Integraal Huisvestingsplan Onderwijs 2016-2024 Actualisatie 2017/2018 HOME Huidige situatie in het onderwijs Ontwikkeling scholen Planning en gebouwen per regio en financiën Welkom Beleidskader Navigeren in dit document In dit document geniet het de voorkeur te navigeren door te klikken op knoppen, pijlen en/of (hyper)links. En niet te ‘swipen’ door het document. De navigatiepagina (homepage) geeft visueel goed weer hoe dit document opgebouwd is. Via deze ‘wegwijzer’ kunt u in het gehele document direct naar de genoemde hoofdstukken klikken. Op alle pagina’s kunt u navigeren onderaan uw scherm d.m.v. het navigatieblok→ HOME Door het document heen kunt u ook gebruik maken van andere manieren van navigeren d.m.v. woordlinks, knoppen en of pijlen, zoals↓ door naar Terug navigatie Onderstreepte naar overzicht woorden zijn Hfd 3 pagina (hyper)links We wensen u veel lees­ en bladerplezier. Klik hier om naar het voorwoord te gaan... In deze app’s is het document getest en werkt het goed: Dit document is getest Dit document is met grote zorgvuldigheid gemaakt. En uitvoerig getest in verschillende apps op een apple iPad Air. Hiernaast ziet u een beknopt appoverzicht waarin het document sowieso werkt. Mocht u toch nog problemen hebben met het lezen en navigeren in dit document kunt u het op een desktop­ PDF Reader Dropbox iBooks computer openen. In Adobe Acrobat Reader op een desktopcomputer werkt het document goed en ook in verschillende internetbrowsers op een computer is dit document getest. Klik op het icoon om gratis te downloaden. Ibooks wordt standaard geleverd op de ipad. Integraal Huisvestingsplan Onderwijs 2016-2024 HOME Voorwoord Met dit Integraal Huisvestingsplan (IHP) wordt het kader vastgelegd voor ontwikkelingen op het gebied van onderwijshuisvesting in gemeente De Fryske Marren. Onderwijshuisvesting is meer dan een gebouw dat ruimte biedt aan onderwijs. Een goede, functionele inzet van onderwijshuisvesting ten behoeve van de doorgaande leerlijn (onderwijs, kinderopvang, peuteropvang) levert een belangrijke bijdrage aan een optimale ontwikkeling en ontplooiing van alle jongeren in onze gemeente. Op lokaal niveau zijn de rollen en verantwoordelijk­ delijk is, staan genoemd in de Verordening voorzie­ scholen (behoudens voor het voldoende garanderen heden voor (onderwijs)huisvesting verdeeld tussen ningen huisvesting onderwijs. Het schoolbestuur is van openbaar onderwijs binnen de gemeente). gemeente en schoolbesturen. De verantwoorde­ in dit kader verantwoordelijk voor het indienen van lijkheden en rollen van de verschillende partijen een aanvraag en voor het onderbouwen waarom de Binnen deze twee rollen en verantwoordelijkheden hebben vaak toch een relatie met elkaar, waardoor gevraagde voorziening noodzakelijk is. De gemeente ligt een overlap. Namelijk tussen de (financiële) afstemming tussen gemeente en schoolbesturen ten beoordeelt de aanvraag van het schoolbestuur. Indien verantwoordelijkheid van de gemeente voor adequate aanzien van visie, plannen, wensen en knelpunten de gemeente van mening is dat de voorziening in de onderwijshuisvesting en de verantwoordelijkheid van belangrijk is. onderwijshuisvesting noodzakelijk is, zal de gemeente