eHumanista/Cervantes is a journal devoted to the improvement and dynamism in our knowledge of Cervantes's work and life. The journal will be uploaded once per year and incorporate articles dealing preferably with monographic topics. Each issue will be coordinated by a specialist on Cervantes who will share editorial duties with one of the two editors of eHumanista/Cervantes. We welcome suggestions on the content of future monographic issues eHumanista/Cervantes ISSN 1540 5877 (http://www.ehumanista.ucsb.edu/Cervantes/index.shtml) eHumanista/Cervanteses una revista cervantina que pretende la mejora, intensidad y dinamismo en el conocimiento de la vida, obra y recepción de Cervantes. La revista aborda de preferencia temas monográficos, y su periodicidad es anual. Cada número es diseñado y coordinado por un especialista que también se encarga de editar el monográfico en unión con uno de los dos editores de eHumanista/Cervantes. Cualquier sugerencia de posibles monografías será bienvenida, así como todo tipo de propuesta de carácter cervantino Editors Antonio CortijoOcaña(University of California) [email protected] Francisco LaynaRanz (New York University in Madrid; Middlebury College) [email protected] Associate Editor Erin M. Rebhan Editorial Board Francisco Márquez Villanueva (Harvard University) Maria Augusta da Costa Vieira (Universidade de São Paulo) Alberto Blecua (UniversitatAutònoma de Barcelona) Heinz-Peter Endress (Universität Freiburg) Edwin Williamson (Oxford University) ([האוניברסיטההעבריתבירושלים] Ruth Fine (Hebrew University of Jerusalem Jean Canavaggio (Université de Paris X) Georges Güntert (UniversitätZürich) Aurelio González (El Colegio de México) Francisco Rico (Universidad Autónoma de Barcelona) Isabel Lozano Renieblas (Dartmouth College) José Manuel Martín Morán (Università del PiemonteOrientale) CiriacoMorón Arroyo (Cornell University) Antonio Carreño (Brown University) Luce López Baralt (Universidad de Puerto Rico) José Manuel Lucía Megías (Universidad Complutense de Madrid) David A. Boruchoff (McGill University) Giuseppe Grilli (Università di Roma) Aurora Egido (Universidad de Zaragoza) Juan Diego Vila (Inst. de Filología y Literaturas Hispánicas ―Dr. Amado Alonso‖) ÍNDICE BLACKMORE, Josiah ROUHI, Leyla CABRANES-GRANT, Leo CARRIÓN, Gabriela PEDROSA, José Manuel DeSTEPHANO, Mark LÓPEZ RÍOS, Santiago FERNÁNDEZ, Jaime GALPERÍN, Karina LOKOS, Ellen GONZÁLEZ, José Antonio PIÑERO RAMÍREZ, Pedro M. GUTIÉRREZ, Jacobo CREEL, Bryant MARTÍN, Adrienne MONROE, James T. MUÑOZ, Julieta Victoria BURGOS, Rafael EGIDO, Aurora REY, Luis RICAPITO, Joseph RODRÍGUEZ PUÉRTOLAS, Julio SEVERIN, Dorothy S. BOTTA, Patrizia ORTEGA, Julio LARSEN, Kevin CANAVAGGIO, Jean LAYNA RANZ, Francisco GARCÍA CÁRCEL, Ricardo LÓPEZ BARALT, Luce GIRÓN, Luis CARREÑO, Antonio ARMSTRONG-ROCHE, Michael LLORED, Yannick D REYES, Rogelio LÓPEZ BUENO, Begoña LÓPEZ GRIGERA, Luisa VAQUERO, Carmen VAQUERO, Mercedes GIL, Juan BORUCHOFF, David GIORDANO, Maria Laura YÁÑEZ-BARNUEVO GARCÍA, Luis HUTCHESON, Greg STOLL, André LIANDER, Johanna ECHAVARRÍA, Arturo CHIONG-RIVERO, Horacio COELHO, Joaquim CORTÍNEZ, Verónica CASTILLO SANDOVAL, Roberto Francisco Márquez Villanueva falleció el viernes 14 de junio del 2013, entre las 13:00‟ y las 13:15‟. El cementerio histórico de Mount Auburn, Cambridge (Massachusetts) tiene siete colinas. Una de ellas fue comprada por un ex-alumno y donada en 1833 a Harvard College. En sus laderas reposan los más distinguidos académicos e investigadores de la universidad. Allí, en aquella colina, en Harvard Hill, el día 22 de junio fueron inhumados los restos del profesor Márquez Villanueva. A los tres días de su muerte se empezó a fraguar el homenaje que aquí le tributamos amigos, colegas y antiguos alumnos. Descanse en paz. Francisco Layna Antonio Cortijo Ocaña Josiah BLACKMORE I came to Professor Márquez‘s classes from the Portuguese section of the department, encouraged by Professor Coelho‘s daily practice of reading Spanish literature. I had always nourished an interest in medieval and Renaissance Spain alongside my studies of Portuguese, so Professor Márquez‘s courses on the Quijote, Juan Ruiz, and La Celestina were a welcome way to build a bridge between Hispania and Lusitania. And that Iberian perspective was what stood out in the courses I took with Professor Márquez, who later became ―Paco‖ after he signed his approval of my doctoral thesis on Fernão Lopes as its second reader: in the earlier chronological periods of the Peninsula, the areas of our common scholarly interests, literary and intellectual culture was fluid, porous, not contained solely within the geographical and political boundaries of ―Spain‖ or ―Portugal‖. The cultural histories of these two countries, as Paco liked to emphasize, were inextricably