El barrio como frente cultural Construcción y transformación de la apropiación del barrio Cuadrante de San Francisco Ilian Blanco García Aquesta tesi doctoral està subjecta a la llicència Reconeixement- CompartIgual 3.0. Espanya de Creative Commons. Esta tesis doctoral está sujeta a la licencia Reconocimiento - CompartirIgual 3.0. España de Creative Commons. This doctoral thesis is licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0. Spain License. Departament de Psicologia Social Tesis Doctoral Programa de Doctorat en Intervenció Psicosocial Trienni: 2009-2012 El barrio como frente cultural Construcción y transformación de la apropiación del barrio Cuadrante de San Francisco Doctorant: Ilian Blanco García Director: Sergi Valera i Petergás Codirector: Jorge A. González Sánchez 2013 Agradecimientos La realización del presente trabajo ha sido la historia de una larga, muy larga, trayectoria académica y personal que fue posible gracias a la convergencia de múltiples personajes y eventos que me motivaron a ella. Como no hay conocimiento sin emoción mi especial agradecimiento a mis seres amados: Fer cuasi-gemelo de este proceso, por tu emoción, el haber dibujado el helicóptero con el que nos iremos a defender nuestra tesis y por el anhelo de leerla; a mi Lía hermosa por tu paciencia, cariño y comprensión, a Chava, compañero de vida, camarada de discusión, por tu amor, soporte y asesoría, gracias. A mis padres: Rocío, por tu fortaleza, empuje y por creer en mí, y Alfonso, estés donde estés, agradezco tu confianza y reconocimiento. A Fon por ofrecerme una experiencia de ida que ya no tiene regreso, y a Paty por su infinito cariño y felicidad. A Mary por su compañía, cariño y permitir concentrarme. Reconozco al Consejo de Ciencia y Tecnología (CONACyT) el apoyo de la beca (116479) que me permitió concluir mis estudios de doctorado en la Universitat de Barcelona y la realización de una parte de la presente tesis (1998-2000), así como al Centro de . Gracias infinitas a Sergi Valera por su enorme paciencia en la asesoría de este trabajo y el gran apoyo de amistad que me brindó en este largo proceso, sin el cual hubiera sido imposible la culminación del mismo. Asimismo, mi especial reconocimiento también a Jorge González no sólo por su asesoría en la parte metodológica, sino por estimular más inquietudes en sus charlas y ponencias, y por propiciar los escasos espacios de debate y reflexión. Ilian Blanco García _________________________________________________________________ Agradezco a todos aquellos vecinos del Barrio Cuadrante de San Francisco: Carlos, Doña Chayo, Don Cuco, Doña Francisca, Sarita, Mayus, Doña Marina, Doña Hermelinda, Don Fernando, Alejandra, Mariana, Laurel, y demás vecinos y amigos que me brindaron su tiempo y confianza, así como el regalo de su tiempo, trazos y trozos de su vida en cada recuerdo, vivencia, dolores y alegrías en su andar por el barrio. Mi gratitud especial también a Viviana por su compañerismo y cariño. A mis compañeros de los Talleres de Construcción del Objeto de Estudio (LabComplex): Mane, donde estés, Nina Jung, Monica Carles, Manuel Herrera, Manuel Meza, por haber estimulado con sus discusiones el sentido y valor de mi trabajo. Entre ellos también gracias a Gaudencio Reyes quien además me ayudó en la realización de la mayor parte de las encuestas y enriqueció el análisis con sus observaciones. A Margarita Maass y José Amozurrutia por provocar la estructura de mi trabajo de investigación, información y comunicación. Agradecimiento especial a mi colega y amiga Florence Théodore por ofrecerme un espacio de discusión y crítica constructiva, así como su motivación y apoyo. A Jesús Galindo, Lupicinio Íñiguez, Xavier Serrano, Enric Pol, Heriberto López, Mary Paz Silva y Scott Robinson que en diversas charlas, momentos, espacios y tiempos estimularon mis preguntas y reflexiones. A Roberto Ornelas, mi especial reconocimiento por acompañar mi fortalecimiento y decisión. En fin, resulta interminable enlistar a todos aquellos que, con nombres propios o sin ellos, me ayudaron, apoyaron y estimularon a la concreción de tan laborioso trabajo por largos 15 años de mi vida. 4 El barrio como frente cultural _______________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Índice Índice Introducción ................................................................................................................ 7 1. Objetivos e ideas orientadoras de la investigación ....................................... 21 1.1 Objetivos del estudio ..................................................................................... 21 1.2 De las ideas orientadoras –hipótesis de trabajo- .......................................... 