CICLO DE NIVELACIÓN PORTUGUÉS Graciela E. Ferraris María X. Rodríguez Facultad de Lenguas, UNC. 2019 Ferraris, Graciela Esther Ciclo de nivelación Portugués / Graciela Esther Ferraris ; Maria Ximena Rodriguez ; contribuciones de Isa Paula Rodrigues Morais ; Adriana Maria Estevão dos Santos. - 3a ed . - Córdoba : Universidad Nacional de Córdoba, 2018. Libro digital, PDF Archivo Digital: descarga y online ISBN 978-950-33-1477-7 1. Lengua. 2. Lengua Portuguesa. I. Rodriguez, Maria Ximena II. Rodrigues Morais, Isa Paula, colab. III. Estevão dos Santos, Adriana Maria, colab. IV. Título. CDD 460.07 ISBN 978-950-33-1477-7 “Manual Ciclo de Nivelación 2019" está bajo una Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Obra Derivada 4.0 Internacional. 2 SUMÁRIO UNIDADE 1 UNIDADE 2 UNIDADE 3 UNIDADE 4 UNIDADE 5 Funções da língua: Funções da língua: Funções da língua: Funções da língua: Funções da língua: Referencial e expressiva. Referencial e apelativa. Expressiva, poética. Expressiva, poética, Informativa ou referencial. informativa. Gramática: Gramática: Gramática: Gramática: Gramática: -Artígos definidos, indefinidos, -Presente do Indicativo: uso de verbos -Pronomes possessivos. -Pretérito Perfeito: Verbos -Imperativo. preposições,contrações e regulares e os verbos irregulares -Pretérito Perfeito: Verbos Irregulares. -Futuro do Presente. combinações. Pronomes dizer, fazer, trazer, dormir, poder, Regulares. -Advérbios de lugar. -Futuro do Pretérito. pessoais. querer, saber. -Pretérito Imperfeito: Verbos -Pronomes indefinidos. -Plural dos substantivos. -Verbos regulares no -Uso do gerúndio. regulares e os irregulares ser, -Pronomes demonstrativos. -Pronomes oblíquos. Presente do Indicativo. -Advérbios e orações adverbiais. ter, vir e pôr. -Conectores e relação lógica -Aumentativos e diminutivos. -Verbos irregulares: ser, estar, -Pronomes interrogativos. -Advérbios de modo. que estabelecem. -Advérbios de afirmação, ter, ir. -Futuro Imediato. -Comparativos / Superlativos. dúvida, intensidade, negação. Fonética: Fonética: Fonética: Acentuação gráfica. Fonética: -Nasalidades: normal, Vocabulário: Realizações do “l” progressiva, excepcional. -Emissões do /R/ -Trabalho: O alfabeto. ortográfico. Letras - Ditongos nasales e orais. ortográfico e contextos Profissões. Dígrafos. “e” e “o” átonas de realização do Ofícios. Emissões de /b/ e /v/ finais de palavras /i/ Vocabulário: fonema surdo /s/ e do Empregos. e /u/. sonoro /z/ -Meios de transporte. Currículo. Vocabulário: -Roteiros. Estágio. Vocabulário: -Dar uma opinião. Crachá. Cumprimentos e despedidas. Vocabulário: -Tempo, horas, dias, -Tempo livre: Viagens. Demissão. Dados pessoais. -A família: integrantes, meses, estações do ano. -Férias. Aposentadoria. Estudo. parentesco. -Os números. -Hobbies. Língua portuguesa. -Infância. -As horas. -Relato de viagem. -Jogos e brincadeiras. -As refeições. -País, cidade, bairro. -Atividades do dia a dia. -A rotina. 3 4 1 UNIDADE Oi, tudo bem? 5 6 UNIDADE 1 Encontro 1| Leitura Para começo de conversa… Em contextos formais, como Aló. Oi! Oi, tudo bem? acontece na escrita, é Bom dia! Boa tarde! Boa noite! Prazer! Prazer em comum se despedir: conhecê-lo/a! Muito prazer! grata/o, atenciosamente, Até logo! Até mais! Até a próxima! Até amanhã! Até Na despedida... saudações. breve! Até quarta! Em contextos de escrita a gente se despede dizendo: Beijos. Abraços. Um abraço. Abreijos. Beijocas. Provavelmente na imagem que você tem do Brasil haja alguns elementos similares a esses: CopacabanaCopacabana Caipirinha Percussão 7 Oi, tudo bem? Agora relacione as informações abaixo às imagens apresentadas anteriormente: 1. É uma bebida muito gostosa que se prepara com limão, açúcar, pedras de gelo e cachaça. 