UNIVERSIDADE DE LISBOA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO A SITUAÇÃO SOCIOECONÓMICA DOS ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR NA ILHA DE SANTIAGO – CABO VERDE Neusa Maria Rocha Barbosa Vicente Ciclo de estudos conducente ao grau de mestre em Educação Área de especialização - Administração Educacional Dissertação de mestrado Trabalho orientado pela Professora Doutora Luísa Cerdeira 2017 ii UNIVERSIDADE DE LISBOA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO A SITUAÇÃO SOCIOECONÓMICA DOS ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR NA ILHA DE SANTIAGO – CABO VERDE Neusa Maria Rocha Barbosa Vicente Ciclo de estudos conducente ao grau de mestre em Educação Área de especialização - Administração Educacional Dissertação de mestrado Trabalho orientado pela Professora Doutora Luísa Cerdeira 2017 iii iv Agradecimentos À minha família, que esteve sempre ao meu lado, mesmo nas horas mais difíceis, que direta ou indiretamente contribuiu para o meu desenvolvimento científico e intelectual. À Professora Doutora Luísa Cerdeira, pela atenção, paciência e apoio incansável durante o processo de definição e orientação. À Fundação Calouste Gulbenkian de Portugal, pela concessão da bolsa de mestrado e apoio financeiro para a realização desta pesquisa. Às Instituições de Ensino Superior de Cabo Verde, principalmente as da ilha de Santiago, pela atenção que me dispensaram e colaboração durante todo o processo de pesquisa. Ao Professor Osvaldo Borges, pela colaboração e apoio que me deu durante a fase de tratamento e análise de dados. A todos os estudantes, que prontificaram em responder ao questionário aplicado e fornecer as informações. Aos funcionários da ORTEG, Lda., pela incansável colaboração durante todo o processo de investigação. À professora e colega Conceição Mattos, da Escola Secundária Pedro Gomes que me ajudou incansavelmente na revisão do texto. v vi Resumo A situação socioeconómica dos estudantes do ensino superior na ilha de Santiago – Cabo Verde Este trabalho de investigação que ora se apresenta tem como tema “A situação socioeconómica dos estudantes do ensino superior na ilha de Santiago – Cabo Verde”. Foi orientado pela seguinte pergunta de partida: em que situação socioeconómica se encontram os estudantes do ensino superior na ilha de Santiago, no período escolar? Para a obtenção da resposta a esta questão, foi usado um inquérito e aplicado um questionário com perguntas fechadas e semifechadas aos estudantes das Instituições de Ensino Superior da ilha de Santiago. Fez-se um estudo das condições de vida dos estudantes e do seu agregado familiar, o acesso e as condições de permanência dos estudantes no ensino superior na ilha. A investigação teve um cunho essencialmente exploratório de compreensão dos diversos indicadores de caracterizações socioeconómicas, sendo dividida em duas partes fundamentais. Na primeira parte, fez-se o enquadramento teórico e, na segunda, a apresentação e discussão dos resultados alcançados, seguido da conclusão do estudo e das propostas de melhoria. Concluiu-se que na ilha de Santiago, no período escolar, a maioria dos estudantes vive com os familiares e amigos para minimizar os custos. A maioria é desempregada, utiliza os transportes públicos, percorre em média cerca de trinta minutos entre a residência e a Instituição de Ensino superior que frequenta. Não possuem nem computador, nem portátil e raramente compram livros. A biblioteca é muito pouco frequentada. O agregado familiar da maioria dos alunos fez o nível de ensino básico ou secundário. Os apoios sociais, bolsas de estudo e subsídios, são concedidos a uma minoria e não chegam para cobrir todas as despesas escolares, ficando o grosso do financiamento sob responsabilidade do estudante ou da sua família. Palavras-chave: Cabo Verde, instituições de ensino superior, acesso e financiamento do ensino superior. vii Abstract The socioeconomic situation of students of higher education in the Santiago Island – Cabo Verde. This research paper is about "The socioeconomic situation of students of higher education in the Santiago Island – Cabo Verde". It was guided by the following question: in what socioeconomic situation are the students of higher education in the Santiago Island during the school period? To obtain the answer to this question, a survey was used and a questionnaire was applied with closed and semi-closed questions to the students of the Instituti ons of Higher Education in the Santiago Island. A study was made of the living conditions of the students and their household, the access and conditions while they are studying. The research had an essentially exploratory character of understanding the var ious socioeconomic characterizations, and it was divided in two fundamental parts. In the first part the theoretical framework was made and in the second the presentation and discussion of the results achieved, followed by the conclusion of the study and the proposals for improvements. It was concluded that in the Santiago Island, during the school period, most of the students live with family and friends to minimize costs. The majority of them are unemployed, who use public transportation, travel on averag e about thirty minutes between residence and IES. They do not have computer or laptop, they rarely buy books and they rarely go to the library. The majority household has completed elementary or secondary education. Scholarships and grants are awarded to a minority and do not cover all school expenses, so most of financial expenses are under the responsibility of the student or of his family. Keywords: Cabo Verde, higher education institutions, access and financing of higher education. viii Índice Geral Agradecimentos ............................................................................................ v Resumo ...................................................................................................... vii Abstract ................................................................................................... viii Índice…………….. ....................................................................................... ix Índice das tabelas...................................................................................... xiii Índice de Figuras ....................................................................................... xiv Índice dos gráficos ...................................................................................... xx Lista de siglas e acrónimos ......................................................................... xxi Introdução .................................................................................................... 1 1 - Apresentação do tema e problemática da investigação ................................. 1 2 - Objetivos e finalidades da investigação ..................................................... 3 3 - Pressupostos da investigação .................................................................... 4 4 - Importância do tema e motivações pessoais ................................................ 5 5 - Perspetivas metodológicas da dissertação e estudo empírico da investigação 7 6 - Estrutura do trabalho .............................................................................. 11 Capítulo I - Enquadramento teórico e definição dos conceitos ........................ 14 1.1- Educação e ensino ................................................................................ 14 1.2 - Ensino superior: público e privado ....................................................... 19 1.3 - O financiamento do ensino superior e a sua acessibilidade ..................... 23 1.4 - Modelos de Financiamento do ensino superior ....................................... 28 Nota síntese do capítulo I ............................................................................ 32 Capítulo II – Caraterização de Cabo Verde ................................................... 34 2.1 - A situação geográfica .......................................................................... 34 2.2 - A situação sociodemográfica ................................................................ 35 ix 2.3 - A situação económica .......................................................................... 39 2.4 - A situação dos transportes ................................................................... 45 2.5 - Situação do ensino .............................................................................. 46 2.5.1 - Ensino básico e secundário................................................................ 46 2.5.2 - O ensino superior ............................................................................. 52 Nota síntese do capítulo II ........................................................................... 60 Capítulo III - As instituições de ensino superior em Cabo Verde .................... 62 3.1 - Instituições de ensino superior públicas ................................................ 62 3.1.1 - Universidade de Cabo Verde ............................................................. 62 3.1.2 - Instituto Universitário da Educação ................................................... 64 3.2 - As instituições de ensino superior privadas ........................................... 65 3.2.1 - Instituto Superior de Ciências Económicas e Empresariais ................... 65 3.2.2 - Universidade Jean Piaget de Cabo Verde ............................................ 67 3.2.3 - Universidade de Mindelo .................................................................. 69 3.2.4 - Universidade de Santiago .................................................................. 70