii de 0-6(7) ani, total în localități și înrolați …………………………… 132 Anexa 9.Copii cu dizabilități de 0-6(7) ani, în localități și rate de înrolare ………… 133 Anexa 10.Copii cu dizabilități de 0-6(7) ani, pe tipuri de dizabilități și grade de 135 severitate ......................................................................................................... Anexa 11.Copii cu dizabilități de 0-6(7) ani în instituții de învățământ preșcolar, 136 forme de asistență …………………………………………………………………...... Anexa 12.Copii de (6)7-18 ani, total în localități și înrolați …………………………. 137 Anexa 13.Copii cu dizabilități de (6)7-18 ani, în localități și rate de înrolare ………. 138 6 Anexa 14.Copii de (6)7-18 ani, pe tipuri de dizabilități și grade de severitate …….... 140 Anexa 15.Copii cu CES în instituțiile de învățământ primar și secundar care 141 realizează studiile în bază de PEI …………………………..................................... Anexa 16.Copii cu dizabilități/CES de (6)7-18 ani în instituții de învățământ primar 142 și secundar, forme de asistență ……………………………………………………..... Anexa 17.Resurse umane, pe categorii de personal, în instituțiile de învățământ 143 preșcolar........................................................................................................... Anexa 18.Resurse umane, pe categorii de personal, în instituțiile de învățământ 144 primar și secundar……………………………………………………………………… Anexa 19.Spații funcționale în instituțiile de învățământ preșcolar ………………… 145 Anexa 20.Sisteme de aprovizionare cu apă, canalizare, încălzire în instituțiile de 146 învățământ preșcolar..................................................................................................... Anexa 21.Adaptări de infrastructură și mobilier în instituțiile de învățământ preșcolar 147 Anexa 22.Dotări, echipamente, utilaje în instituțiile de învățământ preșcolar………… 148 Anexa 23.Caracteristica generală a imobilelor instituțiilor de învățământ primar și 149 secundar ……………………………………………………………………………… Anexa 24.Spații funcționale în instituțiile de învățământ primar și secundar................. 150 Anexa 25.Sisteme de aprovizionare cu apă, canalizare, încălzire în instituțiile de 151 învățământ primar și