intertwined -they were sometimes consonant, sometimes dissonant, but always vibrantly interdependent-. This in large part is what made a first book publication with Greg Hutcheson in 1999 so enjoyable. And perhaps this is also why Paco would gladly engage in discussions with me about favorite topics like the cantigas, a medieval Portuguese troubadour king, historiography or hagiography. I carry the Iberianist lessons with me to this day. Josiah Blackmore (University of Toronto) Leyla ROUHI Digressions do not have a good reputation. We are told that when we digress we go besides the point. We expect impatience if our so-called main story goes off-track because of a digression. But I learned from Paco Márquez that digressions, if approached correctly, are a part and parcel of the main point; an art that only enriches the conversation. He always spoke without notes, seamlessly weaving his numerous insights into a large, cohesive tapestry. Any written notes were ours, as we avidly jotted down what he said and tried to absorb all the information we possibly could. But his digressions -always brief, interesting, and utterly unscripted- stayed with me as much as his direct explorations of our topic. In these short tributaries off the main rivers of Cervantes, the comedia, or Fernando de Rojas I learned about Lope‘s military enlistment, Santa Teresa‘s home life, Franco‘s odd sleep habits. Unlike less skilled storytellers though, Paco never forgot what he had been saying before the digression. He always brought us back, and we felt richer with the details he had offered us along the way. On the day that he signed off on my dissertation, Professor Márquez Villanueva became Paco to me. He took me to lunch at Dolphin Seafood, and by addressing me as ―tú‖ -until then I had always been ―Usted‖- he made it clear that he was no longer ―Usted‖ either. The transition was very sudden but also completely natural because it made perfect sense, and was a part of our history together. Just like his wonderful digressions, which I will always cherish. Leyla Rouhi (Williams College) Leo CABRANES-GRANT Urna de Don Francisco Márquez Villanueva ―Usted tiene que aprender a quintaesenciar‖. Esto me decía Francisco Márquez Villanueva una tarde de invierno en su oficina de la Widener Library en Harvard University. Recuerdo que apunté sus palabras en mi memoria mientras miraba por las ventanas hacia el espacio frío y gris de un estrecho patio interior por el cual descendían lentamente las esquirlas de una nevada. Aunque sigo laborando para acercarme un poco al exigente rigor de su consejo, la imagen de Don Paco forma parte de mi estructura ética y – con igual peso- del entendimiento humanista de mi profesión. Porque de Don Paco se aprendían datos y actitudes: su magnífica capacidad para escoger el detalle primordial y la perspectiva sorprendente venían acompañadas de un entusiasmo narrativo y de una pasión incansable por compartir el saber. Mi decisión de escribir una tesis sobre las comedias historiales de Lope de Vega fue el resultado de un seminario suyo en el que su habilidad para disfrutar la enseñanza nos deslumbró a todos. Sus repeticiones triádicas (―¿Entienden? ¿Entienden? ¿Entienden?‖ o ―¿Cosas? ¿Cosas? ¿Cosas?‖) auguraban siempre algo iluminador o insospechado. Como trabajo final para un curso sobre escritoras de los Siglos de Oro un grupo de estudiantes (Leonor Figueroa, Jorge Castillo, Roxana Pagés-Rangel, y yo) nos atrevimos a escribir un ensayo colectivo, siguiendo el modelo de un sarao honesto como los de María de Zayas. Don Paco nos respondió con una ejecutoria de hidalguía donde nos confería privilegios de residencia en la villa de Cambridge. Este aspecto lúdico de su personalidad se detecta también en el estilo de sus libros. ¿Quién no ha consultado las páginas de Fuentes Literarias Cervantinas sin arrellanarse en su prosa cálida, amigable, como para ser recitada en voz alta? Alterando un poco la frase de Juan de Valdés, Márquez Villanueva podría haber dicho: ―Escribo como vivo‖: con agilidad, con gozo, con exactitud, con vocación de arte intelectual. Su devoción a las maravillas del castellano –un lenguaje que para él era el fruto de tres culturas insustituibles- culminó para mí en las palabras que dictó en la sesión de su último curso en Harvard. Mi compatriota puertorriqueño Luis Girón me avisó que Don Paco se retiraba y varios estudiantes nos presentamos en el aula ese día para despedirlo y escucharlo. La clase era ―Historia de la lengua castellana‖, y Don Paco, estoicamente emotivo, como si estuviera conversando con cada una de nosotros, nos invitó a querer las palabras, a protegerlas o retarlas con energía y con pleno conocimiento del pasado que las había forjado y el futuro que para ellas nos correspondía avalar y