Primjeri PISA Zadataka Iz Čitalačke Pismenosti: Testovi "Papir-Olovka"

Primjeri PISA Zadataka Iz Čitalačke Pismenosti: Testovi "Papir-Olovka"

rijȇč ž (I -ju/-i, G mn rijéčī, D L I rijéčima) 1. glas ili skup glasova jednog jezika kojemu je pridruženo neko znače koji govornici dotičnog jezik predstavlja autonomnu je cjelovita grafička i jez odgovara predodžb jezika, a djelomi pojam, 2. a. go Primjeri PISA zadataka iz pozdravna ri sudjelovan čitalačke pismenosti: mogao do riječ pro riječ; p testovi "papir-olovka" (PISA 2000, PISA 2009) Zagreb, svibanj 2018. Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja Primjeri PISA zadataka iz čitalačke pismenosti: testovi „papir-olovka“ (PISA 2000, PISA 2009) Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja Zagreb, svibanj 2018. NAKLADNIK: Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja ZA NAKLADNIKA: Maja Jukić UREDNICA: Ana Markočić Dekanić GRAFIČKI UREDNIK: Zoran Žitnik Zadatke je izvorno objavila na engleskom jeziku Organizacija za ekonomsku suradnju i razvoj (OECD). Za kvalitetu hrvatskog prijevoda i njegovu usklađenost s izvornim tekstom odgovoran je Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja. Zadaci iz ove publikacije distribuiraju se pod uvjetima međunarodne Creative Commons autorskopravne licence (Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 IGO - CC BY-NC-SA 3.0 IGO, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/igo/) kojom se dozvoljava svaka nekomercijalna uporaba, umnažanje, redistribucija i prilagodba u bilo kojem mediju ili formatu bez daljnjih ograničenja sve dok se na primjeren način daje zasluga autoru/autorima i izvoru/izvorima, dok se navode poveznice na Creative Commons licencu, dok se navodi koje su izmjene napravljene te dok se izmijenjeno ili prilagođeno djelo dijeli pod istim uvjetima. Zadaci u ovoj publikaciji korišteni su u različitim ciklusima PISA-inih istraživanja u razdoblju od 2000. do 2009. godine. Detaljne informacije o konceptualnom okviru čitalačke pismenosti mogu se pronaći u publikaciji Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja PISA 2009: Čitalačke kompetencije za život. SADRŽAJ JEZERO CHAD .................................................................................................................................................. 3 GRIPA ................................................................................................................................................................. 7 GRAFITI ............................................................................................................................................................ 14 RAD .................................................................................................................................................................. 20 MORELAND ..................................................................................................................................................... 27 MEĐUNARODNI PLAN .................................................................................................................................... 29 POLICIJA .......................................................................................................................................................... 33 JAMSTVO ......................................................................................................................................................... 36 PRAVEDNI SUDAC .......................................................................................................................................... 41 SPORTSKA OBUĆA ........................................................................................................................................ 48 LOŠ UKUS ........................................................................................................................................................ 52 NASILJE MEĐU DJECOM ............................................................................................................................... 55 DAR .................................................................................................................................................................. 58 AMANDA I VOJKVOTKINJA ............................................................................................................................ 68 PČELE .............................................................................................................................................................. 76 ZAPOSLENICI .................................................................................................................................................. 80 NOVI PROPISI ................................................................................................................................................. 83 MACONDO ....................................................................................................................................................... 86 PLAN KNJIŽNICE ............................................................................................................................................. 