Studia Ekonomiczne Nr 2 2013.Indd

Studia Ekonomiczne Nr 2 2013.Indd

ISSN 2083-3725 Studia Ekonomiczne i Regionalne www.ser.pswbp.pl Economic and Regional Studies Tom/Volume VI, Nr/Issue 2, Rok/Year 2013 OCENA DOSTĘPNOŚCI I JAKOŚCI USŁUG W RZESZOWIE PRZEZ STUDENTÓW Beata Gołąbek Uniwersytet Jagielloński Streszczenie: Rzeszów to jedyne miasto w Polsce południowo-wschodniej, które na swoim obszarze mieści dziewięć uczelni wyższych. Obecnie liczba studentów studiujących w mieście wynosi około 60 tys. osób. Jest to znaczący procent ogólnej liczby mieszkańców Rzeszowa. Celem pracy jest przedstawienie wyników badań ankietowych dotyczących oceny dostępności i jako- ści usług w Rzeszowie przez studentów, wykonanych w maju 2011 r. Artykuł podzielony jest na trzy części. Pierwsza część zawiera charakterystykę respondentów i ich opinię na temat dostępności i jakości usług oraz krótki opis rozmieszczenia placówek uczelni wyższych w Rzeszowie wraz z zasięgiem ich oddziaływania prze- strzennego. Część druga zawiera ocenę porównawczą badanych aspektów miasta w chwili obecnej oraz sprzed kilku lat, kiedy studenci rozpoczynali naukę na uczelni oraz ocenę zagospodarowania jego przestrzeni tzn. miejsc wymagających poprawy i rewi- talizacji obecnego zagospodarowania. Część trzecia to krótki opis jak zmieniał się wizerunek miasta przez ostatnie lata. Słowa kluczowe: opinia studentów, uczelnie wyższe, dostępność i jakość usług, zagospodarowanie miasta. Wprowadzenie Charakterystyka respondentów i rozmieszczenie placówek nauki w Rzeszowie Rzeszów, główne miasto w województwie podkar- packim, od stosunkowo krótkiego czasu zaczyna odgry- Wyniki przedstawione w artykule zostały oparte na wać coraz ważniejszą rolę w Polsce południowo-wschod- badaniach ankietowych przeprowadzonych przez autor- niej jako centralny ośrodek wzrostu tego obszaru, nie kę wśród studentów rzeszowskich wiosną 2011 r. Re- tylko w zakresie rozwoju funkcji administracyjnych, spondenci reprezentowali różnorodne kierunki studiów przemysłowych, handlowo-usługowych, ale także w za- oraz byli na różnym etapie kształcenia (Rysunek 1). kresie rozwoju funkcji naukowych, jako główny ośrodek akademicki i kulturalny tej części kraju. W Rzeszowie znajdują się duże państwowe uczelnie wyższe tj. Uniwer- sytet Rzeszowski i Politechnika Rzeszowska oraz kilka prywatnych uczelni. Na uczelniach tych studiuje około 60 tysięcy studentów (www.bip.erzeszow.pl). Studenci stanowią w mieście istotną grupę poten- cjalnych odbiorców usług oferowanych przez produ- centów. Oferta ta dotyczy dóbr podstawowych (jak np. żywność) oraz pozostałych (np. kino, restauracja, Rysunek 1. Pochodzenie respondentów ze względu na obec- obiekty sportowe). Wachlarz dostępnych ofert w mie- ny rok studiowania. ście jest bardzo szeroki. Spośród nich studenci muszą wybrać „coś dla siebie”. Respondenci dobierani byli w taki sposób, aby uzy- Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie wy- skać możliwie proporcjonalną liczbę ankiet z poszcze- ników badań dotyczących oceny zagospodarowania gólnych uczelni wyższych względem liczby studentów przestrzennego miasta Rzeszowa przez studentów. Ba- studiujących na danej uczelni ogółem i w nawiązaniu dania przeprowadzono na podstawie ankiety zawiera- do liczby wszystkich studentów w Rzeszowie (Rysunek jącej 27 pytań dotyczących miasta Rzeszowa. Zabrało 2). Ankieta pnz. „Ankieta dotycząca zagospodarowania w niej udział 255 studentów studiujących w tym mie- przestrzennego Rzeszowa okiem studenta” została