Course Number (when applicable) Course Title French 2 Name of Assignment (title of book(s), Author, Edition, and ISBN (when applicable) See assignment sheet. Expectations/Instructions for Student When Completing Assignment Watch, interpret, and comment on the film Bienvenue à Marly-Gomont ​ One Essential Question for Assignment How has modern French society been enriched by immigration from former French colonies? One Enduring Understanding for Assignment Films reflect the morals and values of a society. Parent Role and Expectations Students work independently. Estimated Time Requirement 3-4 hours Stone Ridge Département des langues Français 2 2018-2019 Travail d’été Dr. Leslie Harlin Activité 1: un paragraphe What did you do this summer? Write a paragraph of 5 sentences in the past tense. Pay attention to the usage of the passé composé versus the imparfait. For the passé composé, pay attention to the choice of auxiliary verb and agreement of the past participle. Activité 2: un film “Bienvenue à Marly-Gomont” This film is available on Netflix under the title “The African Doctor”, or may be purchased. Introduction au film: Durée : 94m Date de sortie en France : 8 juin 2016 Distributeur: Mars Films Réalisation : Julien Rambaldi Synopsis Ce film est inspiré d’une histoire vraie. ​ ​ In 1975, Seyolo Zantoko, a young doctor from Kinshasa in the Democratic Republic of Congo, receives the opportunity to become a country doctor in a rural village in France, what the French call “la France profonde”. In 1975, outside of Paris, France was not as multicultural as it is today and the inhabitants were afraid of him. This is a funny and touching story based on the doctor’s son’s memories. Liste artistique : Seyolo Zantoko: Marc Zinga (source: Allocine) Anne Zantoko: Aïssa Maïga (source: allocine) Kamini Zantoko: Bayron Lebli (source: allocine) Sivi Zantoko: Médina Diarra (source: allocine) Jean: Rufus (source: allocine) Lavigne: Jonathon Lambert (source: Allocine) L’histoire vraie du chanteur Kamini Kamini is a well-known French television personality, a rapper, and a humorist. The humorous video that he created with his childhood friends about his hometown, “Marly-Gomont,” became a sensation in the Francophone world and gives a view of the world the Congolese family moved into in the 70s. Take a look: Marly-Gomont Décor The setting is Aisne, in the region called Haut-de-France, in the north. The “département” is principally agricultural. A voir dans Aisne: Le Château-fort de Guise: (source: leclubduvieuxmanoir) La cathédrale Notre-Dame de Laon: (source: Wikipédia) Le Familistère de Guise: (source: Wikipédia) l’Abbaye St-Jean-des-Vignes: (source: Wikipédia) Le Chemin des Dames: (source: Wikipédia) A. Avant le film: découvrir le film par l’affiche (Source: Allocine) Quand vous voyez cette affiche, à quel genre cinématographique pensez-vous ? ☐un documentaire ☐ une biographie ☐un film policier ☐ une comédie ☐un reportage ☐ un drame ☐un film d’horreur ☐ un film de science-fiction B. Découvrir le film par la bande-annonce [trailer]. Regardez la bande-annonce et répondez ​ ​ ​ aux questions suivantes. bande-annonce ​ 1. Que peut-on voir dans la bande-annonce ? o Une gare o Un tracteur o Un village o Des vaches o Un avion o Une voiture 2. Répondez par VRAI ou FAUX vrai faux Si “faux”--corrigez Seyolo Zantoko est ingénieur. Il veut habiter à Marly-Gomont avec sa famille. Il a deux enfants. Il vont habiter à Paris. Marly-Gomont est au sud de la France. Marly-Gomont est une grande ville. 3. Remettez les évènements suivants dans l’ordre : - Sa femme pense qu’ils vont vivre à Paris. - Sivi Santoko joue au football. - Il entre dans le bar du village. - Anne Zantoko parle avec les vaches. - Seyolo Zantoko va voir son premier patient. - Seyolo Zantoko téléphone à sa famille qui est en Afrique. 1. 2. 3. 4. 5. 6. C. Regardez le film...Après le film: 1) Notez l’ordre chronologique du film: 1._________ 2._________ 3._________ 4._________ 5. _________ 6. _________ a. b. c. d. F. E. 2) comprendre une scène du film 1. Regardez une fois l’extrait (de 51’00 à 53’18) et donnez-lui un titre. ________________________________________________________ 2. Regardez une seconde fois l’extrait et complétez le texte à trous. Choisissez parmi ces mots: environnement toi égoïste enfants tyrannises insulte football télévision rien vrai Seyolo : Tu voulais que je sois corrompu comme les autres, c’est ça ? Anne, si on est venus ici ​ c’est pour les _____________________________ (1). Anne : Pour les enfants ? ​ Seyolo : Mais, oui ! ​ Anne : Mais on est là pour _________ (2) Seyolo, on est là pour ____________ (2) , parce que ​ tu ne penses qu’à _________ (2), tu es ______________________ (3). Seyolo : Ce n’est pas _____________ (4) . On est ici pour leur avenir, pour leur donner un ​ ______________________ (5) sain et qu’ils aient une bonne école. Anne : Une bonne école ? Il n’y a pas une semaine sans que Sivi ne se batte à l’école, on les ​ ________________ (6) à longueur de journée, tu es au courant qu’elle a eu un avertissement ? Seyolo : Un avertissement ? Mais tu ne me dis ________________ (7). ​ Anne : Pour que tu les ________________ (8) encore plus ? Tu empêches déjà Kamini de ​ regarder la ____________________ (9), Sivi ne peut pas jouer au ___________________(10) et on ne peut même plus parler Lingala dans cette maison! 3) A vous de donner votre avis sur le film ! Complétez le tableau suivant : J’ai beaucoup aimé... J’ai aimé... Je n’ai pas aimé... Je n’ai pas du tout aimé... .