92 STAVOVI UČENIKA ......................................................................................................................................... 97 OBAVIJEST U SAMOPOSLUŽIVANJU ......................................................................................................... 104 MOTOCIKL ..................................................................................................................................................... 111 KAKO PRATI ZUBE ........................................................................................................................................ 114 SIGURNOST MOBILNIH TELEFONA ............................................................................................................ 117 BALON ............................................................................................................................................................ 122 NAJVIŠE GRAĐEVINE................................................................................................................................... 127 OBAVIJEST O DARIVANJU KRVI ................................................................................................................. 131 ŠKRTAC I NJEGOVO ZLATO ........................................................................................................................ 134 DEMOKRACIJA U ATENI............................................................................................................................... 139 ODREDIŠTE BUENOS AIRES ....................................................................................................................... 145 KAZALIŠTE PRIJE SVEGA ............................................................................................................................ 150 RAD NA DALJINU .......................................................................................................................................... 156 AFRIČKI TREKKING ...................................................................................................................................... 159 METROTRANZIT ............................................................................................................................................ 164 Primjeri PISA zadataka iz čitalačke pismenosti: testovi „papir-olovka“ (PISA 2000, PISA 2009) 2 JEZERO CHAD Grafikon A prikazuje promjene u razini jezera Chad u saharskoj sjevernoj Africi. Jezero Chad potpuno je nestalo oko 20 000. g. pr.n.e. tijekom prethodnog ledenog doba. Oko 11 000. g. pr. n. e. ponovno se pojavilo. Danas je njegova razina otprilike ista kao i 1000. g. Grafikon A Jezero Chad: promjenjive razine Grafikon B prikazuje saharsku umjetnost oslikavanja stijena (drevni crteži ili slike otkrivene na zidovima pećina) i prisutnost pojedinih životinjskih vrsta. Grafikon B Saharska umjetnost oslikavanja stijena i prisutnost pojedinih životinjskih vrsta Primjeri PISA zadataka iz čitalačke pismenosti: testovi „papir-olovka“ (PISA 2000, PISA 2009) 3 Služeći se informacijama o jezeru Chad s prethodne stranice odgovori na sljedeća pitanja: 1. pitanje: JEZERO CHAD Koliko danas iznosi dubina jezera Chad? A Oko dva metra B Oko petnaest metara C Oko pedeset metara D Taj podatak nije naveden JEZERO CHAD – BODOVANJE 1 Svrha pitanja: pronalaženje informacija Maksimalan broj bodova Kod 1: A Oko dva metra Bez bodova Kod 0: Ostali odgovori Kod 9: Bez odgovora 2. pitanje: JEZERO CHAD Otprilike s kojom godinom započinje grafikon A? .......................................................................................................................................................... JEZERO CHAD – BODOVANJE 2 Svrha pitanja: pronalaženje informacija Maksimalan broj bodova Kod 1: Odgovori koji navode 11 000. g. pr.n.e. (ili približnu procjenu između 10 500. i 12.000. g., ukazujući na to da je učenik izvršio procjenuo pomoću skale), na primjer: • 11 000. g. • 11 000. g. pr. n. e. • 10 500. g. pr. n. e. • Nešto prije 10 000. g. pr. n. e. • Oko 12 000. g. • Oko 11 000. g. pr. n. e. Primjeri PISA zadataka iz čitalačke pismenosti: testovi „papir-olovka“ (PISA 2000, PISA 2009) 4 Bez bodova Kod 0: Ostali odgovori, uključujući strelicu koja označuje početak grafikona, na primjer: • 10 000. g. pr. n. e. [Pogrešno procijenjeno pomoću skale] • 20 000. g. pr. n. e. • 8000. g. pr. n. e. [Gledao je pogrešni broj] • 11000.g.pr. n. e. 4000. g. pr. n. e. [Zanemarite precrtani odgovor] • 0. Kod 9: Bez odgovora 3. pitanje: JEZERO CHAD Zašto

View Full Text

Details

  • File Type
    pdf
  • Upload Time
    -
  • Content Languages
    English
  • Upload User
    Anonymous/Not logged-in
  • File Pages
    169 Page
  • File Size
    -

Download

Channel Download Status
Express Download Enable

Copyright

We respect the copyrights and intellectual property rights of all users. All uploaded documents are either original works of the uploader or authorized works of the rightful owners.

  • Not to be reproduced or distributed without explicit permission.
  • Not used for commercial purposes outside of approved use cases.
  • Not used to infringe on the rights of the original creators.
  • If you believe any content infringes your copyright, please contact us immediately.

Support

For help with questions, suggestions, or problems, please contact us