Una Segunda Casa LifeWays Cuidado de Niños y Familias Cynthia Aldinger y Mary O’Connell Una Segunda Casa LifeWays Cuidado de Niños y Familias Cynthia Aldinger y Mary O’Connell English First Edition Copyright © 2010 by Cynthia Aldinger and Mary O'Connell ISBN 978-1-452856-28-1 Book design and composition by Chelsea Cloeter Feature cover photographs by Shelby Downing Background cover photograph by Jeffrey Dippel Interior line art by Sally Sherman To purchase a copy of this book (English edition) go to www.lifewaysnorthamerica.org. Edición española (PDF) 2014 por Waldorf Publications ISBN # 978-1-936367-61-0 Impreso con el apoyo del Waldorf Curriculum Fund Publicado por: Waldorf Publications en la Research Institute for Waldorf Education 38 Main Street Chatham, Nueva York 12035 Traducido por PerMondo, Madrid, Spain Traducción al español realizada dentro de la iniciativa PerMondo (traducción gratuita de páginas web y documentos para ONG y organizaciones sin ánimo de lucro). Proyecto dirigido por la agencia de traducción Mondo Agit y el traductor: José Raúl Gálvez Castro. Pasajes cortos: Liliana Castro Disposición: Ann Erwin Tabla de contenidos Introducción: escrita por Cynthia Aldinger . 9 1 ¿Qué es el cuidado infantil LifeWays? . 13 Comienza el dia 15 La limpieza y el tentempié de media manaña 20 Salir el jardin 23 La hora del almuerzo 27 La hora de descanso 32 Fin del dia 39 Principios del cuidado infantil LifeWays en el hogar y en un centro 52 Prácticas básicas del cuidado de niños pequeños 53 Especifico para bebés 55 Unas palabras sobre la variedad de edades 56 2 Las múltiples facetas de LifeWays . 63 LifeWays de Wisconsin 68 El Programa en el hogar de Marcy Andrews 70 Sociedad de Cuidado Infantil LifeWays 73 LifeWays House 77 Spindlewood 79 The Orchard 83 3 Otras facetas de LifeWays . 87 ¿Qué es el grupo de juego LifeWays para padres, madres e hijos? 87 ¿Qué es el jardín de infancia en el Bosque de LifeWays? 96 ¿Qué es es el preescolar de LifeWays? 98 ¿Qué es ser padres al estilo LifeWays? 99 4 Su segunda casa: los ritmos, las rutinas y las artes del vivir . 101 Ritmos y rutinas 101 Entornos 116 Ambientes interiores 118 Entornos al aire libre 124 Aspectos esenciales para ambientes interiores 128 Aspectos esenciales para los entornos al aire libre 129 Los ejemplos de artes del vivir tomados de la vida cotidiana 130 5 Cómo encontrar a tus colegas . 133 Características de una cuidadora de LifeWays 136 Características de una directora de LifeWays 145 Características de una cocinera de LifeWays 148 Características de una maestra de una escuela de preescolar de LifeWays, de una maestra de jardín de infancia en el bosque y de una líder de un grupo madre-hijo 152 6 Protección: la seguridad y la salud de los niños en el cuidado basado en las relaciones . 155 Seguridad 155 La seguridad del cuidado basado en las relaciones 156 Diferentes perspectivas 158 Consejos útiles sobre seguridad 162 Salud 164 Guerra contra los gérmenes 164 Enfermedad 168 Vacunación 170 El estilo de vida 172 7 Cómo crear tu comunidad de atención y cuidados . 175 ¿LifeWays es para todos los niños? 176 ¿LifeWays es para todos los padres? 178 ¿Cuáles son algunas de las bendiciones de construir una comunidad en su programa para la infancia? 180 ¿La comunidad aparece por si sola o hay que esforzarse para construirla? 183 ¿Existe algún tipo de complicación a la hora de crear y mantener una comunidad? 187 ¿Cómo se une tu comunidad para celebrar festivales? 188 Otoño 190 Invierno 193 Primavera 196 Verano 198 Cumpleaños 199 8 Organismos reguladores y apoyo profesional . 203 Licencia estatal 204 Ayuntamientos y planificación de zona 205 Apoyo profesional 207 9 Aspectos empresariales . 213 El plan de negocio 216 Financiación 226 Sistemas 227 10 Apoyándote en tu trabajo: LifeWays North America . 233 Historia 233 La formación LifeWays 236 Afiliación a LifeWays 242 Una palabra acerca de la defensa 244 Trabajos citados . 249 Acerca de las autoras . 251 Introducción Mi corazonada es que si nos permitimos dar lo que realmente somos a los niños bajo nuestro cuidado, de alguna forma despertaremos mariposas en sus corazones. – Fred Rogers PARTICIPAR EN EL CRECIMIENTO y en la evolución de la vida de un niño es uno de los mayores privilegios de la vida . Sí, son nuestra medicina para el corazón, nuestra alegría y deleite . Además, nos ponemos de rodillas cuando oramos para averiguar la forma de satisfacer su energía . Solemos encontrarnos en una tierra llena de misterio en relación a la forma de ayudar al niño, tanto si es tranquilo, introvertido y pensativo como energético, extrovertido y travieso . Puesto que nuestra formación LifeWays se ha extendido, cada vez tenemos a más padres que se matriculan en nuestros cursos junto a proveedores de cuidado infantil, maestros de preescolar, niñeras y educadores de padres . Todos terminamos aprendiendo una cosa: ¡el niño es nuestro principal