Pesquisas no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Inter. 2 1 Denise Jovê Cesar Diogo Moreno Pereira Carvalho (Organizadores) Pesquisas no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Interdisciplinaridade 2 Rio Branco, Acre Pesquisas no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Inter. 2 1 Stricto Sensu Editora CNPJ: 32.249.055/001-26 Prefixos Editorial: ISBN: 80261 – 86283 / DOI: 10.35170 Editora Geral: Profa. Dra. Naila Fernanda Sbsczk Pereira Meneguetti Editor Científico: Prof. Dr. Dionatas Ulises de Oliveira Meneguetti Bibliotecária: Tábata Nunes Tavares Bonin – CRB 11/935 Capa: Elaborada por Led Camargo dos Santos ([email protected]) Avaliação: Foi realizada avaliação por pares, por pareceristas ad hoc Revisão: Realizada pelos autores e organizadores Conselho Editorial Profa. Dra. Ageane Mota da Silva (Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Acre) Prof. Dr. Amilton José Freire de Queiroz (Universidade Federal do Acre) Prof. Dr. Benedito Rodrigues da Silva Neto (Universidade Federal de Goiás – UFG) Prof. Dr. Edson da Silva (Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri) Profa. Dra. Denise Jovê Cesar (Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Santa Catarina) Prof. Dr. Francisco Carlos da Silva (Centro Universitário São Lucas) Prof. Dr. Humberto Hissashi Takeda (Universidade Federal de Rondônia) Prof. Msc. Herley da Luz Brasil (Juiz Federal – Acre) Prof. Dr. Jader de Oliveira (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP - Araraquara) Prof. Dr. Jesus Rodrigues Lemos (Universidade Federal do Piauí – UFPI) Prof. Dr. Leandro José Ramos (Universidade Federal do Acre – UFAC) Prof. Dr. Luís Eduardo Maggi (Universidade Federal do Acre – UFAC) Prof. Msc. Marco Aurélio de Jesus (Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia) Profa. Dra. Mariluce Paes de Souza (Universidade Federal de Rondônia) Prof. Dr. Paulo Sérgio Bernarde (Universidade Federal do Acre) Prof. Dr. Romeu Paulo Martins Silva (Universidade Federal de Goiás) Prof. Dr. Renato Abreu Lima (Universidade Federal do Amazonas) Prof. Dr. Renato André Zan (Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia) Prof. Dr. Rodrigo de Jesus Silva (Universidade Federal Rural da Amazônia) Pesquisas no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Inter. 2 2 Ficha Catalográfica Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) P474 Pesquisas no ensino básico, técnico e tecnológico: interdisciplinaridades 2 / Denise Jovê Cesar, Diogo Moreno Pereira Carvalho (org.). – Rio Branco : Stricto Sensu, 2021. V.2 336 p. il. ISBN: 978-65-86283-53-2 DOI: 10 10.35170/ss.ed.9786586283532 1. Educação. 2. Ensino. 3. Interdisciplinaridade. I. Cesar, Denise Jovê. II. Carvalho, Diogo Moreno Pereira. III. Título. CDD 22. ed. 370.7 Bibliotecária Responsável: Tábata Nunes Tavares Bonin / CRB 11-935 O conteúdo dos capítulos do presente livro, correções e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores. É permitido o download deste livro e o compartilhamento do mesmo, desde que sejam atribuídos créditos aos autores e a editora, não sendo permitido à alteração em nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. www.sseditora.com.br Pesquisas no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Inter. 2 3 APRESENTAÇÃO Debater pesquisas no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico é descortinar um universo de temáticas existentes no cotidiano educacional, abrangendo todas as etapas que envolvem a formação e construção dos sujeitos envolvidos no processo do ensino, da aprendizagem e da formação profissional. Este livro trilha caminhos da Educação Básica que envolvem a Saúde, as Múltiplas Linguagens, a Inclusão, as Ciências da Natureza, a Matemática, a Biodiversidade, a Formação Docente, e o Ensino Técnico e Tecnológico, entremeando os saberes, as possibilidades, e convergindo em uma teia de conhecimentos. Esperamos que os leitores possam embarcar na viagem por essa trilha pedagógica em suas mais variadas possibilidades de apreender, trocar e provocar novas construções interdisciplinaridades educacionais, e, principalmente, continuar a fazer pesquisa, cerne de evolução cultural de um povo. Aproveitem a leitura! Denise Jovê Cesar Diogo Moreno Pereira Carvalho Pesquisas no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Inter. 2 4 SUMÁRIO CAPÍTULO. 1............................................................................................................11 PERFIL ANTROPOMÉTRICO DE ADOLESCENTES E NÍVEL DE ATIVIDADE FAMILIAR: UM ESTADO TRANSVERSAL SOBRE A OBESIDADE E SOBREPESO Denise Jovê Cesar (Instituto Federal de Santa Catarina) Diogo Moreno Pereira Carvalho (Instituto Federal de Santa Catarina) Ana Clara Silva (Instituto Federal de Santa Catarina) Crislaine Alves (Instituto Federal de Santa Catarina) João Vitor Trindade (Instituto Federal de Santa Catarina) Samuel Arcontti (Instituto Federal de Santa Catarina) DOI: 10 10.35170/ss.ed.9786586283532.01 CAPÍTULO. 