UNIVERSITE PARIS IV – SORBONNE ECOLE DOCTORALE VI. HISTOIRE DE L’ART ET ARCHEOLOGIE THÈSE Pour obtenir le grade de DOCTEUR DE L’UNIVERSITE PARIS IV Discipline : Histoire de l’art Présentée et soutenue publiquement par ChanYoung PARK Décembre 2008 La Bible illustrée par Marc Chagall (1887-1985) : un dialogue interculturel et son évolution Directeur de thèse : Monsieur Bruno FOUCART JURY M. François BŒSPFLUG, Professeur à l’Université Marc Bloc de Strasbourg M. Pierre PROVOYEUR, Conservateur en chef du Patrimoine M. Paul-Louis RINUY, Professeur à l’Université de Paris-VIII M. François ROBICHON, Professeur à l’Université de Lille-III 1 Remerciements Si j’ai le plaisir aujourd’hui de conclure un travail qui a duré de longues années et de présenter ces résultats, aussi modestes soient-ils, c’est entièrement grâce aux aides et aux soutiens de nombreuses personnes. Je tiens à remercier de tout mon cœur Monsieur Bruno Foucart, Professeur émérite de Paris IV-Sorbonne et mon directeur de recherche, de m’avoir soutenue tout au long de ces années avec une grande patience et confiance. J’en suis infiniment reconnaissante et heureuse d’avoir eu la chance de bénéficier de ses enseignements. J’adresse également mes remerciements les plus sincères au Professeur François Bœspflug, à Monsieur Pierre Provoyeur, Conservateur du patrimoine, au Professeur Paul- Louis Rinuy et au Professeur François Robichon qui ont accepté de lire ma thèse et de participer au jury. Je voudrais exprimer toute ma gratitude aux enseignants et chercheurs qui ont porté leur intérêt à mes recherches et donné des conseils divers : Isabelle Saint-Martin, Maître de conférences de l’École des Hautes Études, Véronique David, Chercheuse du CNRS, François Bœspflug, Professeur à la faculté de théologie de Strasbourg, Philippe Kaenel, Professeur à l’Université de Lausanne, et Laurence de Finance, Conservateur du patrimoine. Je tiens tout particulièrement à remercier Marianne Jakobi, Chercheuse du CNRS, pour sa lecture et ses conseils pédagogiques. Mes remerciements s’adressent aussi aux nombreuses institutions et personnes qui m’ont permis d’avoir accès à des documents divers et qui m’ont apporté une aide précieuse. Parmi elles, je tiens à remercier d’abord Elisabeth Pacoud-Rème, qui m’a accueillie avec beaucoup de bienveillance lors de mes recherches au Musée National Message Biblique Marc Chagall à Nice. Il m’est aussi agréable de remercier le maître verrier Benoît Marq, fils de Charles Marq qui a beaucoup collaboré avec Marc Chagall, pour son accueil chaleureux et son précieux témoignage dans son atelier à Reims. Je remercie également Myrtille Gillard du Comité Chagall, Nathalie Hazan et Rachel Koskas 2 du Musée d’art et d’histoire du Judaïsme, Sylvie Dubois et Marie-Cécile Bardoz du Musée du Louvre pour leurs conseils et la mise à disposition de documents. Je remercie très chaleureusement les amis qui m’ont constamment encouragée tout au long de ces années par leur amitié et leur prière : Andrea Pfeifer, Carolita et David Fraley, Ozouf Amedegnato, Marie-Agnès Bienvenu, Frère Jean-Marc Miele, Père Bernard Maës, Sœur Marie-Julien, Julie Huynh, Kyoung-Ah Chai, Ji-Yeon Han, Chantal Deleuze, Erin Smith, Sung-Yeon Kwon, Laure Piguet et Laurence Vasseur. Toutes mes gratitudes à mes chers amis, sans qui cette thèse n’aurait pas vu le jour : Marie Planchot, Thi-Von Muong-Hane, Natacha Pernac, Léa Iacazio et Cécile Kaouane. Je n’oublierais jamais le grand amour dont ils ont témoigné par leur aide et soutien. Que tous ceux et celles qui m’ont soutenue et aidée soient ici remerciés et associés au résultat de ce travail. Je voudrais dédier cette thèse à mes chers parents. 3 TABLE DES MATIERES Remerciements . 2 Tables des matières. 4 Introduction . 12 Première partie. La naissance de la dualité – de l’intérieur et de l’extérieur chez Chagall . 20 Chapitre I. L’enfant juif curieux plutôt que pieux . 22 Quelques particularités autour de la naissance de Chagall. 22 Etre Juif à Vitebsk, ville ordinaire . 25 L’influence du hassidisme, est-elle déterminante ? . 27 Un maigre souvenir de l’éducation religieuse . 30 Chapitre II. La sortie au monde . 32 1. Porté par sa vocation, la peinture . 