Influencia de los Programas Televisivos Favoritos en el Aprendizaje y las Actitudes de los Estudiantes de Grado Tercero de La Institución Educativa Escuela Normal Superior Sagrado Corazón Riosucio Sede María Auxiliadora José Armando Ríos Izquierdo, Leidy Yohana Hernández Franco, Laura Pardo Moncada Institución Educativa Escuela Normal Superior Sagrado Corazón 23 de abril de 2019 Notas de autor José Armando Ríos Izquierdo, Leidy Yohana Hernández Franco, Laura Pardo Moncada Programa de Formación Complementaria, Escuela Normal Superior Sagrado Corazón Este proyecto fue financiado con recursos propios La correspondencia relacionada con este proyecto debe ser dirigida a José Armando Ríos. Contacto: [email protected] INFLUENCIA PROGRAMAS TELEVISIVOS 2 Influencia de los Programas Televisivos Favoritos en el Aprendizaje y las Actitudes de los Estudiantes de Grado Tercero de La Institución Educativa Escuela Normal Superior Sagrado Corazón Riosucio Sede María Auxiliadora José Armando Ríos Izquierdo, Leidy Yohana Hernández Franco, Laura Pardo Moncada Asesor: Gloria Doris Trejos Institución Educativa Escuela Normal Superior Sagrado Corazón 23 de abril de 2019 Notas de autor José Armando Ríos Izquierdo, Leidy Yohana Hernández Franco, Laura Pardo Moncada Programa de Formación Complementaria, Escuela Normal Superior Sagrado Corazón Este proyecto fue financiado con recursos propios Trabajo de grado presentado para optar por el título de Normalista Superior La correspondencia relacionada con este proyecto debe ser dirigida a José Armando Ríos Contacto: [email protected] INFLUENCIA PROGRAMAS TELEVISIVOS 3 Dedicatoria A Nuestras Familias Por haber sido el apoyo incondicional y de gran motivación en todo este proceso de formación, por todas aquellas palabras de aliento que nos brindaron cuando creímos no poder avanzar, por los buenos consejos y cada una de las enseñanzas que nos dieron, permitiendo de esta manera ser unas mejores personas y salir adelante. A Nuestras Maestras A la Maestra Gloria Doris Trejos por todo el apoyo que nos brindó durante todo este proceso y por habernos guiado en la elaboración del proyecto de investigación, cuando creímos que no lograríamos tener un acompañamiento; a la maestra y coordinadora de investigación Marta Cecilia Quiceno Ramírez por sus llamados de atención, consejos y motivación que nos llevaron a la culminación de esta etapa académica. Agradecimiento Queremos agradecer principalmente a Dios Padre Celestial, por darnos la fortaleza, la fe, la sabiduría, la paciencia y la oportunidad de formarnos como personas y profesionales; en segundo término, a nuestros familiares y amigos que con sus palabras de aliento y apoyo estuvieron con nosotros en todos y cada uno de los pasos de la elaboración del proyecto de investigación. En tercer lugar, a la Maestra Gloria Doris Trejos por el gran apoyo brindado en la elaboración del proyecto; y en un cuarto lugar a la Institución Educativa Escuela Normal Superior, a nuestros docentes que con sus valiosos conocimientos nos guiaron en el alcance de esta meta, a todos ellos sinceros agradecimientos. INFLUENCIA PROGRAMAS TELEVISIVOS 4 Contenido Lista de tablas ........................................................................................................................................... 5 Tabla de ilustraciones ............................................................................................................................... 5 Resumen ................................................................................................................................................... 7 Introducción .................................................................................................................................................. 8 Influencia de los Programas Televisivos Favoritos en el Aprendizaje y las Actitudes de los Estudiantes .... 9 Problema ....................................................................................................................................................... 9 Planteamiento del problema .................................................................................................................... 9 Objetivos ................................................................................................................................................. 10 Justificación ............................................................................................................................................. 11 Marco Referencial ....................................................................................................................................... 12 Marco de Antecedentes .......................................................................................................................... 12 Marco Legal ............................................................................................................................................. 14 Marco Teórico ......................................................................................................................................... 15 Televisión y Programas Televisivos. ........................................................................................................ 15 Proceso de Aprendizaje. ......................................................................................................................... 17 Actitudes. ................................................................................................................................................ 18 Marco Metodológico .................................................................................................................................. 19 Grupo focal.............................................................................................................................................. 20 Proceso Metodológico ............................................................................................................................ 20 Análisis de Datos ..................................................................................................................................... 23 Caracterización de los Programas Televisivos. ....................................................................................... 23 Análisis de los Diarios de Campo ............................................................................................................ 47 Análisis de Encuestas Aplicadas a Estudiantes ....................................................................................... 50 Segunda Encuesta Estudiantes ............................................................................................................... 61 Encuesta 3 Aplicada a Padres de Familia ................................................................................................ 80 Encuentro con Padres de Familia .......................................................................................................... 101 Contraste entre Encuesta de Padres de Familia y Estudiantes. ............................................................ 101 Análisis de los Desempeños académicos de los Estudiantes del Grupo Focal ..................................... 116 Discusión de resultados ........................................................................................................................ 119 Conclusiones ............................................................................................................................................. 122 Recomendaciones ..................................................................................................................................... 123 Referencias ................................................................................................................................................ 124 INFLUENCIA PROGRAMAS TELEVISIVOS 5 Anexos ....................................................................................................................................................... 126 Anexo 1Encuesta para Estudiantes ....................................................................................................... 126 Anexo 2Encuesta para Padres de Familia ............................................................................................. 127 Anexo 3Segunda encuesta para Estudiantes ........................................................................................ 128 Anexo 4Planeación Taller de Padres. .................................................................................................... 130 Anexo 5Registros fotográficos .............................................................................................................. 131 Lista de tablas Tabla 1 ....................................................................................................................................................... 23 Tabla 2 ..................................................................................................................................................... 116 Tabla 3 ..................................................................................................................................................... 117 Tabla 4 Relación desempeño tercer periodo ......................................................................................... 118 Tabla de ilustraciones Ilustración 1 ..............................................................................................................................................