Musikkvarteret i Herlev – et casestudie Fagmodulsprojekt Plan, By og Proces Vejleder: Martin Severin Frandsen d.18.05.2015 Opgaven er udarbejdet i fællesskab af: Nicolaj Leth 51802 Maria Frost Jensen 49434 Kristian Starup Rishøj 53402 Rasmus Fisker-Clausen 52591 Ninette Alsted Nielsson 56296 Laurits Ehlers Andersen 54743 Antal anslag: 200.088 1 Abstract This project aims to investigate how an existing, unknown area within a city, through certain methodological and theoretical frameworks, can be approached in order to create new knowledge about said area. In our project we have worked with the area Musikkvarteret in the city of Herlev in an attempt to learn more about the area. Our original task was to help the municipality of Herlev acquire certain layman knowledge about this particular area, as a result of them considering transforming a part of the area, which consists mainly of small-scale industry, into a private residential area. Through the methods of ethnographic fieldwork and participating observation, we have created a certain amount of empirical knowledge that we feel could be useful for Herlev municipality to facilitate in a process of planning. Furthermore, we have analysed this collected material in order to extract the most seemingly relevant challenges that Musikkvarteret is facing. The analysis has been filtered through various theories concerning Communicative Planning and Narratology in planning. We feel sufficiently able to argue that the empirical material we have collected can be used as a tool in a communicative planning process between Herlev municipality and the citizens and workers in Musikkvarteret. The knowledge we have created by the above-mentioned methods can be said to work as the step in this particular planning situation, and requires for the city planner involved to take on the role of the ‘process-planner’. We suggest that this is the most considerate and appropriate way to find the best solutions to the challenges and problems in Musikkvarteret. 2 Indhold Indledning .......................................................................................................................................................... 5 Problemfelt - Musikkvarteret i Herlev ........................................................................................................... 6 Historien om Herlev .................................................................................................................................. 6 Nutidens Herlev Kommune ....................................................................................................................... 8 Problemformulering .................................................................................................................................... 11 Den teoretiske ramme - Viden i planlægning .................................................................................................. 11 . Hvad er Kommunikativ Planlægning? ..................................................................................................... 12 Forskellige former for viden i planlægningen. ........................................................................................ 14 Hvordan bruger man fortællinger til vidensdannelse? ............................................................................. 19 Anvendelse af viden i kommunikativ planlægning ..................................................................................... 21 Hvad er viden og hvordan skaber vi den? ....................................................................................................... 22 Vores tilgang til feltet .................................................................................................................................. 23 Den etnografiske metode ............................................................................................................................. 23 Etnografisk interview .................................................................................................................................. 25 Etnografiens udfordringer ........................................................................................................................... 26 Etnografisk til værks i Musikkvarteret ........................................................................................................ 27 Kvalitativ Interview ..................................................................................................................................... 28 Observationer .............................................................................................................................................. 30 Observations former ................................................................................................................................ 30 Observations roller .................................................................................................................................. 31 I felten - Musikkvarteret .............................................................................................................................. 34 Feltnotering .............................................................................................................................................. 36 Os som forskere i Musikkvarteret ............................................................................................................... 38 Analyse af empiri ............................................................................................................................................. 39 Guidet tur gennem Musikkvarteret i Herlev ................................................................................................ 42 Kartering ...................................................................................................................................................... 47 3 De fire temaer .............................................................................................................................................. 58 Korsbæk ................................................................................................................................................... 58 Lokation ................................................................................................................................................... 67 Trafik ....................................................................................................................................................... 71 Fremtid .................................................................................................................................................... 81 Opsamling på de fire temaer .................................................................................................................... 87 Diskussion ........................................................................................................................................................ 88 Konklusion ....................................................................................................................................................... 92 Litteraturliste ................................................................................................................................................... 93 4 Indledning Dette projekt tager udspring i et jobopslag, vi fandt på RUC’s jobbank. I dette jobopslag, fra Herlev Kommune, blev der søgt efter en studiegruppe, der ville samarbejde om vidensdannelse i Herlevs Musikkvarter. Kvarteret vil fungere som vores case i denne opgave, og er relevant fordi, at udover at det er en håndgribelig opgave, så mener vi, at vi kan lære noget mere generelt om byplanlægning og dertilhørende udfordringer. Ydermere vil vi gerne forsøge at gøre denne opgave valid i den forstand, at selve den empiri vi laver og analyse vi foretager, kan bruges i et kommunikativt planlægningsperspektiv. Vi har arbejdet strategisk og metodisk for, at skabe viden om Musikkvarteret, hvilket må siges at være yderst relevant i forhold til, at skabe ny viden om et område med det formål, at kunne planlægge hensigtsmæssigt. Vi så det som en interessant mulighed for at beskæftige os med en konkret problemstilling. Hvad metoder angår, har vi valgt at gå praktisk til værks i form af: etnografi (herunder etnografiske interviews), semistrukturerede interviews med interessepersoner (beboere, kommunen, foreningslivet etc.) samt feltobservationer i form af deltagende observation. Med den efterfølgende teoretiske behandling har vi belyst byområdet nærmere. Teorier fra Anikka Agger, Barbara Czarniawska, John Friedman og Karina Sehested bliver inddraget til at belyse Kommunikativ Planlægning, samt hvordan visse aspekter af denne teori kan hjælpe os med, at besvare vores problemformulering. Vores oprindelige fokus var på “Vage Byrum”. Det handlede i langt højere grad om, at kigge på ‘’Døde Zoner’’, og hvad man som planlægger kan gøre for, at skabe liv i disse. Derfor virkede Musikkvarteret umiddelbart som en oplagt mulighed. Det var et område, vi ikke kendte meget til, og baseret på kommunens opslag, virkede det som de var interesserede i, at nogle gik ud og undersøgte det. Det viste sig dog, efter første samtale med Byplanlæggeren fra Herlev Kommune, at der lå andre motiver bag deres jobopslag, end bare at observere et ukendt byrum, med henblik på at vurdere om man kunne skabe noget mere liv. Derfra ændrede vores fokus sig til, at handle om aktiviteten i området,