Itinerario didattico-formativo tra i siti di Pompei, Ercolano, Torre Annunziata Napoli, per l’avvio di una proposta educativa rivolta ai giovani Cittadini dei siti UNESCO” L.77/2006 - Itinerario didattico-formativo tra i siti di Pompei, Ercolano, Torre Annunziata Napoli, per l’avvio di una proposta educativa rivolta ai giovani Cittadini dei siti UNESCO” L.77/2006 - Itinerario didattico-formativo tra i siti di Pompei, Ercolano, Torre Annunziata Napoli, per l’avvio di una proposta educativa rivolta ai giovani Cittadini dei siti UNESCO” Con Delibera Consiliare n. 32/2013 è stato istituito presso gli uffici della Presidenza del Consiglio Comunale di Napoli l'Osservatorio permanenteper il Centro Storico di Napoli - Sito UNESCO composto dal Sindaco o da un suo delegato, da 12 Consiglieri Comunali 3 presidenti di Municipalità Si dota di un GRUPPO di SUPPORTO Tecnico-scientifico L.77/2006 - Itinerario didattico-formativo tra i siti di Pompei, Ercolano, Torre Annunziata Napoli, per l’avvio di una proposta educativa rivolta ai giovani Cittadini dei siti UNESCO” 2015 L’Osservatorio si apre all’Area Metropolitana L.77/2006 - Itinerario didattico-formativo tra i siti di Pompei, Ercolano, Torre Annunziata Napoli, per l’avvio di una proposta educativa rivolta ai giovani Cittadini dei siti UNESCO” EDUCAZIONE Il Format del ConCorso: Un tema comune Da 14 a 32 scuole I gemellaggi tra le scolaresche La giornata conclusiva Il catalogo L.77/2006 - Itinerario didattico-formativo tra i siti di Pompei, Ercolano, Torre Annunziata Napoli, per l’avvio di una proposta educativa rivolta ai giovani Cittadini dei siti UNESCO” Lettera d’Intenti tra l’Osservatorio e il Parco Archeologico di Pompei per IL SUPPORTO AI FORMATORI PROGETTO L. 77/2006 2 moduli formativi per i docenti delle scuole di 25 ore ciascuno – Piattaforma SOFIA EDUCAZIONE AL PATRIMONIO: approccio alla realizzazione di laboratori educativi UNESCO APPROFONDIMENTO DELLA CONOSCENZA: Sito UNESCO Aree archeologiche di Pompei, Ercolano e Torre Annunziata Laboratori didattico/educativi Nelle scuole partecipanti una guida per ragazzi al Sito 829 il progetto per un Laboratorio Educativo permanente del Parco Archeologico di Pompei L.77/2006 - Itinerario didattico-formativo tra i siti di Pompei, Ercolano, Torre Annunziata Napoli, per l’avvio di una proposta educativa rivolta ai giovani Cittadini dei siti UNESCO” moduli formativi: EDUCAZIONE AL PATRIMONIO: APPROCCIO ALLA REALIZZAZIONE DI LABORATORI EDUCATIVI UNESCO dott.ssa ANGELA MARIA FERRONI – MIBACT Servizio I – Ufficio UNESCO. dott.ssa ADELE LAGI – MIBACT, SBAP per le province di Salerno ed Avellino. gen. MARIO CIPOLLETTA – Direttore Generale Unità Grande Progetto Pompei. dott.ssa ELENA DE FILIPPIS – Direttrice Ente di Gestione dei Sacri Monti. dott. ANDREA VILIANI - Direttore Museo MADRE - Museo d’arte contemporanea Donnaregina. dott.ssa JANE THOMPSON – Consulente ICCROM e membro del Consiglio Superiore per i Beni Culturali e Paesaggistici. dott. AURELIO ANGELINI – Presidente Fondazione Patrimonio Unesco Sicilia. dott. GABRIEL ZUCHTRIEGEL – Direttore Parco Archeologico di Paestum. dott.sse ELISABETTA BORGIA, MARINA DI BERARDO, SUSANNA OCCORSIO – SED MiBACT DG Educazione e Ricerca – Servizio I-Uff Studi. dott.sse