Bare fra Bergen, eller fra Fana i Bergen? En intern språkkrig mellom bergensvarietetene Av Maria-Rosa Raphaëla Doublet Masteroppgave, Nordisk institutt, Universitetet i Bergen Vår 2012 Forord ..................................................................................................................................9 1. Innledning......................................................................................................................10 1.2 Dialektendringsprosessar......................................................................................10 1.3 Oppgavens mål og problemstilling.......................................................................11 1.4 Min studie i forhold til andres studier.................................................................12 1.4.1 Bergens Bymål fra 1912 av Amund B. Larsen og Gerhard Stoltz....................12 1.4.2 Talemål hos ungdom i Bergen, TUB, 1978/79.................................................13 1.4.3 Agnete Nesse: Kollektiv og individuell variasjon i bergensdialekten..............14 1.4.4 Andre avhandlinger som er relevante for mitt arbeid.......................................15 1.4.4.1 Bruken av ”finbergensk” blant ungdom i bydelen Fana. En sosiolingvistisk undersøkelse. .........................................................................................................15 1.4.4.2 Jorunn Hanaaas..........................................................................................15 1.4.4.3 Bergensk i Bergen – ei sosiolingvistisk oppfølgingsgransking av talemålet i Bergenhus bydel ..................................................................................................15 1.5 Kapitteloversikt .....................................................................................................16 2. Fana bydel - nesttunområdet..........................................................................................17 2.1 Hvor ligger området jeg skal kartlegge? .............................................................17 2.2 Nesttunområdet i et historisk prespektiv ............................................................19 2.3 Nesttunområdet i dag ............................................................................................20 2.3.1 Tilflytning.........................................................................................................20 2.3.2 Generell befolkningsvekst ................................................................................20 2.3.3 Skolevesenet .....................................................................................................20 2.4 Grammatikkskisse.................................................................................................21 2.4.1 Lydverket..........................................................................................................22 2.4.2 Tonem...............................................................................................................23 2.4.3 Fonologiske regler ............................................................................................23 2.4.4 Grammatikk......................................................................................................25 2.4.5 Pronomen..........................................................................................................26 2.4.6 Bøyningsverket.................................................................................................28 2.4.6.1 Morfologi...................................................................................................28 2.4.6.2 Substantivbøyning .....................................................................................29 2.4.6.3 Intetkjønn...................................................................................................30 2.4.7 Verb ..................................................................................................................31 2.4.7.1Verb uten endelse i infinitiv .......................................................................31 2.4.7.2 Sterke verb.................................................................................................31 2.4.7.3 Sterke verb som har et bøyningsmønster som minner som svake verb.....32 2.4.8 Adjektiv ............................................................................................................32 2.5 Valg av variabler ...................................................................................................32 2.5.1. Variablene hvor høystatus- og lavstatusvarianten historisk sett har vært forankret i bergensmålet ............................................................................................33 2.5.2 Variablene hvor høystatusvarianten er en skriftspråkvariant ...........................35 2.5.3 Min morfologiske variabel ...............................................................................37 2.5.4 Prosodisk variabel.............................................................................................37 2.5.5 Hvorfor har jeg ikke valgt andre språklige variabler?......................................38 3. Teori...............................................................................................................................39 3.1 Sosiolingvistikkens historie...................................................................................39 II 3.2 Fra språklig variasjon til endring ........................................................................40 3.3 Språknormer..........................................................................................................42 3.3.1 Markørord.........................................................................................................43 3.3.2 Språkholdninger................................................................................................44 3.3.3 Folkelingvistikk................................................................................................45 3.4 Ulike former for variasjon....................................................................................46 3.4.1 Intra-individuell variasjon ................................................................................47 3.4.2 Inter-individuell variasjon ................................................................................47 3.4.3 Akkomodasjon – språkbrukerens strategi.........................................................48 3.4.4 Prestisje og standardspråk ................................................................................49 3.5 Språk og Identitet ..................................................................................................50 3.6 Faktorer som påvirker språkendring..................................................................53 3.7 Språksamfunn........................................................................................................54 3.7.1 Diffuse og fokuserte språksamfunn..................................................................56 3.7.2 Hvilket språksamfunn er nesttunområdet i Bergen? En tohodet identitet........56 3.8 Hypoteser................................................................................................................58 3.8.1 Språk og alder...................................................................................................58 3.8.2 Språk og kjønn..................................................................................................59 3.8.3 Språk og sosialklasse........................................................................................59 3.8.4 Språk og opptaksår ...........................................................................................59 3.8.5 Språk og holdninger..........................................................................................59 4. Metode...........................................................................................................................61 4.1 Innledning...............................................................................................................61 4.2 Den kvantitative metoden .....................................................................................61 4.3 Den kvalitative metoden........................................................................................62 4.4 En synkron og diakron analyse av språkmaterialet...........................................62 4.4.1 Tilsynelatende tid .............................................................................................63 4.4.2 Virkelig tid........................................................................................................63 4.5 Dialektendringsprosessar sin metode ..................................................................64 4.6 Min metode.............................................................................................................64 4.6.1 Sosiale variabler ...............................................................................................65 4.6.2 Alder .................................................................................................................65 4.6.3 Kjønn ................................................................................................................65 4.6.4 Sosiale grupper .................................................................................................65 4.7 Utvalg av informanter: Hvem skal jeg intervjue?.............................................66 4.7.1 Panelinformanter ..............................................................................................67