32 2. À Saint-Pétersbourg, le jeune artiste-poète découvre le christianisme. 34 Un regard « étrange » sur le sujet chrétien . 37 Le Christ né déjà vieux. 40 4 L’enfant Christ sur la croix. 42 3. À Paris, recherche d’une peinture nouvelle . 45 Soif de l’esprit dans la lumière parisienne . 48 La peinture religieuse comme expériences plastiques. 50 Une synthèse de la peinture religieuse parisienne . 53 Chapitre III. Le retour malgré lui à son milieu. 56 1. Entré dans l’histoire de la Révolution soviétique . 57 2. Le monde juif traduit en peintures. 59 2. 1. L’image du peuple retracée par les portraits des Juifs. 60 Juif et l’Ecriture. 61 Juif en prière . 62 Juif errant. 64 2. 2. Des fêtes religieuses rappelant la mémoire collective. 67 Sukkot, souvenir de la garde divine dans le désert . 67 Pourim : victoire contre la persécution . 68 Hanoucca : mémoire de la lumière dans le Temple. 69 2. 3. Les lieux emblématiques de la communauté : la synagogue et le cimetière...70 5 Chapitre IV. Le départ volontaire au pays des autres. 73 1. Le premier pas vers la gravure et les livres illustrés . 73 2. Le début du travail sur la Bible . 78 Chapitre V. La reprise de conscience de la judéité. 83 1. Un Juif à la recherche de la Terre Sainte : un pèlerinage ou un voyage d’artiste? . 83 1. 1. Chagall réaliste ? – ses tableaux des sites historiques. 86 1. 2. Les premières œuvres en gouache pour la Bible. 92 1. 3. Les illustrations de poèmes en yiddish : un autre travail sur le monde juif . 95 2. L’ère sombre . 98 2. 1. Face aux signes de la persécution des Juifs. 100 Poussé à l’exil par la guerre . 103 2. 2. L’angoisse de l’artiste juif. 105 Le Juif à la Torah qui figure la mélancolie de tous les Juifs. 105 L’ange qui tombe, l’imminence du danger . 109 La Crucifixion : Catastrophe ! . 110 6 Deuxième partie. La Bible à l’eau-forte : une dynamique bivalente du monde intérieur et du monde extérieur de Chagall . 118 Chapitre I. L’héritage du monde d’origine . 120 1. La sélection des livres selon le canon judaïque. 120 2. La question de la représentation divine et les solutions de Chagall . 122 2. 1. L’ange qui vient figurer Dieu . 125 Les divergences d’usages entre Chagall et les anciens . 128 2. 2. Le Tétragramme, une représentation puriste propre à Chagall . 130 2. 3. La main de Dieu : la tradition et la libre utilisation de l’artiste. 132 3. Le symbolisme révisé des motifs et des objets traditionnels. 134 3. 1. L’évocation de la présence divine : le chandelier et le rouleau de la Torah. 135 3. 2. Le rappel de la relation entre Dieu et l’homme : le chofar et les phylactères. 139 3. 3. La judéité confirmée : l’étoile de David, le châle de prière et l’écriture. 143 4. Les interprétations et les représentations du texte propres aux Juifs. 148 Chapitre II. Les traces du monde extérieur. 152 1. Quelques souvenirs de l’art russe . 153 7 2. Des références visuelles à l’art occidental. 157 3. Les affinités avec Rembrandt . 161 Chapitre III. Chagall illustrateur. 166 1. Le langage de l’image analogue au modèle médiéval. 167 1. 1. L’espace flexible : jeu de dimensions et de situations. 167 1. 2. Le temps relatif : figuration anachronique et simultanée . 171 1. 3. Le langage du corps au travers des gestes. 174 2. Les choix et les préférences de Chagall. 178 2. 1. La sélection des thèmes : l’absence de la chute et la promesse divine . 178 2. 2. L’intérêt premier porté aux êtres humains. 181 2. 3. Les motifs chagalliens portant du message. 186 Troisième partie. De la dualité vers l’unité : l’évolution de l’art religieux chagallien après la Bible . 191 Chapitre I. En période de transition, l’art religieux devient personnel . 193 1. La vie tumultueuse . 193 L’amour parti et l’amour trouvé : Bella et Virginia . 196 8 Le retour d’exil en France, pays d’adoption . 200 2. Les œuvres à thème chrétien intimement liées à la vie de l’artiste . 203 2. 1. Le Christ, de la Crucifixion à la Résurrection. 204 2. 2. La Vierge à l’enfant comme une figure éternelle de la maternité. 210 Chapitre II. Vers la dissolution de la dualité, par l’appropriation du monde étranger . 213 1. L’ouverture du monde des autres . 214 L’initiation scrupuleuse à l’art pour l’Église. ..