2...........................................................................................................23 A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO EM TEMPOS DE PANDEMIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA Alice Cristina Souza Lacerda Melo de Souza (Instituto Federal de Rondônia) Andréia Mendonça dos Santos Lima (Instituto Federal de Rondônia) Sandra Alves da Cruz Salazar (Instituto Federal de Rondônia) Suelem da Silva Miranda Moreira (Instituto Federal de Rondônia) Ilma Rodrigues de Souza Fausto (Instituto Federal de Rondônia) Genival Gomes da Silva Júnior (Universidade Federal de Rondônia) Marlene Rodrigues (Universidade Federal de Rondônia) DOI: 10 10.35170/ss.ed.9786586283532.02 CAPÍTULO. 3............................................................................................................34 CAÇA AO TESOURO VIRTUAL – A ABORDAGEM SOCIOEMOCIONAL AOS QUE POSSUEM ACESSO LIMITADO EM TEMPOS DE PANDEMIA Gabriela de Souza Sena (Centro Paula Souza) José Roberto Medeiros de Faria (Centro Paula Souza) DOI: 10 10.35170/ss.ed.9786586283532.03 Pesquisas no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Inter. 2 5 CAPÍTULO. 4............................................................................................................42 OS DOCENTES E A CULTURA DIGITAL NA ESCOLA Jéssica Borges Silva (Universidade do Estado de Minas Gerais) Jacqueline de Sousa Batista Figueiredo (Universidade do Estado de Minas Gerais) DOI: 10 10.35170/ss.ed.9786586283532.04 CAPÍTULO. 5............................................................................................................60 COMO RE(PENSAR) O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE UM PROFISSIONAL INCLUSIVO? Thais Helena Pereira (Instituto Federal de Mato Grosso do Sul) Ricardo Pini Caramit (Instituto Federal de Mato Grosso do Sul) DOI: 10 10.35170/ss.ed.9786586283532.05 CAPÍTULO. 6............................................................................................................73 DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM ESTUDO DE CASO Maria da Rocha Ramos (Instituto Federal de Mato Grosso) DOI: 10 10.35170/ss.ed.9786586283532.06 CAPÍTULO. 7...........................................................................................................92 DISCURSOS E REPRESENTAÇÕES CONSTRUÍDOS HISTORICAMENTE NOS OFÍCIOS DA CÂMARA DA VILA DO DIVINO ESPÍRITO SANTO DA CRUZ ALTA SOBRE OS POVOS NATIVOS (1840-1860) Marcus Vinicius da Costa (Instituto Federal do Rio Grande do Sul) Mauricio Lopes Lima (Instituto Federal do Rio Grande do Sul) Manuela Bitencurt Ceolin (Instituto Federal do Rio Grande do Sul) Mauricio da Silva Viegas (Instituto Federal do Rio Grande do Sul) DOI: 10 10.35170/ss.ed.9786586283532.07 CAPÍTULO. 8..........................................................................................................109 A EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA EM UM COLÉGIO ESTADUAL MILITAR NO ACRE Eliana Lima de Alencar e Silva (Universidade Cesumar) Pesquisas no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Inter. 2 6 Gerlandes Fernandes de Oliveira (Prefeitura Municipal de Capixaba) Luiara Paiva Gomes (Escola Argentina Pereira Feitosa) DOI: 10 10.35170/ss.ed.9786586283532.08 CAPÍTULO. 9..........................................................................................................114 A TRAVESSIA DO LEITOR: DO LIVRO IMPRESSO À TELA Robério Pereira Barreto (Universidade do Estado da Bahia) Cenilza Pereira dos Santos (Universidade do Estado da Bahia) DOI: 10 10.35170/ss.ed.9786586283532.09 CAPÍTULO. 10........................................................................................................126 LÍNGUA PORTUGUESA E A REALIDADE DE CAPIXABA PARA ENSINO REMOTO E HÍBRIDO Eliana Lima de Alencar e Silva (Universidade Cesumar) Gerlandes Fernandes de Oliveira (Prefeitura Municipal de Capixaba) DOI: 10 10.35170/ss.ed.9786586283532.10 CAPÍTULO. 11........................................................................................................136 UM ESTADO DA ARTE SOBRE O ENSINO DE TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA Flávia Simões de Moura (Universidade São Francisco) Luzia Bueno (Universidade São Francisco) DOI: 10 10.35170/ss.ed.9786586283532.11 CAPÍTULO. 12........................................................................................................152 PRÁTICAS REFLEXIVAS ACERCA DO BI/MULTILINGUISMO: INSTIGANDO A AUTOCONSCIÊNCIA DAS PESSOAS SURDAS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA PORTUGUESA NA MODALIDADE ESCRITA Valdirene Nascimento da Silva Oliveira (Instituto Federal do Acre) Regiane da Silva Freira (Instituto Federal do Acre) Antonia Diniz (Universidade Federal