Roman Duda Kazimierz Bartel (1882–1941)

Roman Duda Kazimierz Bartel (1882–1941)

Wrocławskie­Studia­Wschodnie 19 (2015) Wydawnictwo­Uniwersytetu­Wrocławskiego ROMAN DUDA Kazimierz­Bartel­(1882–1941) Piękna­ historia­ człowieka,­ który­ wyrastał­ w­ skrajnie­ niesprzyjających­ warunkach,­ale­siłą­swego­talentu­i­wytrwałości­zdołał­się­wybić,­a­doszedł- szy­w­odrodzonym­państwie­do­najwyższych­godności­akademickich­i­pań- stwowych,­stał­się­w­końcu­męczennikiem­sprawy­narodowej­i­jako­ostatni­ z­lwowskich­profesorów­zginął­od­niemieckiej­kuli­na­Wzgórzach­Wuleckich. Kazimierz­Bartel­urodził­się­3­marca­1882­roku­we­Lwowie­w­stosunkowo­ biednej,­wielodzietnej­rodzinie1.­Ojciec­Michał­był­maszynistą­kolejowym,­ a­matka­Amelia­(z­domu­Hadaczek)­prowadziła­dom,­w­którym­było­ośmio- ro­rodzeństwa.­Ojcowski­zawód­zapewniał­podstawy­egzystencji,­ale­praca­ maszynisty­wiązała­się­z­długimi­nieobecnościami­w­domu,­a­w­tej­sytuacji­ ostoją­musiała­być­matka.­Niewiele­wiemy­o­rodzicach­i­domowej­atmosfe- rze,­z­dalszych­jednak­losów­małego­Kazia­zdaje­się­wynikać,­że­nie­było­mu­ tam­lekko­i­niechętnie­potem­wspominał­swoje­dzieciństwo­i­młodość. Rodzina­ Bartlów­ z­ trudem­ wiązała­ koniec­ z­ końcem­ i­ Kazio­ młodość­ miał­trudną.­Początkowe­lata­swego­życia­spędził­w­Stryju,­dokąd­rodzina­ przeniosła­ się­ wtedy­ ze­ Lwowa.­ Tam­ mały­ Kazio­ uczęszczał­ do­ 4-letniej­ szkoły­ludowej,­a­po­jej­ukończeniu­rozpoczął­naukę­w­I­klasie­miejscowego­ gimnazjum.­Uczniem­był­niezłym,­ale­ojciec­poczuł­się­zmuszony­odebrać­ go­ z­ gimnazjum­ i­ wysłać­ do­ Lwowa­ na­ naukę­ rzemiosła­ do­ swego­ kolegi­ ślusarza.­Widział­w­tym­lepszą­perspektywę­życiową­dla­swego­syna,­a­przy­ tym­ pozbywał­ się­ kłopotu­ z­ jego­ utrzymaniem.­ Los­ się­ jednak­ do­ Kazia­ uśmiechnął,­a­powtórzy­się­to­jeszcze­parę­razy­w­jego­życiu.­Tak­się­miano- wicie­złożyło,­że­ów­kolega­ojca­był­jednocześnie­nauczycielem­praktyczne- go­ślusarstwa­w­miejscowej­szkole­przemysłowej,­a­dostrzegłszy­zdolności­ chłopca,­zapisał­go­do­tej­szkoły,­jednocześnie­zatrzymując­go­u­siebie­jako­ ucznia­w­swoim­warsztacie.­Zapewniało­to­Kaziowi­utrzymanie­i­możliwości­ 1 Istnieje­ obszerna­ biografia:­ S.­ Kalbarczyk,­ Kazimierz Bartel (1882–1941). Uczony w świetle polityki,­Warszawa­2015.­Zob.­także wspomnienia­jego­żony:­Pamiętnik Marii Bart- lowej,­„Zeszyty­Historyczne”­81,­Paryż­1987,­s.­34–65. Wrocławskie Studia Wschodnie 19, 2015 © for this edition by CNS WSW 19.indb 263 2016-09-19 12:26:11 264 Roman­Duda dalszego­uczenia­się,­a­że­jednocześnie­otwierało­trochę­lepszą­perspektywę­ zawodową­na­przyszłość­—­ojciec­się­nie­sprzeciwił.