2. É o animal símbolo do Rio Grande do Sul, estado da região sul do Brasil, que tem fronteira com a Argentina e o Uruguai. Na foto, um casal deles. 3. É uma praia localizada na zona sul da cidade do Rio de Janeiro, considerada uma das praias mais famosas do mundo, popularmente apelidada de Princesinha do mar. 4. Ele foi o primeiro arranha-céu do Brasil e da América do Sul, e ícone da cidade de São Paulo. 5. É uma espécie de bovino, corpulento, originário da Índia, mas que teve muito boa adaptação ao clima do Brasil, aonde esse gado foi introduzido no século XIX. 6. É uma pessoa que aprecia, apoia e se associa a qualquer entidade de prática esportiva, como um determinado clube ou seleção nacional, e acompanha a prática de determinada modalidade esportiva. 7. É a música feita por aqueles instrumentos que precisam ser percutidos (batidos), agitados, raspados ou friccionados para produzir os sons. Leitura O Lixo Sabia que, além de ser uma A palavra “lixo” não é das grandes problemáticas transparente, ou seja, não nos ajuda da nosa época, o lixo também a entender o que nos dá informação sobre nós significa, mas.... você já conhecia essa palavra? Se a resposta mesmos? Você revisa o lixo for não, procure num dicionário seu dos vizinhos? significado e depois disso responda: O que representa o lixo para você? O que fazemos com o lixo? 8 UNIDADE 1 Encontram-se na área de serviço. Cada um com seu pacote de lixo. É a primeira vez que se falam. - Bom dia... - Primeiro o buquê de flores, com o cartãozinho, jogado - Bom dia. fora. Depois, muito lenço de papel. - A senhora é do 610. - É, chorei bastante, mas já passou. - E o senhor do 612 - Mas hoje ainda tem uns lencinhos... - É. - É que eu estou com um pouco de coriza. - Eu ainda não lhe conhecia pessoalmente... - Ah. - Pois é... - Vejo muita revista de palavras cruzadas no seu lixo. - Desculpe a minha indiscrição, mas tenho visto o seu lixo... - É. Sim. Bem. Eu fico muito em casa. Não saio muito. Sabe - O meu quê? como é. - O seu lixo. - Namorada? - Ah... - Não. - Reparei que nunca é muito. Sua família deve ser pequena... - Mas há uns dias tinha uma fotografia de mulher no seu - Na verdade sou só eu. lixo. Até bonitinha. - Mmmm. Notei também que o senhor usa muito comida em lata. - Eu estava limpando umas gavetas. Coisa antiga. - É que eu tenho que fazer minha própria comida. E como não sei - Você não rasgou a fotografia. Isso significa que, no fundo, cozinhar... você quer que ela volte. - Entendo. - Você já está analisando o meu lixo! - A senhora também... - Não posso negar que o seu lixo me interessou. - Me chame de você. - Engraçado. Quando examinei o seu lixo, decidi que - Você também perdoe a minha indiscrição, mas tenho visto gostaria de conhecê-la. Acho que foi a poesia. alguns restos de comida em seu lixo. Champignons, coisas assim... - Não! Você viu meus poemas? - É que eu gosto muito de cozinhar. Fazer pratos diferentes. - Vi e gostei muito. Mas, como moro sozinha, às