ARTISTES O TERRORISTES? ANÀLISI DE LA SITUACIÓ DE LA LLIBERTAT D’EXPRESSIÓ A L’ESTAT ESPANYOL DES D’UNA PERSPECTIVA COMPARADA EUTERPE “Ni sé com, Llibertat, hem vestit la teva imatge en el temps; per no haver-te conegut t'hem ofert cançons d'amor per a fer-te un poc menys absent.” Lluís Llach, Cançó d’amor a la llibertat “Me cansa tanto silencio en esta guerra” Valtonyc, Incitación al miedo RESUM S’està produint una vulneració al dret a la llibertat d’expressió actualment a Catalunya? Aquesta pregunta resumeix perfectament l’objectiu principal del treball. Com que el concepte de llibertat d’expressió és molt ampli ens centrarem bàsicament en la llibertat d’expressió en l’àmbit de la cançó d’autor. Hem intentat respondre a la pregunta inicial mitjançant un anàlisi comparativa entre el franquisme i l’actualitat, comparant les respectives legislacions, així com la situació en la qual es trobaven els artistes al final del franquisme (prenent com a exemple el cas dels artistes de la Nova Cançó) i avui en dia (prenent com a exemple el cas dels rapers condemnats Valtonyc, Pablo Hasél i el col·lectiu La Insurgencia). D’altra banda, hem utilitzat el mètode de la política comparada per a analitzar el grau de llibertat d’expressió de diversos països del món i poder comparar els resultats obtinguts amb l’Estat Espanyol. La part pràctica inclou, també, entrevistes a cinc persones diferents relacionades amb el món de la música, del dret i la política per a complementar el nostre procés d’investigació. Després de molts mesos de dedicació, s’ha arribat a la conclusió que sí que s’està produint una vulneració al dret a la llibertat d’expressió a Catalunya. Finalment, com a resultat de la investigació, s’ha fet una proposta de campanya de sensibilització per a escoles i centres d’activitats juvenils promoguda per un espot publicitari. RESUMEN ¿Se está produciendo una vulneración al derecho a la libertad de expresión actualmente en Cataluña? Esta pregunta resume a la perfección el objetivo principal de este proyecto. Como el concepto de libertad de expresión es muy amplio, en este proyecto nos vamos a centrar básicamente en la libertad de expresión en el arte, más concretamente en la música. Hemos intentado responder la pregunta inicial mediante un análisis comparativo entre el franquismo y la actualidad, comparando sus respectivas legislaciones, así como la situación en la que se encontraban los artistas en el franquismo (cogiendo como ejemplo los cantantes promotores del movimiento de “La Nova Cançó”) y hoy en día (cogiendo como ejemplo los raperos procesados, Valtonyc, Pablo Hasél y el colectivo La Insurgencia). Por otro lado, para tener una visión más extensa y para tener más argumentos para determinar si se está vulnerando o no el derecho a la libertad de expresión, hemos utilizado el método de la política comparada para analizar el grado de libertad de expresión de varios países del mundo, de características políticas muy distintas y compararlos con el estado español. También consideramos oportuno decir que se han realizado cinco entrevistas a personas relacionadas con el ámbito de la cultura, de la música, del derecho y de la política para complementar ese proceso de investigación. Después de varios meses de dedicación se ha llegado a la conclusión que sí que se está produciendo una vulneración al derecho a la libertad de expresión) Finalmente, como resultado de la investigación, se ha hecho una propuesta de campaña de sensibilización para escuelas, y centros de actividades juveniles, publicitada por un vídeo, para hablar de la libertad de expresión con los jóvenes, para explicarles y exponerles la realidad que se está viviendo hoy en día en Cataluña. ABSTRACT The main objective of this research project is to see if a violation of the right of freedom of speech is taking place in Catalonia nowadays. Since freedom of expression is a very abstract and wide concept, we’ll focus in freedom of artistic expression and creation, specifically in music. We’ve tried to answer to our initial question by means of an analysis of the franquist dictatorship and the actuality, comparing their corresponding legislations and the situation in which artists had to create during the franquism ( paying a special attention to those singers who promoted the musical movement “La Nova Cançó”, the “New Song”) and nowadays (paying a special attention to the prosecuted rappers: Valtonyc, Pablo Hasél and the group La Insurgencia. On the other hand, we have used the comparative politics method to analyse the degree of the right to express ourselves freely of different countries and compare it to Spain, in order to get more arguments to resolve if there is a violation of freedom of expression or not. We also think it’s important to say that some people related to the world of culture, music, law and politics have been interviewed, so as to complement the investigation. After some months of dedication, we can conclude that currently, in Catalonia, there’s taking place a violation of the right of freedom of expression. Finally, as a result of this study, we’ve come up with the idea to create an awareness campaign, and an advertising video of it, for schools and youth centres, as a way to talk to young people about freedom of speech in our country and making them realise about the exceptional situation that is taking place nowadays in Catalonia. ÍNDEX MOTIVACIONS PERSONALS ....................................................................................... 