­ Przez­następne­lata­Kazimierz­łączył­pracę­i­naukę,­a­w­roku­1899­pomyśl- nie­ukończył­tę­szkołę­jako­wyzwolony­ślusarz.­W­wieku­17­lat­—­był­więc­ niemal­dorosły­—­posiadał­zawód,­zatem­mógł­pracować.­Pracę­znalazł­przy­ zakładaniu­telefonów­na­linii­kolejowej­Kraków–Wiedeń.­Mieszkał­w­bara- kach­i­pracował­nieraz­po­12­godzin­dziennie,­ale­to­zajęcie­go­nie­zadowalało­ i­ pierwsze­ zarobione­ pieniądze­ wydał­ na­ podręczniki­ szkolne.­ Nadal­ więc­ łączył­naukę­i­pracę,­samodzielnie­się­z­tych­podręczników­ucząc.­Okazał­się­ nadzwyczaj­wytrwały­i­w­roku­1901­zdał­eksternistyczną­maturę­w­szkole­ realnej­we­Lwowie,­tj.­w­szkole­średniej­o­profilu­bardziej­praktycznym­niż­ gimnazjum.­Zyskał­w­ten­sposób­austriacki­census,­dający­większe­upraw- nienia­ obywatelskie,­ a­ w­ szczególności­ dostęp­ do­ stanowisk­ urzędniczych­ w­służbie­rządowej.­Jednak­i­to­nie­zaspokoiło­jego­ambicji.­Z­godnym­podzi- wu­uporem­piął­się­dalej,­zapisał­się­bowiem­na­studia­na­Wydziale­Budowy­ Maszyn­w­Szkole­Politechnicznej­we­Lwowie.­Mieszkał­z­rodzicami,­którzy­ kilka­lat­wcześniej­przenieśli­się­z­powrotem­do­Lwowa,­ale­musiał­się­sam­ utrzymywać.­ Nadal­ nie­ mógł­ się­ więc­ poświęcić­ wyłącznie­ studiowaniu,­ musiał­bowiem­zarabiać­udzielaniem­korepetycji­i­płacić­rodzicom­za­miesz- kanie­oraz­wyżywienie.­ W­ czasie­ studiów­ ujawnił­ się­ jego­ nerw­ społeczny.­ Kazimierz­ działał­ w­ Bratniej­ Pomocy,­ gdzie­ zetknął­ się­ z­ wieloma­ znanymi­ później­ ludźmi,­ między­ innymi­ z­ Władysławem­ Sikorskim,­ podówczas­ również­ studentem­ Szkoły­Politechnicznej.­Na­III­roku­studiów­Kazimierz­zachorował­i­musiał­ wyjechać­na­leczenie­do­Domu­Akademickiego­w­Zakopanem.­Ta­przerwa­ wydłużyła­ mu­ studia­ o­ rok.­ Tę­ stratę­ zrekompensowało­ mu­ jednak­ inne,­ szczęśliwsze­ wydarzenie.­ Oto­ do­ Bratniaka­ zgłosiła­ się­ studentka­ Maria­ Rudkowska­ z­ prośbą­ o­ pomoc­ w­ przygotowaniu­ do­ egzaminu­ nauczyciel- skiego­ z­ matematyki­ i­ fizyki.­ Bratniak­ posłał­ Bartla.­ Pomoc­ okazała­ się­ skuteczna­i­Maria­zdała­pomyślnie­egzamin.­Młodzi­kontynuowali­zadzierz- gniętą­ w­ ten­ sposób­ znajomość,­ a­ następnie­ się­ zaręczyli.­ Dobra­ passa­ trwała­ i­ 13­ czerwca­ 1907­ roku­ Kazimierz­ Bartel­ zdał­ egzamin­ dyplomo- wy­w­Szkole­Politechnicznej,­uzyskując­z­wyróżnieniem­dyplom­inżyniera­ mechanika.­Oboje­byli­dorośli­i­samodzielni,­z­dyplomami­studiów­wyższych,­ 6­ lipca­ 1907­ roku­ Maria­ i­ Kazimierz­ się­ pobrali­ i­ zamieszkali­ samodziel- nie.­Małżeństwo­okazało­się­szczęśliwe,­ale­bezdzietne­i­po­latach­państwo­ Bartlowie­adoptowali­dziewczynkę. Póki­ Kazimierz­ Bartel­ studiował,­ odraczano­ mu­ służbę­ wojskową,­ ale­ kiedy­studia­ukończył­—­wojsko­upomniało­się­o­swoje­prawa.