ACTIVIDAD 8: “Leemos textos narrativos” A COMENZAR… I. Observemos los textos que leeremos Lectura 1: AREQUIPA 20 DE MARZO DEL 2021 Susana Baca: cuatro presentaciones de nuestra ganadora del Grammy La cantante peruana Susana Baca acaba de ganar su tercer gramófono. Para festejarla y disfrutar de su arte reunimos aquí cuatro presentaciones completas disponibles en YouTube. Susana Baca. (Foto: AP Photo / Karel Navarro) Manuel Contreras Coordinador Web de Revistas [email protected] Lima, 20 de noviembre de 2020 Actualizado el 20/11/2020 09:39 a.m. Con 50 años de trayectoria, más de una decena de discos y colaboraciones con músicos del mundo, Susana Baca es una de las voces más importantes del Perú. Hoy su nombre y talento vuelven a ser protagonistas, ya que acaba de ganar un nuevo Grammy Catino por su disco “A capella”. Dueña de un estilo único que estremece, se ha ganado el reconocimiento mundial llevando en sus presentaciones nuestro legado musical, principalmente los ritmos afroperuanos, que expone con el orgullo que le confiere la piel. Pero, además, es una cultora de la poesía peruana a la que entrega su voz para impregnarle su particular encanto. Sus conciertos son por eso un recorrido poético en el que asoman creaciones de César Calvo, que le da letra a “María Lando”; Carlos Oquendo de Amat, del que canta “Poema”; Arturo Corcuera, en la bellísima “Los amantes”; o César Vallejo, de quien interpreta su poema “Heces”. Susana Baca, engreída de Chabuca Granda y adorada por el músico y productor David Byrne (quien después de escucharla la incluyó en su sello Luaka Bop), cumplió 76 años en mayo pasado y mantiene esa sonrisa amable y serena, la palabra dulce y presta para enseñar, y la sencillez de quien se entrega al público con los pies descalzos. Para celebrar su nuevo Grammy y disfrutar su voz en casa, hemos reunido cuatro presentaciones que para suerte de todos se encuentran disponibles en YouTube: conciertos y programas en los que además de cantar cuenta pasajes de su vida y enseña sobre los ritmos peruanos. En esta lista se encuentran, por ejemplo, su presentación en el recordado programa argentino Encuentro en el Estudio conducido por Lalo Mir, y el documental “Música afroperuana tras la larga noche”, producido por Radiotelevisión Española (RTVE) y en el que aparecen también Rafael Santa Cruz y la agrupación Perú Jazz. Escuchan una canción de Susana Baca https://youtu.be/pw8kURWOB-8 CORTAR DEL MIN 1 AL 5 Fuente: El Comercio Lectura 2: Chabuca Granda (María Isabel Granda Larco; Apurímac, 1920 - Miami, 1983) Cantante y compositora peruana. Hija del administrador de la mina de Cotabambas Auraria, Chabuca Granda se trasladó a Lima junto a su familia cuando aún era una niña y allí cursó estudios en el colegio de los Sagrados Corazones de Jesús. Chabuca Granda A los doce años descubrió su vocación musical; comenzó a cantar y fue escogida vicepresidenta de la Asociación de Canto de su colegio. En 1937 formó el dúo llamado Luz y Sombra junto a su amiga Pilar Chamaca Mújica. El dúo cantó en diversas emisoras como Radio Nacional o Radio Miraflores, en la que Chabuca animaba un programa para artistas aficionados. En 1940 formó un trío con Martha y Charo Gibson; interpretaban canciones mexicanas, muy de moda en la época. Dos años más tarde contrajo matrimonio con el brasileño Enrique Demetrio Fuller Da Costa, del que se separó en 1952, lo que supuso un no pequeño escándalo en la sociedad de la época. Ese mismo año inició su carrera en solitario. Autodidacta y de extraordinaria sensibilidad artística, Chabuca Granda compuso más de un centenar de canciones, basadas en el folclore y en la historia del país. Su fama internacional, que la llevaría a dar recitales por Europa, procede del vals La flor de la canela, al que siguieron otras exitosas melodías como Fina estampa y José Antonio, a las que supo imprimir un intenso lirismo y que han sido interpretadas en muchas ocasiones por célebres músicos de la talla de María Dolores Pradera y Julio Iglesias. A lo largo de su carrera como compositora trabajó diversos ritmos como el tondero, el vals criollo y los ritmos negroides. Estos últimos se dejan ver en melodías como El surco o Me he de guardar. Escribió también un ciclo de canciones dedicadas a su compatriota el poeta guerrillero Javier Heraud, abatido a los veintiún años de edad. II. Analiza los títulos de cada lectura, para predecir el contenido del texto: 1. ¿Por dónde empecé a observar las lecturas? ¿Por qué? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 2. ¿A quién o quiénes estará dirigida? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 3. ¿Qué creen que nos quieren comunicar en las lecturas? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ III. Responde las siguientes preguntas: TEXTO 1: - Completa de acuerdo a la noticia el siguiente esquema: ¿Quién? Habla del ¿Dónde? El lugar del hecho protagonista de la noticia ¿Qué? El suceso ¿Cómo? Las circunstancias en las que ocurrieron los hechos ¿Cuándo? Se refiere al tiempo ¿Por qué? Las causas ¿Para qué? Los objetivos - Lee y selecciona la respuesta correcta: 1. Al leer este texto, se puede deducir que: a. Trabajó arduamente para obtener un premio más. b. Estuvo en casa todo el tiempo escribiendo y jugando en familia. c. Continuó trabajando en proyectos de voluntariado y ayuda social. 2. La idea principal es: a. Susana Baca fue engreída de Chabuca Granda. b. Susana Baca es ganadora de un Grammy. c. Susana Baca tiene 50 años de trayectoria. 3. Se puede deducir que Susana Baca es: a. Venezolana b. Colombiana c. Peruana 4. ¿Cuál es el mensaje motivacional que nos deja la lectura? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5. ¿Con qué disco Susana Baca ganó su nuevo Grammy? a. María Landó b. Los amantes c. A capella 6. ¿Qué ritmos usa generalmente Susana Baca? a. Ritmos afroperuanos. b. Ritmos como el pop. c. Ritmos como baladas. 7. ¿Qué significa para ti “descalzos”? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 8. ¿Qué otros títulos le pondrías a la noticia? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 9. ¿Cómo calificarías la actuación de Susana Baca? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ TEXTO 2: 1. Elabora una línea de tiempo con los sucesos que ocurrieron en la vida de Chabuca Granda: 2. ¿Dónde nació Chabuca Granda? a. Miami b. Apurímac c. Lima 3. ¿A los cuántos años descubrió su vocación musical? a. 10 b. 11 c. 15 4. ¿Qué significa para ti “chamaca”? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5. ¿Se puede inferir que Chabuca Granda se basó en el folclore peruano para sus composiciones? a. Si b. No 6. ¿Por qué crees que Chabuca Granda trabajó en el ritmo del tondero y no en otros ritmos como el rock? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 7. ¿Por qué crees que escribió un ciclo de canciones dedicadas a su compatriota el poeta guerrillero Javier Heraud? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 8. ¿Qué piensas de lo que hizo Chabuca Granda? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 9. Escribe las palabras desconocidas y busca su significado: .