Teaching Guide

Teaching Guide

TEACHING GUIDE Classroom Edition Scripted Lesson Plan Included This is a sample only. Please subscribe to access full versions of all materials. Contents Introduction ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3 Introduction - How Readable English works ����������������������������������������������������������������������������������������������������������4 Introduction - Teaching reading with Readable English ���������������������������������������������������������������������������������������5 Introduction - How to use the lesson plan �����������������������������������������������������������������������������������������������������������10 Core Lessons ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������13 Core Lessons - Lesson 1: Introduction to Readable English & Consonant Overview �������������������������������������14 Core Lessons - Lesson 2: Vowels Overview ���������������������������������������������������������������������������������������������������������17 Core Lessons - Lesson 3: Digraphs Overview ������������������������������������������������������������������������������������������������������18 Core Lessons - Lesson 4: Silent Letters, Syllable Breaks ������������������������������������������������������������������������������������19 Core Lessons - Lesson 5: Happy Face, I Spy, Hey April ���������������������������������������������������������������������������������������20 Core Lessons - Lesson 6: Dome, Unicorn, Noisy Tail ������������������������������������������������������������������������������������������21 Core Lessons - Lesson 7: Upper Cup, Silly C, Two Moons ����������������������������������������������������������������������������������24 Core Lessons - Lesson 8: Hook, That Noisy TH, Aussie Oswald ������������������������������������������������������������������������26 Core Lessons - Lesson 9: Ed Says, J Dot, Infinite �������������������������������������������������������������������������������������������������28 Core Lessons - Lesson 10: Sharp Hat, Treasure Chest, Wonder One ���������������������������������������������������������������30 Core Lessons - Lesson 11: Say Cheese, Fun Enough, T Crossed D �������������������������������������������������������������������32 Core Lessons - Lesson 12: R’s Lesson �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������34 Extra lessons �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������36 Extra lesson: Homographs ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������37 Extra lesson: Sentence and story building �����������������������������������������������������������������������������������������������������������38 Extra lesson: Saturday at the zoo �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������39 Extra lesson: Silly sentences ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������40 Extra lesson: Which word? �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������41 Additional extra lessons �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������42 Appendices ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������43 Appendix 1: Standard English letter and digraph sounds ���������������������������������������������������������������������������������44 Appendix 2: Readable English glyph sounds �������������������������������������������������������������������������������������������������������45 Appendix 3: Resources map ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������46 Glossary ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������47 Contents 2. Introduction Introduction 3. ENGLISH IS A HARD LANGUAGE TO LEARN TO READ, AND TEACH. Many words aren’t spelled the way they’re spoken, and there are no consistent rules to guide readers� It’s not always clear where syllable breaks occur, some letters are silent and other letters that are pronounced can represent multiple sounds� Readable English simplifies written English by making it phonetic, without changing the spelling. This allows readers to sound out even the most irregularly spelled words, making learning to read easier� This teaching guide provides practical, step-by-step direction designed to enable anyone to teach the Readable English learning program with confidence. How Readable English works Readable English makes written English phonetic with three simple features� Unmarked Glyphs tell you the sound letters make their a letter makes when it does usual sound not make its usual sound * Grayed out Syllable breaks letters are not divide words into pronounced readable chunks *In this word, the Happy Face glyph makes the ‘i’ say /ee/ like in the word ‘see’ 1� Syllable breaks are highlighted. Because it’s not always clear how written words are divided into spoken syllables, Readable English places a small dot, called a ‘syllable break’, between each syllable within a word� tel▪e▪vi▪sion um▪brel▪la 2� Silent letters are faded out. Many words in English include letters that aren’t pronounced� In Readable English, these silent letters are simply faded out� lamb house 3� Glyphs are added to letters. In Readable English, unmarked letters always represent their most common or standard sound (for example, an unmarked ‘c’ will always make the sound /k/, as in ‘cat’)� When a letter doesn’t represent its standard sound, it’s either marked with a glyph or it’s faded out� A glyph is a visual cue that indicates the exact sound a letter will make when it doesn’t make its standard sound� cat çell ḕel▪lḆ Ḇ▪ĉĕan Readable English glyphs are unique� There are 21 in total, which make over 99% of English words phonetic without changing their spelling� Throughout this guide, the sound that a letter represents is shown inside slashes, as with /k/ in ‘cat’ above. Introduction - How Readable English works 4. Who can benefit from Readable English? Students learning to read for the first time, anyone who’s struggling with reading and anyone learning English as a second language can benefit from using Readable English. Readers may be challenged by the irregularities of written English, or by a reading disability such as dyslexia� They may come from a non-English speaking background, or may have missed opportunities to learn to read through circumstance or disadvantage� In any of these situations, Readable English can help because it eliminates the need to learn thousands of spelling and pronunciation rules, inconsistencies and exceptions� Some readers may benefit from using Readable English during a transition period, while they become proficient in reading Standard English. Others may benefit from using Readable English for an extended period, as an ongoing, helpful support� Many materials, including published books, are available in Readable English. Classroom materials can also be converted into Readable English. For more information, explore the Bookstore and eReader on the Readable English website www.readablenglish.com. Teaching reading with Readable English Every aspect of the Readable English learning program supports a three-step process: learn, reinforce, and read� A set of 12 core lessons explain the Readable English system (that’s the way we’ve marked up words with syllable breaks, grayed out letters and glyphs to explain the way the words are pronounced)� If students learn the system, reinforce that learning with suggested activities, and then practice what they’ve learned with regular, targeted reading, they will maximize their potential as readers of the English language� Students begin by learning the sounds (phonemes) of English, and progress to blending those sounds into syllables and single-syllable words� They advance to reading multi-syllable words, and then to phrases, sentences and finally whole passages. It’s a clear and achievable part-to-whole approach. Learning fundamental sounds As you now know, in Readable English each letter of the alphabet represents a most common or standard sound� Some letters represent more than one sound� For example, the letter ‘m’ only ever makes the sound /m/ (as in ‘moon’), while the letter ‘s’ makes the standard sound /s/ (as in ‘sun’), as well as non-standard sounds /z/ (as in ‘nose’), /sh/ (as in ‘sugar’) and /zh/ (as in ‘vision’)� Some sounds in English are represented by two letters such as ‘th’ for /th/ (as in ‘thumb’) and ‘or’ for /or/ (as in ‘horse’)� These letter pairs are called digraphs� In Readable English, digraphs also represent a standard sound and, sometimes, additional non-standard sounds� For example, the standard sound for the digraph ‘ou’ is /ou/ (as in ‘house’), but ‘ou’ can also represent /oo/ (as in ‘soup’)� The first step in teaching the Readable

View Full Text

Details

  • File Type
    pdf
  • Upload Time
    -
  • Content Languages
    English
  • Upload User
    Anonymous/Not logged-in
  • File Pages
    24 Page
  • File Size
    -

Download

Channel Download Status
Express Download Enable

Copyright

We respect the copyrights and intellectual property rights of all users. All uploaded documents are either original works of the uploader or authorized works of the rightful owners.

  • Not to be reproduced or distributed without explicit permission.
  • Not used for commercial purposes outside of approved use cases.
  • Not used to infringe on the rights of the original creators.
  • If you believe any content infringes your copyright, please contact us immediately.

Support

For help with questions, suggestions, or problems, please contact us