wy- ście, reprezentujący różne uczelnie wyższe. pełniona w sumie przez 255 respondentów. Autorka przedstawiła wyniki dotyczące opinii stu- dentów na temat dostępności i jakości obiektów usłu- gowych w Rzeszowie w chwili obecnej oraz w ocenie porównawczej sprzed kilku lat, kiedy rozpoczynali naukę na uczelni. To wszystko bowiem wpływa na po- strzeganie miasta przez studentów na jego wizerunek w oczach młodych ludzi. Adres do korespondencji: Beata Gołąbek, Uniwersytet Jagielloński Rysunek 2. Pochodzenie respondentów ze względu na wybór e-mail: [email protected] uczelni wyższej. - 22 - Studia Ekonomiczne i Regionalne Nr 2 (VI) 2013 Ocena dostępności i jakości usług... Rozmieszczenie placówek nauki może wywierać Ograniczenie tego oddziaływania wynika z konku- istotny wpływ na funkcjonowanie całego miasta, po- rencyjności innych ważnych ośrodków akademickich nieważ przestrzeń ta kształtuje przestrzeń społeczną, w tej części kraju jak np. w Jarosławiu czy Krośnie. Spo- kulturową, publiczną, ekonomiczną czy też usługową. ry udział studentów pochodzi z powiatu tarnowskiego. Przykładowo koncentracja przestrzenna szkół wyż- Rzeszów swoją atrakcyjną ofertą przyciąga również szych może wpłynąć na określone sposoby spędzania studentów z miast konkurencyjnych pod względem wolnego czasu jak również na sposoby korzystania funkcji akademickiej. z oferty usługowej (Markowski, Drzazga 2008). W oma- Wybór Rzeszowa jako miasta do studiowania przez wianym mieście rozmieszczenie przestrzenne uczelni studentów z dalszych stron Polski tłumaczony był cechuje rozproszenie z przeważającą ich koncentracją atrakcyjnością kierunków studiowania oraz prestiżem w śródmieściu miasta. Wszystkie placówki uczelni znaj- samej uczelni, innowacyjnością podejmowanych dzia- dują się w dawnych granicach miasta sprzed roku 2006 łań przez władze uczelni a także ich otwarciem na ba- (Rysunek 3). dania i rozwój. W Rzeszowie znajduje się dziewięć uczelni wyż- szych: Uniwersytet Rzeszowski, Politechnika Rzeszow- ska, Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania, Zamiej- scowy Wydział Prawa i Administracji Wyższej Szkoły Prawa i Administracji w Przemyślu z siedzibą w Rzeszo- wie, Wyższa Szkoła Inżynieryjno-Ekonomiczna z siedzi- bą w Rzeszowie, Wyższa Szkoła Zarządzania, Wyższe Seminarium Duchowne, Promar-International, Nauczy- cielskie Kolegium Języków Obcych. Główne miejsce koncentracji uczelni w Rzeszowie stanowi śródmie- ście. Tam zlokalizowane są wydziały niemal wszyst- kich uczelni wyższych na terenie miasta poza Wyższą Szkołą Inżynieryjno-Ekonomiczną, która jest uczelnią „wysuniętą” najbardziej na północ i Wyższą Szkołą In- formatyki i Zarządzania zlokalizowaną na północnym- -zachodzie oraz kilkoma wydziałami innych uczelni. Najbardziej na południe oddalony jest Wydział Biolo- giczno-Rolniczy Uniwersytetu Rzeszowskiego miesz- czący się na Zalesiu. „Centralna” lokalizacja w mieście większości uczelni wyższych w Rzeszowie jest bardzo korzystna z punktu widzenia studentów. Umożliwia to swobodne korzystanie z oferty usługowej miasta (ko- munikacja miejska, centra handlowe, drobne usługi). Zasięg oddziaływania rzeszowskich uczelni wyż- szych w Polsce został określony na podstawie miejsca pochodzenia respondentów. Wyniki uogólniono do poziomu powiatów. Studenci udzielający odpowiedzi w ankiecie pochodzili z różnych stron Polski. Najwię- cej respondentów pochodziło z powiatu kolbuszow- skiego (21% wszystkich udzielonych odpowiedzi). Na drugim miejscu znalazł się powiat