FRANCESCA MORANDINI (Comune di Brescia) e MARIA STOVALI (Comune di Spoleto) per il IL SITO DI RETE DEI LONGOBARDI dott.ssa ALESSANDRA MORESCHI – Associazione Beni Italiani-Patrimonio Mondiale UNESCO. PATRIMONIO MONDIALE NELLA SCUOLA dott. GIUSEPPE PARELLO – Direttore Parco Valle dei Templi di Agrigento dott.ssa MARIANGELA BUSI – Comune di Mantova Sito Mantova e Sabbioneta. dott.ssa MARIA GIUSEPPINA RUGGIERO - Polo Museale Lombardia. ARTE RUPESTRE DELLA VALLE CAMONICA L.77/2006 - Itinerario didattico-formativo tra i siti di Pompei, Ercolano, Torre Annunziata Napoli, per l’avvio di una proposta educativa rivolta ai giovani Cittadini dei siti UNESCO” moduli formativi: APPROFONDIMENTO DELLA CONOSCENZA: SITO UNESCO AREE ARCHEOLOGICHE DI POMPEI, ERCOLANO E TORRE ANNUNZIATA Prof. arch. MASSIMO OSANNA – Direttore Generale Parco Archeologico di Pompei. prof. CARLO RESCIGNO – Università della Campania Luigi Vanvitelli. POMPEI, CITTÀ DELLA CAMPANIA ANTICA. dott. FRANCESCO MUSCOLINO – MIBACT, Parco Archeologico di Pompei. POMPEI: LA SCOPERTA DELLA CITTÀ dott.ssa ANNAMARIA MAURO – MIBACT, Parco Archeologico di Pompei. LA MESSA IN SICUREZZA DELLA CITTÀ ANTICA dott. GIANLUCA VITAGLIANO – MIBACT, Parco Archeologico di Pompei. L’ACCESSIBILITÀ E IL PERCORSO “POMPEI PER TUTTI”. dott.ssa STEFANIA GIUDICE - MIBACT, Parco Archeologico di Pompei. GLI INTERVENTI DI RESTAURO: METODOLOGIE E CASI STUDIO. dott.ssa ANNAMARIA SODO – MIBACT, Parco Archeologico di Pompei. VILLA REGINA E L’ANTIQUARIUM DI BOSCOREALE. dott.ssa GIOVANNA BONIFACIO - MIBACT, Parco Archeologico di Pompei. LE VILLE DI STABIA. dott.ssa DANIELA GIAMPAOLA – SBAP per il Comune di Napoli. ARCHEOLOGIA URBANA A NAPOLI dott. PAOLO GIULIERINI – Direttore Museo Archeologico Nazionale di Napoli. IL PATRIMONIO DEI SITI UNESCO AL MANN dott. GIUSEPPE SCARPATI – MIBACT, Parco Archeologico di Pompei. LE VILLE DI OPLONTIS dott.ssa LUANA TONIOLO – MIBACT, Parco Archeologico di Pompei. TORRE DEL GRECO: VILLA SORA E LE VILLE MARITTIME DEL GOLFO DI NAPOLI dott. FRANCESCO SIRANO – Direttore Parco Archeologico di Ercolano. IL PARCO ARCHEOLOGICO DI ERCOLANO: L’ISTITUTO, LE ATTIVITÀ E IL PROGETTO CULTURALE dott. DOMENICO CAMARDO - Herculaneum Conservation Project. LA CITTÀ, IL TEATRO E VILLA DEI PAPIRI. prof. GIANLUCA DEL MASTRO - Università degli Studi di Napoli Federico II. IL PATRIMONIO LIBRARIO DELLA VILLA DEI PAPIRI DI ERCOLANO. dott. MARIO NOTOMISTA - Herculaneum Conservation Project. GLI ECCEZIONALI ASPETTI DELL'ARCHITETTURA DI ERCOLANO: PIANI SUPERIORI E COPERTURE. dott. PIETRO PAOLO PETRONE - Università degli Studi di Napoli Federico II. LO STRAORDINARIO CAMPIONE ANTROPOLOGICO RINVENUTO NEI FORNICI DELL’ANTICA SPIAGGIA. dott.ssa STEFANIA SIANO – Parco Archeologico di Ercolano. PRODUZIONE E CONSUMO NELL'ANTICA ERCOLANO. dott.ssa MARINA CASO - Parco Archeologico di Ercolano. ARREDI E BENI D'USO. dott.ssa ANGELA DI LILLO – Parco Archeologico di Ercolano. LA FRUIZIONE DEL TEATRO ANTICO: UNA SFIDA POSSIBILE. dott.ssa FRANCESCA CANTONE – Parco Archeologico di Ercolano. STRATEGIE DI COMUNICAZIONE DEL PATRIMONIO CULTURALE: IL PARCO ARCHEOLOGICO DI ERCOLANO. L.77/2006 - Itinerario didattico-formativo tra i siti di Pompei, Ercolano, Torre Annunziata Napoli, per l’avvio