CÁTIA ALMEIDA CARO MEMÓRIAS MUSICAIS EM PESSOAS IDOSAS UNIVERSIDADE DO ALGARVE Escola Superior de Educação e Comunicação 2019 1 CÁTIA ALMEIDA CARO MEMÓRIAS MUSICAIS EM PESSOAS IDOSAS Mestrado em Gerontologia Social Trabalho efetuada sob a orientação de: Prof.ª Doutora Aurízia Anica UNIVERSIDADE DO ALGARVE Escola Superior de Educação e Comunicação 2019 2 MEMÓRIAS MUSICAIS EM PESSOAS IDOSAS CÁTIA CARO MEMÓRIAS MUSICAIS EM PESSOAS IDOSAS Mestrado em Gerontologia Social Declaração de autoria do Trabalho de Investigação Eu, Cátia Almeida Caro, declaro ser a autora deste trabalho de investigação, que é original e inédito. Autores e trabalhos consultados estão devidamente citados no texto e constam da listagem de referências bibliográficas incluída. (Cátia Almeida Caro) Direito de cópia ou Copyright® Copyright®: (Cátia Almeida Caro) A Universidade do Algarve reserva para si o direito, em conformidade com o disposto no Código do Direito de Autor e dos Direitos Conexos, de arquivar, reproduzir e publicar a obra, independentemente do meio utilizado, bem como de a divulgar através de repositórios científicos e de admitir a sua cópia e distribuição para fins meramente educacionais ou de investigação e não comerciais, conquanto seja dado o devido crédito ao autor e editor respetivos. i MEMÓRIAS MUSICAIS EM PESSOAS IDOSAS CÁTIA CARO AGRADECIMENTOS A conclusão deste trabalho apenas foi possível graças ao apoio incondicional de algumas pessoas ao longo deste percurso, às quais gostaria de agradecer: À Professora Doutora Aurízia Anica, pela sua disponibilidade e colaboração ao longo do desenvolvimento deste trabalho; À Universidade do Algarve para a Terceira Idade, sua Direção técnica e alunos, que prontamente abriram as portas da instituição e colaboraram neste estudo; Ao meu marido, Igor Glória, por acreditar nas minhas capacidades, motivando-me a nunca desistir; À minha mãe, Caetana Almeida Caro, por todo o carinho e apoio prestado. ii MEMÓRIAS MUSICAIS EM PESSOAS IDOSAS CÁTIA CARO RESUMO O envelhecimento é um processo que implica mudanças bio-psico-sociais. Atuar na prevenção da doença e promoção da saúde é fundamental, sendo que a idade não é o único determinante do envelhecimento. A música está fortemente interligada com a memória e relaciona-se com as operações cognitivas e percetivas dos mecanismos cerebrais. Estas memórias musicais, repletas de aspetos emocionais e afetivos, influenciam o percurso de vida das pessoas idosas. O desafio de investigação é estudar a problemática em torno da seguinte questão de partida: “Quais as memórias musicais do percurso de vida das pessoas idosas e que significados assumem?”. Este estudo incide nas memórias musicais de pessoas com mais de 64 anos de idade, que frequentam a Universidade do Algarve para a Terceira Idade (UATI). O paradigma de investigação em que se insere este estudo é de caráter predominantemente qualitativo. Aplicou-se o método etnográfico e desenvolveu-se uma estratégia metodológica que assumiram um caráter exploratório, descritivo e interpretativo. As técnicas e instrumentos utilizados para a recolha de dados foram: questionários, entrevista semiestruturada em vídeo-gravação e análise documental. Na análise estatística recorreu-se ao programa Excel® e o método fenomenológico de Max Van Manen foi utilizado na interpretação das entrevistas. O estudo contemplou vinte seis participantes, dos quais vinte participaram nos questionários e seis nas entrevistas. A recolha de dados decorreu durante seis meses, no espaço físico da UATI. Resultados: As memórias musicais apresentam significados diferentes de acordo com o percurso de vida dos participantes. Fatores como a educação, a cultura, as tradições e as vivências pessoais são determinantes nesta questão. As recordações são marcadas positiva ou negativamente, de acordo com os acontecimentos de vida às quais as memórias musicais estão associadas. O processo de recolha de dados funcionou como um estímulo cognitivo para os participantes, ao permitir resgatar memórias e reviver o passado. Palavras-chave: Idosos, Memórias, Música, Memórias Musicais. iii MEMÓRIAS MUSICAIS EM PESSOAS IDOSAS CÁTIA CARO ABSTRACT Aging is a process that involves bio-psycho-social changes. Acting in disease prevention and health promotion is essential, because age is not the only determinant of aging. Music is strongly intertwined with memory and its related to the cognitive and perceptual operations of brain mechanisms. These musical memories, filled with emotional and affective aspects, influence the way of life of the elderly. The research challenge is to study the problem around the following question: "Witch are the musical memoirs in the life course of the elderly and what meanings do they assume?" This study focuses on the musical memories of people over 64 years old who attend the University