de schoolbesturen voor adequaat onderwijs, instand­ bekostiging beschikbaar stellen. houding en het aantal scholen. Het is daarom van Een gemeente is verantwoordelijk voor belang met elkaar in gesprek te blijven, maatwerk te het beschikbaar stellen van adequate Het schoolbestuur is verantwoordelijk voor adequaat leveren en duidelijke afspraken te maken onderwijshuisvesting. onderwijs. (in een IHP), zodat ieder weet waar hij aan door Een gemeente is conform de wet verantwoordelijk Een schoolbestuur is in eerste instantie verantwoor­ toe is. naar voor het beschikbaar stellen van adequate voorzie­ delijk voor het bieden van adequaat onderwijs aan de navigatie ningen in de onderwijshuisvesting. Dit betekent dus leerlingen. Daarnaast is een schoolbestuur verant­ pagina ook dat hiervoor voldoende middelen beschikbaar woordelijk de instandhouding van het schoolgebouw zijn. De voorzieningen in de onderwijshuisvesting en de school. Een gemeente heeft geen beslissings­ waarvoor de gemeente volgens de wet verantwoor­ recht ten aanzien van opheffing, fusie, e.d. van Integraal Huisvestingsplan Onderwijs 2016-2024 HOME HOME naar de lees- Navigatiepagina wijzer Gearing Snelkoppelingen G Navigeren per Navigeren per regio voor dit document P schoolbestuurPrimus Regio 1: Terkaple en Terherne TERHERNE M GN NijeGearing Gaast Regio 2: Joure Noord Regio 3: Joure Zuid 1 P CBOPrimus Meiln Regio 4: Oost Skarsterlân GOINGARIP M IHP in het kort M TERKAPLE AKMARIP Regio 5: Sint Nicolaasga O NB BMSNije Gaast Regio 6: Zuidwest Gaasterland VEGELINSOORD Aanleiding Regio 7: Balk en Sloten SNIKWAAG M RecentCBO Meiln ogeeven BROEK 2 O M Regio 8: Lemmer OURE P B 3 M Ontwikkeling op te heffen school Regio 9: Oost Lemsterland O P BMS B B B LANGWEER P P M Regio 10: Voortgezet onderwijs O OUDEHASKE onderwijsveld P SCHARSTERBRUG O OSGRecent Sevenwolden ogeeven 5 OUWSTERHAULE O P ROTTUM P SINTOHANNESGA 10 IDSKENHUIEN OUWSTER-NIEGA op te heffen school M ELAHUIEN O B P Afwegingskader SINT NYK ROTSTERHAULE Bornego College M OLDEOUWER B O ROTSTERGAAST (stroomschema) ROHEL 4 N DONIAGA uderzeeOSG Sevenwolden Lyceum OUDEGA TERKGAAST OZ HARICH 7 KOLDERWOLDE G N B BALK SLOTEN C N CSGBornego Bogerman College Balk WICKEL BC 6 FOLLEGA DELFSTRAHUIEN ECHTEN GM SONDEL MG uderzee Lyceum OOSTEREE BAKHUIEN N ECHTENERBRUG Z B EASTERGA RIS MIRNS O Bijlagen N NIEMIRDUM 9 CSG Bogerman Balk OUDEMIRDUM G M C N Z LEMMER B G BANTEGA G 8 G Nulmeting Huidige situatie in Wettelijk kader het onderwijs Ontwikkeling scholen Leerlingen prognose Planning en gebouwen per regio Tabel en financiën scholen bouwjaar en jaartal t.a.v. overleg over nieuwbouw/renovatie Beleidskader Tabel Locaties Peuterwerk en vve Informatie duurzaamheid Overzicht Integraal Huisvestingsplan Onderwijs 2016-2024 HOME TERHERNE M Hiernaast staat een platte­ Ontwikkelingen scholen 1 grond met de regioindeling GOINGARIP die wordt gehanteerd M TERKAPLE en gebouwen per regio voor het onderwijs in dit AKMARIP O document. Klik hier voor Om de ontwikkelingen in het onderwijs in kaart te brengen, zijn er gesprekken VEGELINSOORD de regioindeling met de gevoerd met alle schoolbesturen. Tijdens het gesprek zijn alle schoolgebouwen en betreffende scholen in de