Johan Aadland Smak og sosialisering En studie av smaken og dens tillæring hos aktører i musikkfeltet Masteroppgave. Institutt for musikkvitenskap UNIVERSITETET I OSLO Februar 2008 Forord Arbeidet med denne masteroppgaven har vært en lang og lærerik prosess. Da jeg begynte på masterstudiet i musikkvitenskap hadde jeg helt andre tanker om hva jeg skulle skrive om, og hvordan arbeidet med en oppgave i denne størrelsesorden utarter seg. I ettertid ser jeg at læringsutbyttet slik sett har overskredet det som kan sies å være det faglige innholdet i det ferdige produktet som leseren nå holder i hendene. I den anledning vil jeg gjerne takke Odd Skårberg for god og kyndig veiledning. Jeg føler jeg har lært veldig mye om akademisk tenkning, faglig forståelse, og metode- og språkbruk gjennom våre samtaler – ting jeg tror jeg kommer til å få stort utbytte av videre i livet. Jeg vil også rette en stor takk til mine informanter. Det er de som har muliggjort at oppgaven har blitt det den er. Videre vil jeg takke min kjære kone, Åse Fredrikke, for oppmuntring, oppbacking og korrekturlesning. Og sist, men ikke minst, vil jeg takke min sønn, Ole Johan, som har fått meg opp av sengen, (innom barnehagen), og inn på lesesalen hver eneste morgen det siste halvåret – bedre rammer for en effektiv skriveprosess tror jeg man skal lete lenge etter. Oslo, 29. januar 2008 Johan Aadland II Innholdsfortegnelse FORORD............................................................................................................................................... II INNHOLDSFORTEGNELSE............................................................................................................III INNLEDNING....................................................................................................................................... 1 TEMA, PROBLEMSTILLING OG AVGRENSNING ..................................................................................... 1 BAKGRUNN FOR OPPGAVEN..................................................................................................................... 1 PROBLEMSTILLING OG EMPIRISK MATERIALE ......................................................................................... 4 OPPGAVENS STRUKTUR ........................................................................................................................... 9 FAGLIG IDENTITET OG AVGRENSNING ................................................................................................... 10 METODE................................................................................................................................................ 13 SAMTALEN SOM KOMMUNIKASJON AV MUSIKALSK MENING ................................................................ 13 ET KVALITATIVT UTGANGSPUNKT ........................................................................................................ 17 BEGRUNNELSE FOR DET KVALITATIVE FORSKNINGSINTERVJU............................................................. 18 FREMGANGSMÅTE ................................................................................................................................. 20 KAPITTEL 1: SOSIALISERING INN I MUSIKKFELTET ......................................................... 22 TEORETISKE ANSKUELSER .................................................................................................................. 22 SOSIALISERING – FORMING AV SMAKEN ............................................................................................... 22 EN KONTINUERLIG PROSESS .................................................................................................................. 25 INTERNALISERING, EKSTERNALISERING OG KOMPETANSE ................................................................... 26 HVORDAN LÆRER VI?............................................................................................................................ 28 MUSIKALSKE ERINDRINGER................................................................................................................ 32 EN BEGYNNENDE INTERESSE ................................................................................................................. 32 DEN FØRSTE MUSIKKEN......................................................................................................................... 34 HVORFOR BRIDES OF DESTRUCTION? ................................................................................................... 36 MARKEDSAKTØRERS OG MEDIERS MAKT .............................................................................................. 38 LYTTEVANER......................................................................................................................................... 41 INN I MUSIKKFELTET ............................................................................................................................. 43 OPPSUMMERING .................................................................................................................................... 47 KAPITTEL 2: SMAK OG IDENTITET........................................................................................... 48 TEORI.................................................................................................................................................... 49 «THE ESSENCE OF POPULAR CULTURE»................................................................................................. 49 POPULÆRKULTURELL KAPITAL ............................................................................................................. 52 IDENTITET.............................................................................................................................................. 54 III DÅRLIG MUSIKK .................................................................................................................................... 57 EMPIRI .................................................................................................................................................. 60 ET UTØVERPERSPEKTIV ......................................................................................................................... 60 ET UTTRYKK SOM ER SÅKALT «RENT» .................................................................................................. 62 THE GOOD, THE BAD, AND THE UGLY .................................................................................................... 63 PERSEPSJONSAPPARAT .......................................................................................................................... 67 OPPSUMMERING .................................................................................................................................... 69 KAPITTEL 3: PROFESJONSSMAK I MUSIKKFELTET ........................................................... 71 AKTØRER OG POSISJONER...................................................................................................................... 71 Å VÆRE NYSKAPENDE ........................................................................................................................... 76 GATEKEEPERROLLEN ............................................................................................................................ 82 INFORMANTENE SOM SIGNIFIKANTE ANDRE ......................................................................................... 86 EGENSKAPER MAN BØR HA.................................................................................................................... 91 AVSLUTNING OG KONKLUSJON ................................................................................................ 96 SAMTALEN SOM MENINGSBÆRER.......................................................................................................... 99 IMPLIKASJONER ................................................................................................................................... 101 LITTERATURLISTE....................................................................................................................... 103 INTERVJUER................................................................................................................................... 104 IV Innledning Tema, problemstilling og avgrensning Bakgrunn for oppgaven Når jeg ser tilbake på mitt eget liv med musikken, ser jeg at venner og forbilder har hatt stor innflytelse på hva jeg har tatt i eie av musikk – i form av CD-er og i form av eget musikkuttrykk i utøvelse og samspill. Det første albumet jeg kan huske at jeg kjøpte selv er et godt eksempel. Det ble anskaffet etter at familien vår hadde vært på besøk hos tante og onkel med familie sommeren før jeg skulle begynne i syvende klasse. Min to år eldre fetter var inne i en periode med stor interesse for bandet Led Zeppelin. Han hadde så å si alle platene og vi lyttet til musikken sammen. Dette hadde en slik innflytelse på meg at da jeg kom hjem fra ferien, dro jeg for første gang så langt i livet i en platebutikk og kjøpte en CD – Led Zeppelin II. Tilsvarende historier tror jeg mange mennesker sitter inne med – at vi alle på et eller annet plan har opplevelser knyttet til musikk og vår egen posisjonering i forhold til den. Vi har alle noe vi kan kalle for vår egen musikksmak. Vi har preferanser for ulike musikalske sjangere og artister, hva vi liker å høre på og hva vi vil bli identifisert med. Hva vi liker av musikk forteller oss selv og verden rundt oss noe om hvem vi er og ønsker å være