21 2. El entretejido disciplinario en el estudio de lo urbano y de lugar: a manera de antecedentes ............................................................................................................ 25 2.1 El estado teórico de las contribuciones, al estudio de lo urbano y del lugar . 29 3. El marco epistémico ...................................................................................... 33 3.1 El tejido del marco epistémico: de la psicología social construccionsita al constructivismo-estructuralista ...................................................................... 33 3.1.1 Punto de arranque: la Psicología Social Construccionista.................... 34 3.1.2 Hacia la mirada constructivista-estructuralista ...................................... 42 3.1.3 Conclusiones para entender la apropiación del espacio....................... 54 4. La construcción de la apropiación: entre la estructura del espacio social y la estructura subjetiva .................................................................................................. 57 4.1 El concepto de la apropiación ....................................................................... 57 4.1.1 El término apropiación: relación de estructuras subjetivas y estructuras objetivas ............................................................................................................. 58 4.2 La apropiación: entre el habitus y las representaciones sociales. ................ 66 4.2.1 Para entender al habitus....................................................................... 67 4.2.2 Las representaciones sociales: constructoras de habitus y subjetivación de la apropiación ................................................................................................ 70 4.2.3 Estructura de las representaciones sociales ........................................ 88 5. La identidad social: función básica de la apropiación ................................... 93 5.1 Dimensiones de la identidad social ............................................................... 97 5.1.1 La pertenencia social ............................................................................ 97 5.1.2 La referencia social .............................................................................. 99 5.1.3 El contraste social .............................................................................. 100 5.2 Componentes de la identidad social ........................................................... 101 5.2.1 El componente cognitivo..................................................................... 102 5.2.2 El componente evaluativo y la valoración simbólica ........................... 103 5.2.3 El componente emocional de la identidad social ................................ 109 5.3 Dimensión interiorizada y exteriorizada de la identidad social .................... 112 6. La apropiación y la cultura que impregna el espacio social ........................ 115 6.1 El concepto de cultura ................................................................................ 115 6.2 Cultura y espacio social .............................................................................. 124 6.3 Objetivación de la cultura en el espacio social ........................................... 127 6.3.1 La dimensión material y su capital cultural institucionalizado ............. 128 7. El espacio social: un frente cultural............................................................. 143 7.1 Cultura-ideología y estatificación social ...................................................... 144 7.2 Los frentes culturales: problemáticas de discusión ..................................... 145 7.2.1 La construcción social del sentido ...................................................... 146 7.2.2 Ejercicio de la representación en la estructura de clases: el papel de la hegemonía ....................................................................................................... 147 7.2.3 Los procesos de legitimación cultural ................................................. 150 5 ________ La construcción y transformación de la apropiación del barrio Cuadrante de San Francisco Ilian Blanco García _________________________________________________________________ 7.2.4 Los elementos culturales transclasistas ............................................. 153 7.3 Una categoría para atender la apropiación: los frentes culturales .............. 154 7.4 Los niveles de análisis de los frentes culturales ......................................... 159 8. La apropiación del espacio urbano: el barrio bisagra entre lo público y lo privado ................................................................................................................... 163 8.1 La ciudad como territorio ...........................................................................