STRATEGI PEMBELAJARAN MUSIK KOLINTANG BAGI LANSIA DI DESA NYEMOH KECAMATAN BRINGIN KABUPATEN SEMARANG Skripsi disajikan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Seni Musik oleh Raditya Wahyu Indariyana 2503408074 JURUSAN PENDIDIKAN SENI DRAMA, TARI, DAN MUSIK FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVESITAS NEGERI SEMARANG 2013 i LEMBAR PENGESAHAN Skripsi dengan judul STRATEGI PEMBELAJARAN MUSIK KOLINTANG BAGI LANSIA DI DESA NYEMOH KECAMATAN BRINGIN KABUPATEN SEMARANG telah dipertahankan di hadapan sidang Panitia Ujian Skripsi FBS UNNES pada tanggal 26 Februari 2013. Panitia Ujian Skripsi Ketua Sekretaris Prof. Dr. Agus Nuryatin, M. Hum. Moh. Hasan Bisri, S.Sn., M.Sn. NIP. 196008031989011001 NIP. 196601091998021001 Penguji Drs. Slamet Haryono, M.Sn NIP. 196610251992031003 Penguji/Pembimbing I Penguji /Pembimbing II Drs. Suharto, S.Pd, M. Hum Dra. Siti Aesijah, M. Pd. NIP. 196510181990031002 NIP. 196512191991032003 ii PERNYATAAN Dengan ini saya : Nama : Raditya Wahyu Indariyana NIM : 2503408074 Program Studi : Pendidikan Seni Musik (S1) Prodi/ Jurusan : Pendidikan Seni Musik/ Pendidikan Seni Drama Tari dan Musik Fakultas : Bahasa dan Seni Universitas Negeri Semarang Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi saya yang berjudul “Strategi Pembelajaran Musik Kolintang bagi Manula (Lansia) di Desa Nyemoh Kecamatan Bringin Kabupaten Semarang” saya tulis dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan, adalah benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri yang dihasilkan setelah melakukan penelitian, bimbingan, diskusi dan pemaparan ujian. Semua kutipan baik yang langsung maupun tidak langsung, baik yang diperoleh dari sumber pustaka, media elektronik, wawancara langsung maupun sumber lainnya, telah disertai keterangan mengenai identitas nara sumbernya. Dengan demikian tim penguji dan pembimbing yang membubuhkan tanda tangan dalam skripsi ini tetap menjadi tanggung jawab saya secara pribadi. Jika di kemudian hari ditemukan kekeliruan dalam skripsi ini, maka saya bersedia bertanggung jawab. Demikian pernyataan ini dibuat agar dapat digunakan sebagaimana mestinya. Semarang, Februari 2013 Yang membuat pernyataan, Raditya Wahyu Indariyana iii MOTTO DAN PERSEMBAHAN Motto Pekerjaan besar tidak dihasilkan melalui kekuatan, melainkan oleh ketekunan (Samuel Johnson) Salah satu pengkerdilan terkejam dalam hidup adalah membiarkan pikiran yang cemerlang menjadi budak bagi tubuh yang malas, yang medahulukan istirahat sebelum lelah (Mario Teguh) Jika hidup harus berputar, biarlah berputar, akan ada harapan sekali lagi seperti dulu (Sheila on 7) Persembahan Penulis mempersembahkan skripsi ini untuk: 1. Bapak dan Ibu ku tercinta Wahyu Widodo dan Gendari yang juara satu diseluruh dunia, karena mereka selalu mendukung, menyemangati, dan mengingatkan ku 2. Mbakku Wahyu Prihtiasih Indarini (Alm), Adikku Rahayu (Alm) dan Adikku Wahyu Gita Putriyani 3. Bapak dan Ibu Dosen Sendratasik yang senantiasa membimbing 4. Teman-teman Sendratasik ’08 yang saya sayangi 5. Keluarga besar Sendratasik 6. Teman-teman Kost Ibnu Abbas dan Kost Anugerah iv KATA PENGANTAR Dengan berbagai upaya dan usaha yang keras, akhirnya penulisan skripsi yang berjudul “Strategi Pembelajaran Musik Kolintang bagi Manula (Lansia) di Desa Nyemoh Kecamatan Bringin Kabupaten Semarang” dapat diselesaikan dengan baik. Untuk itu penulis ingin mengucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat dan segala kemudahanNya dalam proses penelitian dan penyusunan skripsi ini. Dalam penulisan skripsi ini penulis memperolah bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis ingin mengucapkan terima kasih yang tak terhingga kepada: 1. Bapak Prof. Dr. H. Sudijono Sastroadmodjo, M.Si, Rektor Universitas Negeri Semarang yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyelesaikan studi di FBS Universitas Negeri Semarang. 2. Bapak Prof. Dr. Agus Nuryatin, M.Hum, Dekan Fakultas Bahsa dan Seni Universitas Negeri Semarang yang telah memberikan ijin untuk menyelesaikan penelitian. 3. Bapak Joko Wiyoso, S.Kar, M.Hum, Ketua Jurusan Sendartasik yang telah memberikan kemudahan dalam proses penyusunan skripsi ini. 4. Bapak Drs. Suharto, S.Pd, M.Hum, Pembimbing I dan Ibu Dra. Siti Aesijah, M.Pd, pembimbing II yang telah banyak meluangkan waktu untuk membimbing, mengoreksi dan memberikan saran-saran selama penyusunan skripsi ini. v 5. Bapak Drs. Eko Raharjo, M.Hum, Dosen Wali yang selalu memberikan motivasi dan semangat dalam menyelesaikan skripisi ini. 6. Bapak Kuncoro beserta lansia peserta pembelajaran kolintang yang telah menerima dengan baik dan memberikan informasi dalam proses pengambilan data. 7. Eko Sulistiyanto yang selalu menemani dan membantu saya dalam proses pengambilan data. 8. Teman-teman Sendratasik ’08 dan segenap keluarga besar Sendratasik yang selalu memberikan semangat. 9. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini, yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Semoga dengan terselesaikannya skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca khususnya dan bagi dunia pendidikan pada umumnya. Serta dapat menjadi acuan untuk penelitian selanjutnya terkait dengan strategi pembelajaran musik kolintang. Semarang, Februari 2013 Penulis vi SARI Indariyana, raditya, wahyu. 2013. Strategi Pembelajaran Musik Kolintang bagi Manula (Lansia) di Desa Nyemoh Kecamatan Bringin Kabupaten Semarang. Skripsi, Pendidikan Seni Drama Tari dan Musik, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang. Dosen Pembimbing I: Drs. Suharto, S.Pd, M. Hum dan Dosen Pembimbing II: Dra. Siti Aesijah, M.Pd. Di Desa Nyemoh Kecamatan Bringin Kabupaten Semarang terdapat kelompok belajar kolintang yang anggotanya adalah para manula (lansia). Kelompok tersebut pernah mengisi acara di dua hotel terkemuka di Salatiga yaitu Hotel Laras Asri dan Hotel Wahid, selain itu kelompok tersebut juga pernah mengiringi dance dan mengisi acara IWAPI di GPD Salatiga. Dengan anggota yang sudah mencapai lanjut usia kelompok tersebut tetap tampil atraktif, ekspresif dan menghibur. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimana strategi pembelajaran musik kolintang bagi manula (lansia) di Desa Nyemoh Kecamatan Bringin Kabupaten Semarang serta apa faktor pendukung dan penghambat pembelajaran tersebut. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan menggunakan analisis data interaktif, yang dibagi dalam tiga tahap, meliputi reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan / verifikasi. Strategi yang digunakan pada pembelajaran musik kolintang di Desa Nyemoh Kecamatan Bringin Kabupaten Semarang adalah strategi pembelajaran terbuka karena pengajar melibatkan peserta dalam memilih materi yang akan dipelajari dan pada proses pembelajaran ini peserta lebih aktif. Faktor pendukung pembelajaran adalah ketersedian alat, tempat, pengajar, minat, strategi yang tepat dan promosi sedangkan faktor penghambatnya adalah usia peserta yang sudah lanjut, peserta belum mengerti irama, beserta belum tertanam rasa musikal, anggota tidak tetap dan konflik internal antar peserta pembelajaran. Saran yang dapat peneliti berikan adalah sebagai berikut: agar menambahkan perbendaharaan lagu seperti lagu-lagu yang laris dimasa sekarang, pemberitahuan akord sebaiknya dipindah kebentuk catatan saja, porsi latihan dapat ditambah, meminimalisir konflik internal antar peserta, peserta sebaiknya lebih konsekuen untuk tetap mengikuti pembelajaran dan turut membantu mempromosikan serta mengajak teman-teman agar anggota kelompok ini tidak berkurang. vii DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL .................................................................................... i LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................... ii PERNYATAAN ........................................................................................... iii MOTTO DAN PERSEMBAHAN ............................................................... iv KATA PENGANTAR .................................................................................. v SARI ............................................................................................................. vii DAFTAR ISI ................................................................................................ vii DAFTAR TABEL ........................................................................................ xi DAFTAR GAMBAR ................................................................................... xii DAFTAR FOTO .......................................................................................... xiii DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xiv BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ............................................................................ 1 1.2 Identifikasi Masalah ................................................................... 3 1.3 Pembatasan Masalah .................................................................. 4 1.4 Rumusan Masalah ...................................................................... 4 1.5 Tujuan Penelitian ...................................................................... 5 1.6 Manfaat Penelitian ..................................................................... 5 1.6.1 Manfaat Teoritis ...................................................................... 5 1.6.2