­Jako­człowiek­ z­cenzusem­mógł­Kazimierz­wybrać­jednoroczną­służbę­wojskową,­z­póź- niejszymi­szansami­na­awans­do­stopnia­oficerskiego.­Wiązało­się­to­jednak­ Wrocławskie Studia Wschodnie 19, 2015 © for this edition by CNS WSW 19.indb 264 2016-09-19 12:26:11 Kazimierz­Bartel­(1882–1941)­ 265 ze­stratą­roku,­na­co­trudno­mu­było­się­zgodzić,­a­nadto­nie­pociągała­go­ służba­w­austriackim­wojsku.­Z­pomocą­przyszedł­mu­lekarz­dr­Bronisław­ Longchamps­de­Bérier­(ojciec­późniejszego­profesora­i­rektora­Uniwersytetu­ Jana­Kazimierza,­rozstrzelanego­na­Wzgórzach­Wuleckich).­Kazimierz­został­ uznany­za­mindertauglich­(niepełnosprawny).­Musiał­zrzec­się­prawa­do­jed- norocznej­służby,­a­w­zamian­został­zobowiązany­do­trzykrotnego­odbycia­ dwutygodniowych­ćwiczeń,­w­odstępach­dwuletnich.­ Jeszcze­ w­ czasie­ studiów­ Kazimierz­ zwrócił­ na­ siebie­ uwagę­ prof.­ Mieczysława­ Łazarskiego­ (1853–1930),­ podówczas­ kierownika­ Katedry­ Geometrii­ Wykreślnej­ w­ Szkole­ Politechnicznej­ i­ po­ uzyskaniu­ dyplomu­ został­jego­asystentem.­Jednocześnie­razem­z­żoną­podjął­pracę­nauczycielską­ w­gimnazjum­Olgi­Filippi,­a­że­przez­lata­był­zaprawiony­w­łączeniu­pracy­ z­nauką,­zapisał­się­jeszcze­na­III­rok­studiów­matematycznych­(takie­prawo­ dał­mu­dyplom­Szkoły­Politechnicznej)­na­Uniwersytecie­Lwowskim.­Studia­ te­ukończył,­miał­więc­za­sobą­także­wyższe­studia­matematyczne,­ale­dalszą­ jego­ drogę­ życiową­ wytyczyła­ asystentura­ u­ prof.­ Łazarskiego:­ Kazimierz­ Bartel­pozostał­wierny­geometrii­wykreślnej­i­do­końca­życia­był­związany­ ze­Szkołą­Politechniczną­(później­przemianowaną­na­Politechnikę­Lwowską).­ W­1909­roku­Kazimierz­Bartel­otrzymał­państwowe­stypendium­na­studia­ uzupełniające­ za­ granicą­ i­ młodzi­ wyjechali­ na­ rok­ do­ Monachium,­ gdzie­ Kazimierz­ studiował­ historię­ sztuki­ u­ prof.­ Doehlemanna,­ zostając­ nawet­ jego­asystentem­prywatnym­(Privatassistent).­Świadczyło­to­o­uznaniu,­jakie­ tam­zdobył,­nie­dawało­jednak­żadnych­uprawnień­ani­dochodów.­Uzupełniał­ także­ edukację­ matematyczną,­ studiując­ matematykę­ u­ profesorów­ A.E.­ Vossa­ i­ A.­ Pringsheima.­ Po­ roku­ małżonkowie­ wrócili,­ Kazimierz­ Bartel­ otrzymał­ bowiem­ nominację­ na­ docenta­ Szkoły­ Politechnicznej.­ Miało­ to­ związek­z­chorobą­prof.­Łazarskiego,­który­tracił­wzrok­i­ktoś­musiał­przejąć­ jego­zajęcia.­Po­powrocie­Bartel­rozpoczął­zatem­intensywne­wykłady­i­ćwi- czenia,­ale­chcąc­się­umocnić­na­tym­stanowisku,­a­nawet­postąpić­w­karierze­ akademickiej­krok­dalej,­musiał­pokonać­kolejny­szczebel,­jakim­było­uzy- skanie­doktoratu. Piął­się­więc­dalej.