7. Uluslararası Bilimsel AraĢtırmalar Kongresi 1 7th International Scientific Research Congress (UBAK) 13 – 14 Mart 2020 Ankara -Sosyal ve Eğitim Bilimleri- -Social and Educational Sciences- ÖZET KĠTAPÇIĞI (ABSTRACT BOOK) ISBN:978-605-7736-76-5 Yayın Editörü Prof. Dr. Osman KÖSE Ankara - 2020 2 Kapak Tasarımı Bülent Polat EriĢime Açıldığı Tarih 2020 Asos Yayınevi 1.baskı Adres: Çaydaçıra Mah. Hacı Ömer Bilginoğlu Cad. No: 67/2-4/MERKEZ/ELAZIĞ Telefon: 0532 643 75 23 Mail Adresi: [email protected] Web: www.asosyayinlari.com Ġnstagram: https://www.instagram.com/asosyayinevi/ Facebook: https://www.facebook.com/asosyayinevi/ Twitter: https://twitter.com/Asosyayinevi 3 K U R U L L A R ONUR KURULU Prof. Dr. Fadıl HOCA, Uluslararası Vizyon Üniversitesi Rektör Turgut ALTINOK, Keçiören Belediye BaĢkanı DÜZENLEME KURULU Prof. Dr. Behset KARACA, Süleyman Demirel Üniversitesi Prof.Dr. NurĢat JUMADILOVA, Karaganda BolaĢak Akademisi Prof. Dr. Bünyamin KOCAOĞLU, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Prof. Dr. Redžep ŠKRIJELJ, Novipazar Üniversitesi Prof. Dr. Osman KÖSE, History Studies Dergisi Editörü Doç. Dr. Emel ĠSLAMOĞLU, Sakarya Üniversitesi Doç. Dr. Sinem YILDIRIMALP, Sakarya Üniversitesi Dr. Öğr. Üyesi Yasemin ULUTÜRK SAKARYA, Ġstanbul Sağlık B. Üniversitesi Dr. Öğr. Üyesi Kemal ÇĠFTYILDIZ, Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi BĠLĠM KURULU Doç. Dr. Ramazanova Nurgul ABIYEVA, Eurasian National University Doç. Dr. Gulnara ACIMAMBETOVA - Kırım Müh. ve Pedagoji Üniversitesi Prof. Dr. Murat AKGÜNDÜZ, Harran Üniversitesi Dr. Öğr. Üyesi Sibel AKOVA, Yalova Üniversitesi Doç. Dr. Krasikova L. ALEKSANDROVNA, Rus Devlet Adalet Üniversitesi Prof. Dr. Türkan Bayer ALTIN, Niğde Ömer Halis Demir Üniversitesi Prof. Dr. Numan ARUÇ, MANU Üniversitesi, Makedonya Prof. Dr. Lütviyye ASGERZADE, Azerbaycan Bilimler Akademisi Doç. Dr. Özlem ATALAN, Celal Bayar Üniversitesi Prof. Dr. Yasemin AVCI, Pamukkale Üniversitesi Prof. Dr. Serpil AYTAÇ, Uludağ Üniversitesi Prof. Dr. Cemile A. AYTEKĠN, Dokuz Eylül Üniversitesi Doç. Dr. Gaybullah BABAYAROV, Özbekistan Ġlimler Akademisi Prof. Dr. Sabina BAKŠĠģ, University of Sarajevo Prof. Dr. Handan Asude BAġAL, Uludağ Üniversitesi Prof. Dr. Nevzat BAYRI, Ġnönü Üniversitesi Prof. Dr. Viktor BUTANAEV, Rusya Ġlimler Akademisi Prof. Dr. Baurjan BAYTANAYEV, Kazakistan ilimler Akademisi Doç. Dr. Abdurrahman BENLĠ, Sakarya Üniversitesi Prof. Dr. Leyla BĠTĠġ, Marmara Üniversitesi Prof. Dr. Leyla BLĠLĠ, Tunus Manube Üniversitesi Prof. Dr. Verda CANBEY, Anadolu Üniversitesi Doç. Dr. Ümmügülsüm CANDEĞER, Osmaniye Üniversitesi Prof. Dr. Ebru CEYLAN, Ġstanbul Aydın Üniversitesi Prof. Dr. Alishina Khanisa CHAVDATOVNA Doç. Dr. Birol ÇAYMAZ, Galatasaray Üniversitesi Prof. Dr. Zeki ÇEVĠK, Balıkesir Üniversitesi Doç. Dr. Nihada DELĠBEGOVĠģ DŽANĠģ, Tuzla Üniversitesi, Bosna –Hersek Prof. Dr. Hacı Ġbrahim DELĠCE, Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 4 Prof. Dr. Murat DEMĠR, Harran Üniversitesi Prof. Dr. Ġgor DESPOT, Zagrep Üniversitesi Prof. Dr. Mesut DOĞAN, Ġstanbul Üniversitesi Dr. Öğr. Üyesi Füsun Ç. DÖġKAYA, Dokuz Eylül Üniversitesi Prof. Dr. A. Baran DURAL, Trakya Üniversitesi Doç. Dr. Mustafa DURGUN, Harran Üniversitesi Prof. Dr. Necmettin ELMASTAġ, Harran