8 0. INTRODUCCIÓ ..................................................................................................... 10 1 MARC TEÒRIC ...................................................................................................... 16 1.1 LA LLIBERTAT I EL PODER POLÍTIC ............................................................................ 18 1.2 EVOLUCIÓ DELS DRETS HUMANS ............................................................................. 23 1.3 QUÈ ENTENEM PER DRETS HUMANS I LLIBERTATS .................................................. 28 1.4 LLIBERTAT D’EXPRESSIÓ ........................................................................................... 30 1.5 PARADOXA DE LA TOLERÀNCIA ................................................................................ 35 1.6 ESTAT DE DRET ......................................................................................................... 37 1.7 DEMOCRÀCIA ............................................................................................................ 39 1.8 ESTAT DÈSPOTA, ABSOLUTUISTA, DICTATORIAL ...................................................... 41 2 PART PRÀCTICA ................................................................................................... 44 2.1 PLANTEJAMENT DE LA PART PRÀCTICA.................................................................... 46 2.2 FRANQUISME I ACTUALITAT ..................................................................................... 48 2.2.1 COMPARACIÓ POLÍTICA , SOCIAL I CULTURAL ............................................... 50 SEGLE XX, ANYS 60-70, I TRANSICIÓ DEMOCRÀTICA .......................................... 51 LA NOVA CANÇÓ .............................................................................................. 51 GRUPS .............................................................................................................. 52 CENSURA .......................................................................................................... 52 MÚSICA COM A EINA POLÍTICA ....................................................................... 53 TRANSICIÓ ........................................................................................................ 54 SEGLE XXI ............................................................................................................. 56 RAPERS ............................................................................................................. 56 VALTONYC .................................................................................................... 56 PABLO HASÉL ................................................................................................ 56 LA INSURGENCIA .......................................................................................... 57 CENSURA EN L’ACTUALITAT ............................................................................. 57 MÚSICA COM A EINA POLÍTICA ....................................................................... 59 COMPARACIÓ DEL CAS D’UN ARTISTA DE LA NOVA CANÇÓ I UN DE L’ACTUALITAT ...................................................................................................... 60 LLUÍS LLACH I GRANDE ..................................................................................... 60 JOSEP MIGUEL ARENAS BELTRAN (VALTONYC) ............................................... 61 PROCÉS JUDICIAL D’EXTRADICIÓ .................................................................. 61 COMPARATIVA ENTRE ELS DOS ARTISTES ....................................................... 62 CONCLUSIONS I COMPARACIÓ GENERAL ENTRE ELS DOS PERÍODES ................. 64 2.2.2 ANÀLISI I COMPARACIÓ DE TEXTOS LEGALS .................................................. 66 TÍTOL PRELIMINAR DE LA CONSTITUCIÓ DE 1978 ............................................... 66 TÍTOL PRELIMINAR DE LAS LEYES FUNDAMENTALES DEL REINO ........................ 70 APARTAT DE DRETS HUMANS DE LA CONSTITUCIÓ DE 1978 ............................. 72 APARTAT DE DRETS HUMANS DE LAS