of Algarve for the Elderly (UATI). The research paradigm of this study is predominantly qualitative. We applied the ethnographic method and a methodological strategy, that assumed an exploratory, descriptive and interpretative character. The techniques and instruments used for the data collection were: questionnaires, semi structured interview in video-recording and documentary analysis. For the statistical analysis we used the Excel® program, and the phenomenological method of Max Van Manen was used in the interpretation of the interviews. The study included twenty- six participants, of whom twenty participated in the questionnaires and six in the interviews. The data collection took place during six months in the physical space of the UATI. Results: The musical memories present different meanings according to the life course of the participants. Factors such as education, culture, traditions and personal experiences are decisive in this matter. Memories are marked positively or negatively, according to the life events to which the musical memories are associated. The data collection process worked as a cognitive stimulus for the participants, allowing them to rescue memories and relive the past. Keywords: Elderly, Memoirs, Music, Musical Memoirs. iv MEMÓRIAS MUSICAIS EM PESSOAS IDOSAS CÁTIA CARO ÍNDICE INTRODUÇÃO ........................................................................................................................1 1. ENQUADRAMENTO TEÓRICO-CONCEPTUAL .........................................................5 1.1. ENVELHECIMENTO POPULACIONAL ...................................................................................5 1.2. CONCEITO DE IDOSO .........................................................................................................5 1.3. PROCESSO DE ENVELHECIMENTO SAUDÁVEL VS PATOLÓGICO .........................................7 1.4. MEIO SOCIAL E O ENVELHECIMENTO ..............................................................................10 1.5. MEMÓRIA E O ENVELHECIMENTO....................................................................................11 1.6. CULTURA MUSICAL E MUSICOTERAPIA ..........................................................................13 1.7. MEMÓRIA MUSICAL ........................................................................................................14 1.8. MEMÓRIA, MÚSICA E EMOÇÃO .......................................................................................18 2. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS ....................................................................19 2.1. TEMA ..............................................................................................................................19 2.2. QUESTÃO DE PARTIDA ....................................................................................................19 2.3. OBJETIVOS ......................................................................................................................19 2.3.1. Objetivo geral ..........................................................................................................20 2.3.2. Objetivos específicos ...............................................................................................20 2.4. DESENHO DE INVESTIGAÇÃO ...........................................................................................20 2.5. ESTRATÉGIA METODOLÓGICA .........................................................................................21 2.5.1. Pesquisa bibliográfica.............................................................................................21 2.5.2. Observação participante .........................................................................................22 2.5.3. Inquérito por questionário ......................................................................................23 2.5.4. Método fenomenológico ..........................................................................................23 2.6. INSTRUMENTOS DE RECOLHA DE DADOS ........................................................................25 2.6.1. Notas de observação de campo ...............................................................................26 2.6.2. Aplicação de questionários .....................................................................................26 2.6.3. Entrevista fenomenológica ......................................................................................26 2.6.3.1. Realização e transcrição das entrevistas ...........................................................28 2.6.3.2. Participantes nas entrevistas .............................................................................29 3. PROCEDIMENTOS ÉTICOS ..........................................................................................31