Üniversitesi Prof. Dr. Juliboy ELTAZAROV, Semerkant Devlet Üniversitesi Doç. Dr. Emrullah ERDEM, Adıyaman Üniversitesi Prof. Dr. Peter GOLDEN, New Jersey Üniversitesi,, Prof. Dr. Feyzan Vural GÖKHAN, Niğde Ömer Halis Demir Üniversitesi Prof. Dr. Amira Turbic HADZAGĠC, Tuzla Üniversitesi, Bosna -Hersek Doç. Dr. Elmira HABĠBULĠNA, Kazan Federal Üniversitesi Doç. Dr. Ramil HAYRURDĠNOV, Kazan Federal Üniversitesi Prof. Dr. Yuriy HUDYAKOV, Rusya Ġlimler Akademisi Prof. Dr. Maria IVANICS, Sizegerd Üniversitesi, Macaristan Doç. Dr. Esma ĠGÜS, Mimar Sinan Üniversitesi Prof. Dr. Dilek ĠNAN, Balıkesir Üniversitesi Prof. Dr. Cemalettin ĠPEK, KırĢehir Ahi Evran Üniversitesi Doç. Dr. Emel ĠSLAMOĞLU, Sakarya Üniversitesi Doç. Dr. Necla Öykü ĠYĠGÜN, Ġstanbul Ticaret Üniversitesi Doç. Dr. Ergin JABLE, Kosova Hasan PiriĢtina Üniversitesi Prof.Dr. NurĢat jUMADILOVA, Karaganda BolaĢak Akademisi Prof. Dr. Aleksandr KADĠJEVĠC, University of Belgrade Doç. Dr. Beyhan KANTER, Mardin Artuklu Üniversitesi Prof. Dr. Behset KARACA, Süleyman Demirel Üniversitesi Doç. Dr. Sevinç KASIMOVAi Bakü Devlet Üniversitesi Doç. Dr. Fethi KAYALAR, Erzincan Üniversitesi Doç. Dr. Hilal KAZU, Fırat Üniversitesi Prof. Dr. Mohammad T. E. KHOEĠ, Tahran ġahit BihiĢti Üniversitesi Doç. Dr. Z. Demet KIRBULUT, Harran Üniversitesi Dr. Öğr. Üyesi Ceyda Tuna KOCAOĞLU, Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi Doç. Dr. ġengül KOCAMAN, Dicle Üniversites Doç. Dr. Emina BERBIģ KOLAR, Osijek Üniversitesi, Hırvatistan Prof. Dr. Dariusz KOŁODZIEJCZYK, VarĢova Üniversitesi Prof. Dr. Nimet HaĢıl KORKMAZ, Uludağ Üniversitesi Doç.Dr. Elvira LATIFOVA, Bakü Devlet Üniversitesi Prof. Dr. ġilova N. LEONĠDOVNA, Petrozavodsk State University Prof. Dr. Sevinç Sakarya MADEN, Trakya Üniversitesi Doç. Dr. Zekiya MAHMUTOVA - Kırım Mühendislik ve Pedagoji Üniversitesi Prof. Dr. Duken MASĠMKHANOLĠ, Nursultan Avrasya Milli Üniversitesi Doç. Dr. Leyla MURATHAN, Ankara Üniversitesi Prof. Dr. Meruert MUSABAEVA, Eurasian National Prof.Dr. Tofiq MUSTAFAZADE, Azerbaycan Ulusal Bilimler Akademisi Doç.Dr. Gemer MÜRġÜDLÜ, Bakü Devlet Üniversitesi Prof. Dr. Kujtim NURO, Toronto Doç. Dr. Aleksandr Ivanoich OSTAPENKO, Moskova State University, Russia Prof.Dr Nabeel S.OTHMAN, University of Mosul Prof. Dr. Nesrin ÖZDENER, Marmara Üniversitesi Prof. Dr. Yonca ÖZKAN, Harran Üniversitesi 5 Prof. Dr. Fatma ÖZMEN, Kıbrıs Ġlim Üniversitesi Prof. Dr. Levent ÖZTÜRK, Sakarya Üniversitesi Prof. Dr. Serap PALAZ, Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi Prof. Dr. Pavel N.PETROV, Rusya ilimler Akademisi Prof. Dr. Elisabetta RAGAGNĠN, Freie Üniversitesi Prof. Dr. Ġbrahim SADAVĠ, Tunus Üniversitesi Dr. Öğr. Üyesi Yasemin ULUTÜRK SAKARYA, Ġstanbul Sağlık B. Üniversitesi Prof. Dr. Yulai SCHAMĠLOGLU, Wisconsin Üniversitesi Prof. Dr. Leila SALEKHOVA, Kazan Federal University / Kazan Prof. Dr. Redžep ŠKRIJELJ, Novipazar Üniversitesi Doç.Dr. Nikolay N. TELĠTSĠN, Petersburg Devlet Üniversitesi Doç. Dr. Nadya TIDIKOVA, Rusya Altayistik Enstitüsü Doç. Dr. Türkmen TÖRELĠ, Dokuz Eylül Üniversitesi Prof. Dr. Suat UĞUR, çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Prof. Dr. Süleyman UYAR, Alaaddin Keylubat Üniversitesi Doç. Dr. Pınar ÜLGEN, Tokat Gazioso8omanpaĢa Üniversitesi Prof. Dr. Mehmet