vezes sobra... - Mas são muito ruins! - A senhora... Você não tem família? - Se você achasse eles ruins mesmo, teria rasgado. Eles só - Tenho, mas não aqui. estavam dobrados. - No Espírito Santo. - Se eu soubesse que você ia ler... - Como é que você sabe? - Só não fiquei com eles porque, afinal, estaria roubando. Se - Vejo uns envelopes no seu lixo. Do Espírito Santo. bem que, não sei: o lixo da pessoa ainda é propriedade - É. Mamãe escreve todas as semanas. dela? - Ela é professora? - Acho que não. Lixo é domínio público. - Isso é incrível! Como foi que você adivinhou? - Você tem razão. Através do lixo, o particular se torna - Pela letra no envelope. Achei que era letra de professora. público. O que sobra da nossa vida privada se integra com a - O senhor não recebe muitas cartas. A julgar pelo seu lixo. sobra dos outros. O lixo é comunitário. É a nossa parte mais - Pois é... social. Será isso? - No outro dia tinha um envelope de telegrama amassado. - Bom, aí você já está indo fundo demais no lixo. Acho que... - É. - Ontem, no seu lixo... - Más notícias? - O quê? - Meu pai. Morreu. - Me enganei, ou eram cascas de camarão? - Sinto muito. - Acertou. Comprei uns camarões graúdos e descasquei. - Ele já estava bem velhinho. Lá no Sul. Há tempos não nos víamos. - Eu adoro camarão. - Foi por isso que você recomeçou a fumar? - Descasquei, mas ainda não comi. Quem sabe a gente - Como é que você sabe? pode... - De um dia para o outro começaram a aparecer carteiras de - Jantar juntos? cigarro amassadas no seu lixo. - É. - É verdade. Mas consegui parar outra vez. - Não quero dar trabalho. - Eu, graças a Deus, nunca fumei. - Trabalho nenhum. - Eu sei. Mas tenho visto uns vidrinhos de comprimido no seu lixo... - Vai sujar a sua cozinha? - Tranquilizantes. Foi uma fase. Já passou. - Nada. Num instante se limpa tudo e põe os restos fora. - Você brigou com o namorado, certo? - No seu lixo ou no meu? - Isso voce também descobriu no lixo? Luis Fernando Veríssimo 9 Oi, tudo bem? Agora responda as seguintes perguntas sobre a crônica “O lixo” a) Quem são as pessoas que falam? b) Onde elas estão? c) Com quem moram? d) O que elas fazem na vida? e) O que chamou a atenção delas e por quê? f) Que informação elas obtiveram uma de outra a partir do lixo? g) Como acaba a crônica? Vocabulário Apresentação pessoal chamar-se, chamar-se de; gostar de; precisar de; ser de; Preencha os espaços vagos com seus dados pessoais. nascer em; morar em; estudar, trabalhar, falar, ir estar em/com; Olá, meu nome é ______________ e meu sobrenome, _________________. Em casa todos me chamam de _____________, eu gosto muito desse apelido. Em grupos de três leiam o seguinte diálogo: Sílvia: Como você se chama? José: Eu sou o José Luís, mas todos os meus amigos me chamam de Lula. Lara: E eu sou a Iara. Sílvia: Você não tem apelido? Lara: Não, não tenho. Todo mundo me chama de Iara. Sílvia: Vocês são colegas da faculdade? Lara: Não, nós somos namorados. José: É... a gente se gosta há muito tempo. Trabalho em duplas: Pergunte a um/a colega: nome, sobrenome e apelido. Anote os dados para não esquecê-los: Qual é o seu nome? E o seu sobrenome? Nome:___________________________________ Você tem apelido? Sobrenome:_______________________________ Qual é? Agora apresente seu/sua colega ao resto da turma 10 UNIDADE 1 Para apresentar alguém dizemos..