libro de texto y nosotros somos su principal plan de estudios! Sin duda, el estudio del desarrollo humano ayuda a develar algunos de los misterios de lo que significa ser un niño y lo que significa ser un adulto digno de ser imitado por niños . Estamos sumamente agradecidos por las profundas revelaciones ofrecidas por el Dr . Rudolf Steiner, el fundador del movimiento escolar Waldorf, y de otros expertos en desarrollo infantil que presentan la visión de que lo que más necesita el niño es una vida sencilla . No obstante, este libro no es principalmente un libro sobre desarrollo infantil . En breve le presentaremos un enfoque innovador en el cuidado de los niños que apoya su etapa natural de desarrollo: la infancia . No se trata 9 10 Una Segunda Casa: LifeWays: Cuidado de Niños y Familias de prepararlos para la edad adulta . Desde luego, cada etapa en la que nos encontramos como seres humanos en crecimiento nos prepara de algún modo para la siguiente . Sin embargo, eso sucede por sí miso, no por el plan de estudios . Nosotros consideramos la infancia como una base sagrada sobre la que se construye el resto de la vida . Si queremos que esa base sea valiosa, sólida y sostenible, entonces no queremos tomar atajos al acortar el periodo que una persona dedica a la construcción de esa base . El adelantar a una persona a través de la infancia con el fin de alcanzar el objetivo final llamado madurez parece, en el mejor de los casos, absurdo . Muchos consideran sagrada la frase: «De cierto os digo, que si no os volvéis y os hacéis como niños, no entraréis en el reino de los cielos» . Sin embargo, muchos planes de estudios de la primera infancia impulsan a los niños hacia una madurez prematura . Existe un «best seller» reciente para adultos titulado The Power of Now (publicado en español como El poder del ahora), de Eckhart Tolle . La cualidad principal que él describe es estar «presente» . De hecho, en el mercado hay varios libros sobre la presencia y de ahí la palabra «presenciar», que es el acto de estar presente . Adivine qué hacen en todo momento los niños pequeños: ellos viven en el momento presente . LifeWays se desarrolló para respaldar la posibilidad de que los niños pequeños penetren por completo con su presencia los entornos no institucionales que se ven, actúan y se sienten lo más parecido posible a un hogar . Como dijo un niño pequeño en un Centro LifeWays en Vancouver (Columbia Británica): «Yo sé todo sobre la vida porque voy a LifeWays» . A decir verdad, eso es exactamente lo que teníamos en mente cuando comenzamos a explorar la idea allá en 1997 . Ahora, al ofrecer este manual para la creación de hogares y centros de cuidado infantil LifeWays y programas madre-hijo (o padre-hijo(a)), nuestra mayor esperanza es que muchos de ustedes encuentren la confianza para abrir su propio programa LifeWays . Los niños le necesitan . Las familias le necesitan . Y la cultura le necesita . Para quienes no tengan la intención de abrir programas de cuidado infantil o de apoyo a padres pero, en cambio, estén buscando una inspiración para su principal responsabilidad (ser padres), esperamos que los ideales, principios y prácticas que se revelan en estas páginas les inspiren . Introducción 11 Cuando iniciamos el proyecto LifeWays, con una gran dosis de ilusión, empecé a hacerme camino en el mundo de las normas y los reglamentos, un mundo que sentía que estaba fuera de lo que tenía en mi imaginación . No solo estábamos creando un enfoque muy innovador para el cuidado que requería una buena cantidad de explicaciones a los inspectores de regulación y a los posibles inversores, también quería una infraestructura innovadora con unos sistemas didácticos orientados al futuro y el deseo de aclarar lo que hallábamos en los organismos reguladores . Mi marido, y otros amigos de mi entorno, me recomendaron que priorizara mis ideales . Si el impulso original era ayudar a más niños y familias a que experimentasen un cuidado afectivo y saludable, ¿era adecuado dedicar mi tiempo a luchar contra dragones burocráticos que podrían destruir por completo la inspiración original? Era una buena pregunta y una que reconsidero de vez en cuando . Doy gracias al cielo por Mary O’Connell, a la luz-guía del destino que nos unió y nos llevó al trabajo de la creación de LifeWays North America . Al mismo tiempo que ama, respeta y vive los ideales y principios sobre los que se cimienta el cuidado infantil LifeWays, y respeta profundamente la filosofía que lo respalda, Mary también aporta claridad y una experiencia bien fundada para navegar por el mundo de las regulaciones legales que tan obligatorio es en el actual campo del cuidado infantil . Los capítulos de Mary acerca de los Organismos Reguladores y los Aspectos Empresariales son muy útiles para aquellos que están listos para defender la causa de poner a disposición de más personas este innovador cuidado infantil .