La vie et l’œuvre de Vincent Van Gogh, Paris, 1937. Construction, contextualisation et ambitions d’une rétrospective Marie Camus To cite this version: Marie Camus. La vie et l’œuvre de Vincent Van Gogh, Paris, 1937. Construction, contextualisation et ambitions d’une rétrospective . Art et histoire de l’art. 2014. dumas-01544519 HAL Id: dumas-01544519 https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01544519 Submitted on 21 Jun 2017 HAL is a multi-disciplinary open access L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est archive for the deposit and dissemination of sci- destinée au dépôt et à la diffusion de documents entific research documents, whether they are pub- scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, lished or not. The documents may come from émanant des établissements d’enseignement et de teaching and research institutions in France or recherche français ou étrangers, des laboratoires abroad, or from public or private research centers. publics ou privés. Distributed under a Creative Commons Attribution - NonCommercial - NoDerivatives| 4.0 International License ÉCOLE DU LOUVRE Marie CAMUS La vie et l’œuvre de Vincent Van Gogh, Paris, 1937. Construction, contextualisation et ambitions d’une rétrospective. Mémoire de recherche (2snde année de 2ème cycle) en muséologie Présenté sous la direction de Mme Michela PASSINI Chargée de recherche au CNRS Septembre 2014. 1 Table des matières AVANT PROPOS ............................................................................................................................................ 4 INTRODUCTION ........................................................................................................................................... 5 I. L’EXPOSITION VAN GOGH AU SIEN DE LA MUSÉOGRAPHIE ....................................................................... 18 1. UNE EXPOSITION-MODÈLE POUR UNE DISCIPLINE EN ESSOR : LA MUSÉOGRAPHIE ..................................... 19 a. Le débat sur la muséologie en France dans le cadre du Front populaire ........................................ 19 b. La Classe III de l’Exposition Internationale et l’exposition Van Gogh en son sein. ...................... 27 c. Le débat sur le musée d’art moderne .............................................................................................................. 31 2. HISTORIOGRAPHIE, REPRÉSENTATIONS, MUSÉOLOGIE : DE VAN GOGH AUX ANNÉES TRENTE ............... 35 a. Van Gogh et ses contemporains au Stedelijk d’Amsterdam en 1930 ................................................... 36 b. Les faux Van Gogh : un procès en 1932 .......................................................................................................... 39 c. La rétrospective d’Alfred Barr au Moma en 1935 ...................................................................................... 41 3. LES ACTEURS D’UNE INNOVATION MUSÉOLOGIQUE : PARCOURS, FONCTIONS, POSITIONNEMENT .......... 46 a. René Huyghe ............................................................................................................................................................... 47 b. Georges-Henri Rivière ............................................................................................................................................ 52 c. John Rewald ................................................................................................................................................................ 54 d. Michel Florisoone ..................................................................................................................................................... 56 II. LA MISE EN ŒUVRE .................................................................................................................................... 57 1. LA VIE ET L’ŒUVRE DE VAN GOGH AU CŒUR DE L’EXPOSITION ....................................................................... 57 a. Un titre d’exposition, un programme. Œuvre, lettres et photographies : étude quantitative .58 b. Des œuvres inédites et la manière de les obtenir ...................................................................................... 62 c. L’organisation générale des salles ..................................................................................................................... 66 2. LES SCHÉMAS MUSÉOGRAPHIQUES ET LES PHOTOGRAPHIES : AUX SOURCES D’UNE EXPOGRAPHIE ORIGINALE .............................................................................................................................................................................. 72 a. Les schémas des salles 2 et 3 dites de l’œuvre ............................................................................................ 72 b. Les schémas de la salle 4 : Documents sur la vie et la pensée de Van Gogh ...................................... 79 c. Les informations supplémentaires par la presse ........................................................................................ 91 d. Une mise en pratique délicate ......................................................................................................................... 100 3. LE CATALOGUE DE L’EXPOSITION : UN CONCEPT RÉVÉLATEUR ..................................................................... 105 a. Un catalogue, une revue ..................................................................................................................................... 105 b. Microhistoire d’un catalogue et de sa fabrication: des notices scientifiques ? ........................... 108 c. Les textes du catalogue ....................................................................................................................................... 111 2 d. Le catalographe Florisoone : de la biographie au catalogue d’exposition .................................... 117 III. LA PENSÉE MUSÉOLOGIQUE DES ORGANISATEURS ............................................................................... 120 1. LA CONCEPTION DE HUYGHE SUR LES MUSÉES .................................................................................................. 120 a. Une expérience muséale directe : ses voyages de 1932 ....................................................................... 120 b. Ses expositions précédentes : une présence d’artiste ........................................................................... 122 c. Faut-il créer en France « un musée complexe » ? .................................................................................... 127 2. L’ORGANISATEUR DE L’EXPOSITION, HUYGHE ? ............................................................................................... 132 a. Rivière et la mise en histoire des media ...................................................................................................... 132 b. Rewald et la présentation de photographies, une volonté certaine ................................................ 135 c. Florisoone le catalogue au profit de l’organisation matérielle ? ....................................................... 138 3. LA PROPOSITION MUSÉOGRAPHIQUE DE L’EXPOSITION VAN GOGH PAR RAPPORT AUX AUTRES ÉVÉNEMENTS DE 1937 .................................................................................................................................................... 138 a. Les expositions des impressionnistes organisées par Huyghe à l’Orangerie .............................. 138 b. Les expositions de l’art indépendant en 1937 .......................................................................................... 140 c. Les expositions du Groupe I : Expression de la Pensée ......................................................................... 142 CONCLUSION ............................................................................................................................................ 148 BIBLIOGRAPHIE ......................................................................................................................................... 155 3 AVANT PROPOS Après avoir étudié la question de l’art indépendant en 1937 dans un premier mémoire à l’Ecole du Louvre, je souhaitais réinvestir mes acquis et poursuivre mes recherches sur les expositions de l’entre-deux-guerres. Le sujet proposé par Monsieur Emmanuel Pernoud — professeur d’histoire de l’art contemporain à l’université Paris I Panthéon Sorbonne — l’étude de l’exposition Van Gogh, m’a tout de suite plu. Après quelques hésitations sur le point de vue à adopter pour étudier « l’avant exposition », ce sujet m’a permis d’employer une méthode que je n’avais pas encore expérimenté. Après un réel temps de réflexion, d’appropriation puis de restructuration du sujet – il avait d’abord été question d’étudier les conséquences de l’exposition Van Gogh sur les artistes et historiens de l’art – j’ai su apprécier le travail de la recherche en bibliothèque. Ainsi, je tiens à remercier chaleureusement Madame Michela Passini —chargée de recherche au CNRS— qui a bien voulu diriger ce mémoire. Sa qualité d’écoute, ses conseils et ses encouragements ont toujours su me redonner de la confiance dans mon travail. Je suis toute aussi reconnaissante à Monsieur Pernoud pour ses précieuses recommandations. Travailler à côté de ces deux chercheurs fut pour moi une vraie chance et une réelle source de stimulation intellectuelle. Ce travail a également pu être élaboré grâce aux discussions entretenues avec Madame Florence Pustienne, responsable du Pôle documentaire du Musée d’art Moderne de la Ville de Paris. Madame Pustienne a su partager ses informations