TAVOLO DI AGENDA21 0 QUALIT À DELLA VITA E MOBILIT À 1 0 SOSTENIBILE INTORNO AI PLESSI 2 / SCOLASTICI 4 ALPIGNANO AVIGLIANA NEWSLETTER BANCHETTE BORGOFRANCO D’IVREA NEWSLETTER n. 4/2010 del 29 luglio 2009 – SOMMARIO BORGONE DI SUSA BRANDIZZO IN EVIDENZA BRICHERASIO • I RISULTATI DEL MONITORAGGIO DEI COMPORTAMENTI BRUINO DELL’ANNO 2009 BUSSOLENO CAPRIE • GLI AGGIORNAMENTI DELLA SEZIONE DEDICATA AD AGENDA 21 DEL SITO INTERNET DELLA PROVINCIA CARIGNANO CARMAGNOLA INOLTRE VI SEGNALIAMO CHIANOCCO • TORNA LA SETTIMANA EUROPEA DELLA MOBILITÀ! CHIERI CHIVASSO I RISULTATI DEL MONITORAGGIO DEI COMPORTAMENTI CIRIE’ DELL’ANNO 2009 COLLEGNO A partire dal mese di ottobre 2009 (in concomitanza con l’evento CONDOVE internazionale “I walk to school”) la Provincia di Torino ha dato avvio, GERMAGNANO nell’ambito delle iniziative promosse dal Tavolo di Agenda 21 GIAVENO provinciale “Qualità della vita e mobilità sostenibile intorno ai plessi GRUGLIASCO scolastici”, al monitoraggio dei comportamenti, che consiste in una IVREA valutazione periodica delle pratiche di mobilità preponderanti e delle LOMBRIASCO criticità che rendono difficoltoso l'utilizzo di modalità di spostamento LUSERNA SAN GIOVANNI sostenibili nei percorsi casa-scuola. MONTALTO DORA Il monitoraggio dei comportamenti, che verrà effettuato a cadenza annuale, è stato svolto attraverso la somministrazione di apposite NICHELINO schede di rilevamento.Quest’anno hanno risposto ai questionari, tra il ORBASSANO mese di ottobre e il mese di dicembre 2009, 1741 studenti, 1521 PAVONE C.SE genitori, 123 insegnanti, 38 tra gli addetti del personale ATA dei PESSINETTO comuni di Avigliana, Carmagnola, Chivasso e San Giorgio C.se. PIANEZZA PINEROLO Numero di questionari per Comune PINO T.SE San Giorgio C.se 41 RIVALTA DI TORINO RIVOLI Chivasso 413 SAN GIORGIO C.SE SANT’ANTONINO DI SUSA Carmagnola 1598 SETTIMO T.SE TORRE PELLICE Avigliana 1365 VAIE VENARIA REALE 0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 VILLASTELLONE 1 TAVOLO DI AGENDA21 0 QUALIT À DELLA VITA E MOBILIT À 1 0 SOSTENIBILE INTORNO AI PLESSI 2 / SCOLASTICI 4 ALPIGNANO AVIGLIANA NEWSLETTER BANCHETTE BORGOFRANCO D’IVREA BORGONE DI SUSA La Provincia di Torino ha provveduto alla raccolta dei dati e ad effettuare BRANDIZZO le relative elaborazioni statistiche; non sono stati tenuti in considerazione BRICHERASIO i dati emersi dalle indagini raccolte dai comuni di Borgofranco d’Ivrea, BRUINO Torino e Salbertrand, in quanto in numero troppo scarso ai fini di una BUSSOLENO restituzione sufficientemente significativa (un solo questionario per gli insegnanti dal comune di Borgofranco d’Ivrea e tre questionari per i CAPRIE residenti dai comuni di Torino e Salbertrand). CARIGNANO Segnaliamo, inoltre, che anche la scuola secondaria di primo grado CARMAGNOLA “Vittorio Alfieri” del Comune di Villastellone ha inviato le tabulazioni delle CHIANOCCO risposte ai questionari proposti a studenti, genitori, insegnanti e CHIERI personale A.T.A. del plesso. Tuttavia non ci è stato possibile rielaborare CHIVASSO statisticamente i dati in quanto la modalità di tabulazione utilizzata dalla CIRIE’ scuola non lo ha reso possibile. COLLEGNO Riportiamo qui di seguito una sintesi