Ali ÜNAL, Pamukkale Üniversitesi Doç. Dr. Ġlkay NOYAN YALMAN, Cumhuriyet Üniversitesi Doç. Dr. Sinem YILDIRIMALP, Sakarya Üniversitesi Doç. Dr. Nadia YASEEN, Bağdat Üniversitesi Prof. Dr. Mehtap YEġĠLORMAN, Fırat Üniversitesi Prof. Dr. Arsun Uras YILMAZ, Ġstanbul Üniversitesi Prof. Dr. Rengin ZAMBAT, Maltepe Üniversitesi Sergi Jüri ve Düzenleme Kurulu Prof. Clive BARSTOW Prof. Ġhsan DOĞRUSÖZ Prof. Leyla Varlık ġENTÜRK Doç. Muhammet Emin KAYSERĠLĠ Doç. Menduha Satır KAYSERĠLĠ Doç. H. Kübra KUZUCANLI Ass. Prof. Alam SHAMMAY Öğr. Gör. Gülser AKTAN Öğr. Gör. Tolga ġENOL SEKRETERYA Kadir ERTEKĠN 6 ÖZETLER ABSTRACTS 7 Makale id= 48 Sözlü Sunum 2013 ve Fen Bı lı mlerı Dersı Öğretı m Programlarının Kazanım ve Süre Bakımından Ġ ncelenmesı Zeliha Sert1 , Prof.Dr. Abdullah Aydın2 1Öğretmen, Milli Eğitim Bakanlığı 2Kastamonu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Özet Bu araĢtırmanın amacı; 2013 ve 2018 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarının ünitelerine iliĢkin kazanımları ve bu kazanımlar için ayrılan sürelerin nasıl değiĢtiğini belirlemektir. Bunun için doküman analizi yöntemi ile veriler toplanmıĢ ve yorumlanmıĢtır. Elde edilen bulgulara göre; 2018 programında, 5. sınıf ünite konularında kazanım sayısı 44‘den 36‘ya düĢürülmüĢtür. Bundan dolayı ders içi etkinliklere ve mühendislik uygulamalarına yeterince vakit kalmaktadır. GüneĢin yapısı ve yıkıcı doğa olayları detaylı bir Ģekilde yeni programda ele alınmıĢtır. 6. sınıf ünite konularında kazanım sayısı 52‘den 59‘a çıkarılmıĢtır. Kazanım sayısındaki bu artıĢ etkinlikler ve mühendislik uygulamalarında sorun oluĢturabilir. Sistemler konusunun tamamının 6. sınıfta verilmesi öğrencilerde dersten sıkılmaya ve kavramların karıĢmasına yol açabilir. Ayrıca çıkarılan hücre konusu sistemlerin konu bütünlüğünü öğrenmede güçlük oluĢturabilir. 7. sınıf ünite konularındaki kazanım sayısı 78‘den 67‘ye düĢürülmüĢtür. Kalan süre mühendislik ve giriĢimcilik uygulamalarına ayrılacak Ģekilde tasarlanmıĢtır. Maddenin tanecikli yapısı ünitesinde bulunan grup, periyot bulma ve atomların elektron alıp verme durumları ile ilgili kazanımlar çıkarılmıĢtır. 8. sınıflarda ise ünite kazanım sayısı 78‘den 61‘e düĢürülmüĢtür. Böylelikle kalan süre giriĢimcilik ve mühendislik uygulamalarına yetmektedir. 2013 programından çıkarılan mutasyon, modifikasyon, adaptasyon, kalıtım hesaplamaları yeni programa tekrar eklenmiĢtir. Isı ve sıcaklık konusunun madde ve yapısı ile birlikte ele alınması konu bütünlüğü açısından iyi olmuĢtur. Ayrıca, fen öğretim programının özel amaçlarında olan sürdürülebilir kalkınma ayrıntılı bir Ģekilde ele alınmaktadır. Her iki programın ders saatleri her sınıf düzeyinde 2018 programına fen, mühendislik ve giriĢimcilik uygulamaları eklenerek 144 saat olarak belirlenmiĢtir. Anahtar Kelimeler: Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı, Kazanım, Ders Saati 8 Analysıs of 3 and Scıence Currıculum in Terms of Acquısıtıon and Course Hours Abstract The purpose of this research to determine the acquisitions of the units of 2013 and 2018 Science Curriculum and how the time allocated for these achievements have changed. For this, data was collected and interpreted by document analysis method. According to the findings obtained;