di una proposta educativa rivolta ai giovani Cittadini dei siti UNESCO” moduli formativi: EDUCAZIONE AL PATRIMONIO: APPROCCIO ALLA REALIZZAZIONE DI LABORATORI EDUCATIVI UNESCO APPROFONDIMENTO DELLA CONOSCENZA: SITO UNESCO AREE ARCHEOLOGICHE DI POMPEI, ERCOLANO E TORRE ANNUNZIATA UN PATRIMONIO DI CONOSCENZA e DI NUOVE RELAZIONI LA RILEVAZIONE DELLE PROPOSTE DEI DOCENTI PER UN LABORATORIO PERMANENTE L.77/2006 - Itinerario didattico-formativo tra i siti di Pompei, Ercolano, Torre Annunziata Napoli, per l’avvio di una proposta educativa rivolta ai giovani Cittadini dei siti UNESCO” LABORATORI SCOLASTICI: La metodologia incentrata sulla dichiarazione di eccezionale valore (Retrospective Statement of Outstanding Universal Value) 6 incontri e una visita guidata L.77/2006 - Itinerario didattico-formativo tra i siti di Pompei, Ercolano, Torre Annunziata Napoli, per l’avvio di una proposta educativa rivolta ai giovani Cittadini dei siti UNESCO” LABORATORI SCOLASTICI: La metodologia incentrata sulla dichiarazione di eccezionale valore (Retrospective Statement of Outstanding Universal Value) L.77/2006 - Itinerario didattico-formativo tra i siti di Pompei, Ercolano, Torre Annunziata Napoli, per l’avvio di una proposta educativa rivolta ai giovani Cittadini dei siti UNESCO” LABORATORI SCOLASTICI: La metodologia incentrata sulla dichiarazione di eccezionale valore (Retrospective Statement of Outstanding Universal Value) L.77/2006 - Itinerario didattico-formativo tra i siti di Pompei, Ercolano, Torre Annunziata Napoli, per l’avvio di una proposta educativa rivolta ai giovani Cittadini dei siti UNESCO” LABORATORI SCOLASTICI: La metodologia incentrata sulla dichiarazione di eccezionale valore (Retrospective Statement of Outstanding Universal Value) L.77/2006 - Itinerario didattico-formativo tra i siti di Pompei, Ercolano, Torre Annunziata Napoli, per l’avvio di una proposta educativa rivolta ai giovani Cittadini dei siti UNESCO” LA GUIDA PER RAGAZZI: PROSPETTIVE - Quinta Edizione del ConCorso Cittadini del Sito UNESCO in collaborazione con la Valle Camonica: sui temi del Cambiamento climatico: prospettive di sostenibilità - Gemellaggio per campi estivi tra istituti scolastici in riferimento ai Siti UNESCO e rafforzamento degli scambi culturali entro la Rete delle Scuole Associate all’UNESCO (UNESCO Associated Schools Network-ASPnet) - Stabilizzazione dell’esperienza della formazione «esperienziale» per docenti secondo 2 filoni - - Educazione al patrimonio e conoscenza dei siti UNESCO - - Sostenibilità/adattamento in riferimento all’EREDITA’ culturale e di biodiversità - Sviluppo dei temi della Dieta Mediterranea in relazione al paesaggio al benessere negli stili di vita 4.7 Garantire entro il 2030 che tutti i discenti acquisiscano la conoscenza e le competenze necessarie a promuovere lo sviluppo sostenibile, anche tramite un educazione volta ad uno sviluppo e uno stile di vita sostenibile, ai diritti umani, alla parità di genere, alla promozione di una cultura pacifica e non violenta, alla cittadinanza globale e alla valorizzazione delle diversità culturali e del contributo della cultura allo sviluppo sostenibile L’Osservatorio supporta lo sviluppo di una cittadinanza attiva, consapevole e competente .