verwachte ontwikkelingen in de toekomst besproken. Om de ontwikkelingen in SNIKWAAG2 BROEK tabelvorm. gemeente De Fryske Marren goed inzichtelijk te maken, worden de ontwikkelingen M OURE P naar per regio besproken en niet per school of schoolbestuur afzonderlijk. De ontwik­ B M lijst met kelingen hebben namelijk vaak niet alleen effect op één school, maar op meerdere O P B B scholen LANGWEER P scholen in de omgeving. P M per regio O OUDEHASKE P 3 SCHARSTERBRUG HOME OUWSTERHAULE 5 P ROTTUM P SINTOHANNESGA IDSKENHUIEN OUWSTER-NIEGA M ELAHUIEN O B P SINT NYK M ROTSTERHAULE O OLDEOUWER ROTSTERGAAST ROHEL 4 DONIAGA OUDEGA N TERKGAAST G Gearing HARICH KOLDERWOLDE 7 Primus G N P B BALK SLOTEN C N N Nije Gaast WICKEL FOLLEGA M CBO Meiln 6 B BMS DELFSTRAHUIEN ECHTEN GM O Recent ogeeven SONDEL MG BAKHUIEN N OOSTEREE ECHTENERBRUG B EASTERGA op te heffen school RIS O MIRNS O OSG Sevenwolden NIEMIRDUMN OUDEMIRDUM G M 9 B Bornego College N Z LEMMER B G Z uderzee Lyceum BANTEGA G G C CSG Bogerman Balk Huidige situatie in 8 10 het onderwijs Ontwikkeling scholen Planning en gebouwen per regio en financiën Regiokaart Beleidskader Integraal Huisvestingsplan Onderwijs 2016-2024 HOME Het Integraal Huisvestingsplan (IHP) in het kort Het IHP gaat over de ontwikkelingen tot de middellange termijn (2026) met voor nieuwbouw en renovatie een doorkijk naar 2037. In het IHP beschrijven we hoe de ambities van het college en het dalend aantal leerlingen een plek krijgen in onze gemeente. Belangrijke aandachtspunten in het IHP zijn: functionaliteit, toekomstbestendigheid, ruimtebehoefte, adequaat niveau van onderhoud, renovatie, kindcentra en peuteropvang. Het IHP hebben we na zorgvuldig overleg met de schoolbesturen opgesteld. In het IHP zijn elf uitgangspunten benoemd, die een beoordelingskader vormen voor ontwikkelingen en huisvestingsaanvragen. Over de uitgangspunten hebben gemeente en schoolbesturen, behalve de Bisschop Mollerstichting ten aanzien van de leerlingengrens in het afwegingskader nieuwbouw/renovatie, overeenstemming. terug naar navigatie pagina IHP in 't kort Integraal Huisvestingsplan Onderwijs 2016-2024 HOME Huisvesting op Maat Multifunctionaliteit 1: De gemeentelijke leerlingenprognose bepaalt de 4: De gemeente is bij het realiseren van kindcentra, de aanpak toekomstige ruimtebehoefte van de scholen. en de doelen niet actief betrokken, maar heeft wel een positieve en stimulerende houding om de doelen van De gemeente geeft één keer in de twee jaar opdracht om deze prognose te actua­ kindcentra te realiseren. liseren. In overleg met de gemeente kan van de prognose worden afgeweken als er sprake is van bijzondere omstandigheden. Schoolbesturen kunnen deze bijzondere Dit ook in het kader van het jeugdbeleid van de gemeente. In de kadernota omstandigheden aantonen via een second opinion. De kosten van deze second peuterwerk en VVE heeft de gemeente opgenomen dat peuterspeelzalen bij voorkeur opinion komen voor rekening van het schoolbestuur. zijn gehuisvest in onderwijsgebouwen. Daarnaast volgt de peuteropvang de ontwik­ kelingen op het gebied van onderwijshuisvesting. 2: Voor het bepalen van de vergelijking tussen capaciteit en ruimtebehoefte zijn de Verordening,