STJÄRNSUND framtiden &Skolan Landsbygdsutveckling i Hedemora Kommun Stjärnsund, framtiden och skolan: Landsbygdsutveckling i Hedemora Kommun Utgiven av Stjärnsundsbygdens biblioteksförening april 2011 I samarbete med Föräldraföreningen vid Stjärnsunds skola, Polhemsstiftelsen, Stiftelsen Husbyringen, Stiftelsen Stjärnsund, Stjernsunds AIF, Stjärnsunds Byggrupp, Österby bygdegårdsförening. Helena Kåks (red), Lars Bergfalk, Rune Dahlén, Hans Dahlfors, Jacob Dahlfors, Robert Goude, Linda Larsson, Gunhild Roos, Mats Rönnelid, Lars Tennberg, Maria Westman, Charlotta Ek-Åhrberg. Foto: Sofia Olsson, Robert Goude Formgivning: www.tantsofia.se © Stjärnsundsbygdens biblioteksförening och författarna Tryckt hos Hofors Digitaltryck 2011 ISBN 978-91-633-8695-4 Innehåll Sammanfattning Perspektiv på lokal och regional utveckling...................................................................................1 Stjärnsundsbygden som lokalsamhälle...........................................................................................2 Stjärnsunds skola...............................................................................................................................2 Lägga ned eller satsa? Två utvecklingsscenarier............................................................................3 Mot framtiden - förslag till fortsatt utvecklingsarbete.................................................................4 1. Inledning Bakgrund............................................................................................................................................5 Lokal utveckling - några utgångspunkter.......................................................................................6 Syfte och frågeställningar.................................................................................................................7 Metod..................................................................................................................................................8 2. Stjärnsundsbygden som lokalsamhälle Geografi, historia och lokal identitet..............................................................................................9 Stjärnsundsbygdens invånare.........................................................................................................10 Pendling till arbete och skola.........................................................................................................12 Fritidsboende...................................................................................................................................13 Kommunikationer...........................................................................................................................14 Bredband och mobiltelefoni..........................................................................................................16 Handel och service..........................................................................................................................17 Företag och näringsliv.....................................................................................................................17 Fyra företag som flyttat på grund av lokalbrist...........................................................................18 Föreningsverksamhet och ideellt arbete.......................................................................................19 Verksamheter för barn och ungdomar.........................................................................................19 Evenemang och turism...................................................................................................................20 Högskolekursen bärkraftigt byggande.........................................................................................20 Nya bostadsområden......................................................................................................................21 Investeringar för utveckling...........................................................................................................21 Sammanfattande diskussion: En attraktiv bygd..........................................................................22 3. Stjärnsunds skola En skola med lång historia.............................................................................................................24 En skola beroende av inflyttning...................................................................................................24 En liten pedagogiskt och socialt framgångsrik skola.................................................................25 Med miljö och jämställdhet i centrum..........................................................................................26 Perspektiv på ekonomi....................................................................................................................27 Sammanfattande diskussion: Attraktiv skola-attraktiv bygd......................................................27 4. Lägga ned eller satsa? Två utvecklingsscenarier Scenario 1: Nedmontering..............................................................................................................29 Scenario 2: Utveckling eller Vision 2016......................................................................................31 5. Mot framtiden - förslag till fortsatt utvecklingsarbete Samverkansgrupp för Stjärnsundsbygdens utveckling...............................................................33 Fler bostäder.....................................................................................................................................34 Utökat och stärkt företagande........................................................................................................35 Bättre offentliga kommunikationer...............................................................................................36 Utveckla Stjärnsunds skola till en ”resursskola”............................................................................37 Satsning på/utveckling av kulturlivet och besöksnäringen.......................................................38 Ekobygd Stjärnsund........................................................................................................................39 Referenser.........................................................................................................................................41 Hemsidor..........................................................................................................................................42 Bilaga 1: ”Skola för hållbar utveckling”.......................................................................................43 Bilaga 2: Fritidshus i Stjärnsundsbygden.....................................................................................44 Bilaga 3: Företag & näringsliv i Stjärnsundsbygden........... .....................................................45 Bilaga 4: Företag & näringsliv i Stjärnsundsbygden.......... .....................................................47 Bilaga 5: Föreningsliv & ideellt arbete i Stjärnsundsbygden......................................................50 Bilaga 6: Viktiga aktörer och arrangemang..................................................................................52 Stjärnsundsbygden är ett av de landsbygdsområden i Hedemora kommun som under en lång följd av år haft en positiv utveckling med hög inflyttning, hög andel mindre företag samt många lyckosamma lokala initiativ på kultur- fritids- och miljöområdet. Hedemora kommun har under senare år satsat stora pengar på att köpa in och planlägga tomtmark i Stjärnsund. Hösten 2010 lade utbildningsnämnden i Hedemora kommun fram ett budgetförslag som om det omsattes i praktiken skulle innebära en nedläggning av Stjärnsunds skola. Elevantalet har sjunkit kraftigt under senare år – skolan hade hösten 2010 bara 26 elever – vilket tillsammans med kommunens knappa ekonomi angavs som skäl att lägga ned. Den rapport du nu håller i din hand har kommit till på lokalt initiativ som ett komplement till den utredning om skolans framtid som kommunen låtit göra. Syftet är att sätta in frågan om Stjärnsunds skolas framtid i ett ekonomiskt, kulturellt och socialt sammanhang för att mot bakgrund av detta diskutera några tänkbara utvecklingsscenarier samt komma med förslag till lösningar. Förhoppningen är att rapporten ska kunna fungera som ett diskussionsunderlag och en vägvisare i det fortsatta arbetet med att utveckla Stjärnsundsbygden. Arbetsgruppen bakom rapporten försvarar inte en skola med alltför få elever. Det vi försvarar är möjligheten att behålla skolan under de år som behövs för att pågående och kommande utvecklingsarbete och satsningar av olika slag ska kunna få genomslag. Som rapporten visar skulle en nedläggning undergräva möjligheterna till en fortsatt god utveckling för lokalsamhället. Arbetet har utgått från några grundläggande antaganden hämtade från forskning om regional utveckling. Dessa handlar dels om förhållandet lokalsamhälle-omvärld, dels om förutsättningar för att skapa attraktiva livsmiljöer: De senaste decenniernas utveckling mot ökande globalisering, urbanisering och individualisering har inneburit att förutsättningarna för landsbygdsregioner och mindre orter har förändrats i grunden. Utmaningen för ett lokalsamhälle som vill utvecklas och stå starkt för framtiden ligger i att kunna kombinera öppenhet mot omvärlden med en omsorg om det som finns på platsen: de sociala banden mellan människor, lokalt engagemang och lokal handlingskraft. Föreningsliv,