rzeszowski z wyni- kiem 16,3% wypełnionych ankiet. Kolejna, spora grupa respondentów, pochodziła z powiatu tarnobrzeskiego, jednak stanowili oni już zaledwie 6% ogółu ankieto- wanych. Z powiatów takich jak: krośnieński, mielecki, łańcucki i stalowowolski pochodziło 17% studentów. Wszystkie wyżej wymienione powiaty znajdują się w granicach województwa podkarpackiego. Wynika Rysunek 3. Lokalizacja uczelni wyższych w przestrzeni Rze- z tego, że zaplecze studenckie miasta stanowi przede szowa. wszystkim obszar wspomnianego województwa. Im da- lej od Rzeszowa tym mniejszy jest udział respondentów biorących udział w ankiecie (Rysunek 4.). - 23 - Studia Ekonomiczne i Regionalne Nr 2 (VI) 2013 Ocena dostępności i jakości usług... Studiowanie na dwóch kierunkach równoległych nie jest zbyt powszechnym zjawiskiem w Rzeszowie. Jak wykazały wyniki ankiety zaledwie 12% respondentów potwierdziło studiowanie więcej niż jednego kierunku. Pozostałą część stanowili studenci studiujący jeden kie- runek. Ponad 62% ankietowanych studentów musi prze- mieszczać się w ciągu dnia aby dostać się do odpowied- niej placówki, w której odbywają się zajęcia. Jedynie 38% badanych respondentów nie potrzebuje zmieniać swojej lokalizacji podczas zajęć, gdyż odbywają się one w jednym budynku uczelni. Studenci stwierdzili, że konieczność przemiesz- czania się podczas zajęć do innych placówek tej samej uczelni położonych w znacznej odległości od siebie, pomimo wystarczającej ilości czasu niezbędnej na do- tarcie na zajęcia, jest bardzo kłopotliwa. Przepełnienie w miejskich autobusach, hałas uliczny, korki oraz ko- nieczność samodyscypliny to kilka z wymienianych wad tego typu rozwiązań prowadzenia zajęć. Studenci sugerują tworzenie kampusów wraz z kompleksem mieszkań akademickich, różnych form usług tworząc miasteczka akademickie. Wtedy oszczę- dzają czas, pieniądze, mogą odpocząć w towarzystwie znajomych lub wrócić do mieszkania w przerwie mię- dzy zajęciami. Niestety w Rzeszowie poszczególne wy- działy i jednostki są dość rozproszone, zwłaszcza wy- Rysunek 4. Pochodzenie respondentów wg stałego miejsca działy Uniwersytetu Rzeszowskiego. Studenci sugerują zamieszkania (www.polskainfo.pl, zmienione). aby w przyszłości planować bardziej zwarte kompleksy – kampusy poszczególnych uczelni w mieście. Wielu studentów oceniło uczelnie wyższe bardzo Najczęstszym wyborem miejsca zamieszkania przez pozytywnie pod tym względem. Przykładowo: na Uni- studentów jest kwatera prywatna i, w dalszej kolejno- wersytecie Rzeszowskim do użytku zostaną oddane ści, akademik. Wielu studentów mieszka w Rzeszowie regionalne centra takie jak: Centrum Transferu Tech- z najbliższą lub dalszą rodziną (kolejno

View Full Text

Details

  • File Type
    pdf
  • Upload Time
    -
  • Content Languages
    English
  • Upload User
    Anonymous/Not logged-in
  • File Pages
    15 Page
  • File Size
    -

Download

Channel Download Status
Express Download Enable

Copyright

We respect the copyrights and intellectual property rights of all users. All uploaded documents are either original works of the uploader or authorized works of the rightful owners.

  • Not to be reproduced or distributed without explicit permission.
  • Not used for commercial purposes outside of approved use cases.
  • Not used to infringe on the rights of the original creators.
  • If you believe any content infringes your copyright, please contact us immediately.

Support

For help with questions, suggestions, or problems, please contact us