­Doktoryzował­się­w­1911­roku­w­Szkole­Politechnicznej­ na­podstawie­rozprawy­o­pękach­inwolucyjnych­(z­geometrii­wykreślnej),­ a­kiedy­ociemniały­prof.­Łazarski­przeszedł­w­końcu­na­emeryturę,­Bartel­ został­ jego­ następcą­ w­ randze­ zastępcy­ profesora.­ Warunkiem­ uzyskania­ profesury­i­ewentualnych­dalszych­awansów­była­habilitacja,­którą­Bartel­ uzyskał­w­1912­roku,­po­czym­dwa­lata­później­został­mianowany­profe- sorem­nadzwyczajnym.­Teraz­był­już­ustabilizowany­i­życie­akademickie­ na­ profesorskim­ poziomie­ stało­ przed­ nim­ otworem.­ Lubił­ je,­ a­ wakacje­ miał­ zwyczaj­ spędzać­ z­ żoną­ za­ granicą,­ odwiedzając­ muzea­ i­ studiując­ malarstwo. Wrocławskie Studia Wschodnie 19, 2015 © for this edition by CNS WSW 19.indb 265 2016-09-19 12:26:11 266 Roman­Duda Nadciągała­jednak­I­wojna­światowa,­a­w­związku­z­tym­przypomnijmy­ —­bo­bardzo­silnie­to­zaważy­na­dalszych­losach­Bartla­—­jego­perypetie­ wojskowe.­Zgodnie­z­zobowiązaniem,­jeszcze­w­czasie­pokoju­Bartel­odbył­ przypisane­prawem­2-tygodniowe­ćwiczenia­wojskowe,­a­tak­się­złożyło,­że­ odbywał­je­w­pułku­kolejowym.­Kiedy­więc­na­początku­sierpnia­1914­roku­ wybuchła­wojna­i­przeprowadzono­mobilizację,­to­Bartel­został­zmobilizowa- ny­i­dostał­przydział­do­pułku­kolejowego­w­Stryju.­W­ówczesnych­warun- kach­ pułki­ kolejowe­ odgrywały­ ogromną­ rolę,­ na­ nich­ bowiem­ spoczywał­ główny­ciężar­zapewnienia­mobilności­wielomilionowych­armii­i­bieżącego­ ich­zaopatrywania,­a­także­ewakuacji­rannych.­W­razie­potrzeby­pułki­kolejo- we­wykonywały­też­prace­saperskie,­naprawiając­zniszczone­i­budując­nowe­ tory­i­mosty.­ Wojna­zaczęła­się­dla­Austro-Węgier­niepomyślnie,­gdyż­w­pierwszym­jej­ roku­ wojska­ rosyjskie­ zajęły­ niemal­ całą­ Galicję,­ podchodząc­

View Full Text

Details

  • File Type
    pdf
  • Upload Time
    -
  • Content Languages
    English
  • Upload User
    Anonymous/Not logged-in
  • File Pages
    11 Page
  • File Size
    -

Download

Channel Download Status
Express Download Enable

Copyright

We respect the copyrights and intellectual property rights of all users. All uploaded documents are either original works of the uploader or authorized works of the rightful owners.

  • Not to be reproduced or distributed without explicit permission.
  • Not used for commercial purposes outside of approved use cases.
  • Not used to infringe on the rights of the original creators.
  • If you believe any content infringes your copyright, please contact us immediately.

Support

For help with questions, suggestions, or problems, please contact us