UNIVERSIDAD DE MURCIA FACULTAD DE EDUCACION Recursos Multimedia Audiovisuales para el Aprendizaje de la Guitarra en el Grado de Educación Infantil: Implementación, Evaluación y Propuestas de Mejora D. Carlos Rodríguez Lozano 2016 TESIS DOCTORAL RECURSOS MULTIMEDIA AUDIOVISUALES PARA EL APRENDIZAJE DE LA GUITARRA EN EL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL: IMPLEMENTACIÓN, EVALUACIÓN Y PROPUESTAS DE MEJORA Carlos Rodríguez Lozano Tesis Doctoral dirigida por: Dr. D. Gregorio Vicente Nicolás Dra. Da. Isabel María Solano Fernández A mis padres, a mi novia Verónica y a mis hermanos Francisco Javier, Mª Ángeles y José David. Índice general Índice de figuras ................................................................................................................... Índice de tablas ..................................................................................................................... AGRADECIMIENTOS ................................................................................................... XXIII INTRODUCCIÓN ............................................................................................................. XXV BLOQUE I........................................................................................................................... 1 CAPÍTULO 1. LA EDUCACIÓN MUSICAL Y EDUCACIÓN INFANTIL ......................... 3 1.1. La música en el contexto de Educación Infantil ............................................ 3 1.1.1. Introducción ............................................................................................................................ 3 1.1.2. Aportaciones teóricas a la educación musical en educación infantil ........... 5 1.1.2.1. Friederich Froëbel ................................................................................................ 6 1.1.2.2. Émile Jaques-Dalcroze ........................................................................................ 7 1.1.2.3. María Montessori ................................................................................................... 8 1.1.2.4. Edgar Willems ......................................................................................................... 9 1.1.2.5. Carl Orff ................................................................................................................... 10 II Índice General 1.1.2.6. Maurice Martenot ............................................................................................... 12 1.1.2.7. Zoltán Kodály........................................................................................................ 13 1.1.2.8. Shinichi Suzuki ..................................................................................................... 14 1.1.3. Aportaciones de la educación musical al desarrollo integral del niño de 0-6 años ............................................................................................................................................... 15 1.2. La Educación Musical en el currículo español de Educación Infantil ... 19 1.2.1. La educación musical en la etapa infantil según la Ley General de Educación (LGE) de 1970 ........................................................................................................... 20 1.2.2. La educación musical en la etapa infantil según la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) ................................................... 21 1.2.3. La educación musical en la etapa infantil según la Ley Orgánica de Educación (LOE) ............................................................................................................................. 24 1.2.4. La educación musical en la etapa infantil según la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) ........................................................................... 26 1.3. La formación musical del especialista de Educación Infantil .................. 27 1.3.1. Profesor especialista en Educación Infantil versus profesor especialista en Educación Musical ................................................................................................................... 27 1.3.2. Formación musical inicial del maestro de Educación Infantil en los planes de estudios universitarios españoles .................................................................... 30 1.3.2.1. Análisis de las asignaturas de música en los estudios de Grado en Educación Infantil en diferentes universidades de España .................. 31 1.3.2.1.1. Universidad de Valencia .................................................................. 32 1.3.2.1.2. Universidad Complutense de Madrid........................................ 38 1.3.2.1.3. Universidad del País Vasco ............................................................ 47 1.3.2.1.4. Universidad de Salamanca ............................................................. 53 III 1.3.2.1.5. Universidad de Granada .................................................................. 56 1.3.2.1.6. Universidad de Murcia ..................................................................... 61 1.3.2.1.7. Consideraciones finales ................................................................... 65 1.3.3. Formación permanente en música del profesorado de Educación Infantil. ........................................................................................................................................................ 66 CAPÍTULO 2. WEB 2.0 Y EDUCACIÓN .......................................................................... 73 2.1. Introducción ........................................................................................................... 73 2.2. La Web 2.0 .............................................................................................................. 75 2.3. Herramientas de la Web 2.0 .............................................................................. 79 2.3.1. El blog .................................................................................................................................... 81 2.3.2. La wiki ................................................................................................................................... 83 2.3.3. Las redes sociales ............................................................................................................ 85 2.3.4. Microblogging ................................................................................................................... 87 2.3.5. El podcast educativo ...................................................................................................... 89 2.3.6. Marcadores Sociales y Sindicación de contenidos .......................................... 90 2.3.7. Vídeo online y videotutorial ....................................................................................... 93 2.4. Modalidades de enseñanza en red ................................................................... 95 2.4.1. E-learning ............................................................................................................................ 96 2.4.1.1. E-learning 2.0 ......................................................................................................... 97 2.4.1.2. B- Learning .............................................................................................................. 98 2.4.1.3. M-Learning .............................................................................................................. 99 2.5. Implicaciones educativas de las TIC .............................................................. 100 II Índice General CAPÍTULO 3. RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA LA ENSEÑANZA MUSICAL ... 105 3.1. El avance de la tecnología musical en los últimos años ........................... 105 3.2. Aplicaciones y recursos TIC para la enseñanza musical.......................... 110 3.2.1. Editores de partitura ................................................................................................... 110 3.2.2. Editores de audio y secuenciadores ..................................................................... 113 3.2.3. Plataformas musicales colaborativas .................................................................. 118 3.2.4. Videojuegos musicales ................................................................................................ 121 3.2.5. Servicios en streaming musicales ......................................................................... 124 3.2.5.1. Servicios de emisión y transmisión de audio en streaming ......... 125 3.2.5.2. Servicios de emisión y transmisión de vídeo en streaming.......... 127 3.2.6. Podcasting ........................................................................................................................ 129 3.3. Recursos multimedia audiovisuales para la enseñanza de la música 130 3.3.1. Uso y aplicación didáctica del vídeo digital ........................................................ 131 3.3.2. El videotutorial en el ámbito educativo ................................................................ 134 3.3.3. El videotutorial para el aprendizaje de un instrumento musical ............. 139 3.3.3.1. Herramientas para la producción y edición de videotutoriales ................................................................................................................................................. 142 3.3.3.1.1. Screencasting ......................................................................................... 143 3.3.3.1.2. Narración de presentaciones