dei risultati dell’indagine svolta CONDOVE quest’anno; sarà presto possibile consultare il report completo sul sito GERMAGNANO della Provincia di Torino, al seguente indirizzo: GIAVENO http://www.provincia.torino.it/ambiente/agenda21/mobilita_scuola/monitoraggio_ comportamenti . GRUGLIASCO IVREA LOMBRIASCO LUSERNA SAN GIOVANNI MONTALTO DORA LE RISPOSTE DEGLI ALLIEVI NICHELINO ORBASSANO Dai grafici che seguono si evidenzia che circa la metà degli allievi PAVONE C.SE intervistati abita ad una distanza inferiore al chilometro dalla scuola PESSINETTO che frequenta. Quasi la metà degli spostamenti casa-scuola si PIANEZZA effettuano in automobile, ma il dato varia molto a seconda della PINEROLO distanza tra l’abitazione e la scuola e dell’età degli allievi, la quale PINO T.SE riflette i diversi gradi di autonomia nella gestione della mobilità. RIVALTA DI TORINO RIVOLI SAN GIORGIO C.SE SANT’ANTONINO DI SUSA SETTIMO T.SE TORRE PELLICE VAIE VENARIA REALE VILLASTELLONE 2 TAVOLO DI AGENDA21 0 QUALIT À DELLA VITA E MOBILIT À 1 0 SOSTENIBILE INTORNO AI PLESSI 2 / SCOLASTICI 4 ALPIGNANO AVIGLIANA NEWSLETTER BANCHETTE BORGOFRANCO D’IVREA BORGONE DI SUSA BRANDIZZO Distanza dalla scuola, per Comune BRICHERASIO BRUINO Totale Avigliana Carmagnola Chivasso BUSSOLENO CAPRIE 40,0% CARIGNANO 30,0% CARMAGNOLA CHIANOCCO 20,0% CHIERI 10,0% CHIVASSO CIRIE’ 0,0% COLLEGNO Meno di 300 tra 300 metri e 1 tra 1 e 2 km oltre 2 km non specificato CONDOVE metri km GERMAGNANO GIAVENO GRUGLIASCO IVREA LOMBRIASCO Come ti rechi abitualmente a scuola? LUSERNA SAN GIOVANNI MONTALTO DORA bicicletta NICHELINO 1% ORBASSANO piedi PAVONE C.SE 34% PESSINETTO automobile PIANEZZA 48% PINEROLO PINO T.SE RIVALTA DI TORINO RIVOLI SAN GIORGIO C.SE trasporto collettivo SANT’ANTONINO DI SUSA 17% SETTIMO T.SE TORRE PELLICE VAIE VENARIA REALE VILLASTELLONE 3 TAVOLO DI AGENDA21 0 QUALIT À DELLA VITA E MOBILIT À 1 0 SOSTENIBILE INTORNO AI PLESSI 2 / SCOLASTICI 4 ALPIGNANO AVIGLIANA NEWSLETTER BANCHETTE BORGOFRANCO D’IVREA BORGONE DI SUSA Per quale motivo vai a scuola in automobile? BRANDIZZO BRICHERASIO Nessuna risposta BRUINO BUSSOLENO Altro CAPRIE maggior sicurezza CARIGNANO condizioni climatiche avverse CARMAGNOLA CHIANOCCO lunghezza del tragitto/mancanza di tempo CHIERI mancanza di mezzi di trasporto alternativi CHIVASSO CIRIE’ % 0 10 20 30 40 50 60 COLLEGNO CONDOVE GERMAGNANO GIAVENO GRUGLIASCO Allievi della scuola primaria Allievi della scuola primaria IVREA Distanza 300 m – 1 km Distanza > 1 km LOMBRIASCO LUSERNA SAN GIOVANNI MONTALTO DORA NICHELINO Auto privata ORBASSANO PAVONE C.SE Trasporto collettivo* Auto privata Altro PESSINETTO Bicicletta Altro PIANEZZA A piedi PINEROLO A piedi PINO T.SE Trasporto collettivo RIVALTA DI TORINO RIVOLI SAN GIORGIO C.SE SANT’ANTONINO DI SUSA * Tram, metro, bus o auto privata con più di 2 allievi SETTIMO T.SE TORRE PELLICE VAIE VENARIA REALE VILLASTELLONE 4 TAVOLO DI AGENDA21 0 QUALIT À DELLA VITA E MOBILIT À 1 0 SOSTENIBILE INTORNO AI PLESSI 2 / SCOLASTICI 4 ALPIGNANO AVIGLIANA NEWSLETTER BANCHETTE BORGOFRANCO D’IVREA Allievi della scuola secondaria Allievi della scuola secondaria BORGONE DI SUSA di primo grado di primo grado BRANDIZZO Distanza 300 m – 1 km Distanza > 1 km BRICHERASIO BRUINO BUSSOLENO Trasporto collettivo CAPRIE Auto privata Auto privata CARIGNANO Bicicletta CARMAGNOLA Altro Altro CHIANOCCO A piedi CHIERI A piedi Trasporto collettivo CHIVASSO Bicicletta CIRIE’ COLLEGNO CONDOVE GERMAGNANO GIAVENO I grafici precedenti, che scompongono gli spostamenti casa-scuola per la GRUGLIASCO distanza e per il tipo di istituto frequentato (scuola primaria o secondaria IVREA di primo grado), mostrano un altro fenomeno interessante, relativo LOMBRIASCO all’utilizzo del trasporto collettivo. Si nota come la percentuale relativa a LUSERNA SAN GIOVANNI chi usa questa modalità cresce non solo in relazione alla distanza dalla scuola, ma soprattutto con l’età: molti di più sono infatti gli allievi delle MONTALTO DORA scuole secondarie che vanno a scuola con i mezzi pubblici. NICHELINO Questo aspetto può essere ricondotto al fatto che i bambini della scuola ORBASSANO elementare, data la loro età, sono fortemente dipendenti dai genitori nella PAVONE C.SE gestione degli spostamenti quotidiani: spesso i genitori accompagnano i PESSINETTO bambini a scuola recandosi (prevalentemente in automobile) verso la PIANEZZA sede di lavoro. PINEROLO Un’ultima osservazione va fatta sull’utilizzo della bicicletta, che pur PINO T.SE rimanendo scarsissimo, è quello maggiormente desiderato dagli allievi RIVALTA DI TORINO per i loro percorsi casa-scuola. RIVOLI A seguire, come viene mostrato dal grafico successivo, gli allievi SAN GIORGIO C.SE intervistati si recherebbero volentieri a scuola a piedi e con il trasporto collettivo; solo come ultima preferenza è stata indicata la modalità “auto SANT’ANTONINO DI SUSA privata” (la quale, invece, corrisponde al mezzo effettivamente più SETTIMO T.SE utilizzato). TORRE PELLICE VAIE VENARIA REALE VILLASTELLONE 5 TAVOLO DI AGENDA21 0 QUALIT À DELLA VITA E MOBILIT À 1 0 SOSTENIBILE INTORNO AI PLESSI 2 / SCOLASTICI 4 ALPIGNANO AVIGLIANA NEWSLETTER BANCHETTE BORGOFRANCO D’IVREA BORGONE DI SUSA Come vorrebbero recarsi a scuola gli allievi BRANDIZZO BRICHERASIO BRUINO Scuola Media 29,6% 29,6% 19,4% 20,2% BUSSOLENO CAPRIE CARIGNANO Scuola Primaria 24,1% 42,6% 13,9% 17,8% CARMAGNOLA CHIANOCCO Totale 26,7% 36,2% 16,5% 18,9% CHIERI CHIVASSO 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% CIRIE’ COLLEGNO piedi bicicletta trasporto collettivo auto privata Altro* Nessuna risposta CONDOVE Dall’indagine svolta si è desunto che, in linea generale, gli allievi che GERMAGNANO hanno affermato di recarsi abitualmente a scuola a piedi, in bicicletta e GIAVENO con il trasporto collettivo sono, nella maggioranza di questi casi, GRUGLIASCO soddisfatti del mezzo abitualmente utilizzato, mentre questo è meno vero IVREA per coloro che si spostano in automobile. LOMBRIASCO Le motivazioni sulle quali si spiega il desiderio di spostarsi a piedi, in LUSERNA SAN GIOVANNI bicicletta e con il trasporto pubblico sono prevalentemente legate al fatto MONTALTO DORA che così, andare a scuola sarebbe “più divertente”.Al contrario, chi NICHELINO vorrebbe spostarsi in automobile dice di volerlo fare “perché è più ORBASSANO comodo”, “perché si impiega meno tempo” e “perché è più sicuro”. PAVONE C.SE PESSINETTO COSA SAREBBE NECESSARIO