Marian Zaczyński Wydział Polonistyki Uniwersytetu Jagiellońskiego Wykaz publikacji w roku 2013 1) Monografie a) Autorskie b) Zbiorowe c) Prace edytorskie d) Przekłady monografii naukowych e) Podręczniki f) Redakcje naukowe 2) Publikacje w wydawnictwach zbiorowych a) Sensualność w kulturze polskiej (dostępne pod adresem: www.sensualnosc.ibl.waw.pl) 3) Publikacje w czasopismach naukowych a) Publikacje w czasopismach z list MNiSzW b) Publikacje w czasopismach naukowych, kulturalnych i literackich, dziennikach krajowych c) Publikacje w czasopismach zagranicznych d) Publikacje w „czasopismach internetowych” 4) Druki ulotne 5) Serie wydawnicze redagowane i współredagowane przez pracowników Wydziału, w ramach których ukazały się publikacje w roku 2013 1) Monografie a) Autorskie 1) Antas Jolanta, Semantyczność ciała. Gesty jako znaki myślenia. Seria Nauka o komunikowaniu, Primum Verbum, Łódź 2013, s. 324 Na CD; ISBN: 978-83-62157-75-4 2) Burzyńska Anna, Dekonstrukcja, polityka i performatyka. Redaktor naukowy Małgorzata Sugiera. [Seria] Horyzonty Nowoczesności. Komitet redakcyjny: Michał Paweł Markowski, Ryszard Nycz (przewodniczący), Małgorzata Sugiera. [Tom] 103, Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas, Kraków 2013, s. 668, 13 nl. Zawartość: Indeks skrótów. Wstęp. Dekonstrukcja „post mortem”, czyli dlaczego zdecydowałam się jednak napisać tę książkę? Część I. Odpowiedzialność myśli; Zwrot etyczny; Od krytycyzmu do aktywizmu; Etyka w czasach niepewności; Od etyki czytania do moralności czytelnika; Jacques Derrida: „prawo Innego”; Paul de Man: „etyczność alegorii”; Joseph Hillis Miller: „dobre czytanie”; Derek Attridge i etyka praktyczna; Inność idiomu; Etyczny warunek polityczności. Część II. Polityka (w) dekonstrukcji; Zwrot polityczny; „Żegnaj, dekonstrukcjo”; „Moralna i polityczna bigamia”; Polityczny spór o dekonstrukcję; Ostatnie bastiony; Ameryka między Derridą a Foucaultem; Przeciw „metafizycznej poprawności”; Dekonstrukcja i „New Sense of the Political”; Inność Innego; Polityczność dzisiaj. Część III. Derrida i performatyka; Zwrot performatyczny; Performatyka i „post-y”; Dwa „teatry”; Mim versus mimesis; Derrida i „zamknięcie przestawienia”; Nicowanie Austina; Performans tekstualny; Przestroga w „Ostrogach”; „Skryptor” na „scenie” tekstu; Zaświadczyć zdarzeniu. Część IV. Derrida i doświadczenie; Zwrot empiryczny; „life.after.theory”; Kłopoty z doświadczeniem; Derrida i „doświadczenie odzyskane”; Wyzwanie w „Wyznaniach”; Traumy epistemologiczne”; „Szibbolet”, albo: „tylko jeden raz”; Powtórzyć doświadczenie; „Signéponge”: kiedy „Inny” staje się „moim”; „Kobieta, która nie daje się wziąć”. Epilog. Dekonstrukcja: niekończąca się przygoda. Bibliografia; Indeks nazwisk; Summary. 3) Całek Anita, Biografia naukowa: od koncepcji do narracji. Interdyscyplinarność, teorie, metody badawcze, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2013, s. 342, 1 nl., CD Zawartość: Wprowadzenie. Podziękowania. Część I: Biografika w naukach humanistycznych i społecznych. Rozdział 1: Biografia w ujęciu monograficznym – rzut oka na badania zagraniczne. 1.1. Biografia między sztuka a nauką – André Maurois; 1.1.1. Początki nowoczesnej biografii; 1.1.2. Biografia: dzieło sztuki czy tekst naukowy?; 1.1.3. Biografia jako ekspresja własnej osobowości piszącego; 1.2. John A. Garraty o naturze biografii; 1.2.1. Natura biografii; 1.2.2. Problemy metodologiczne biografii; 1.3. Sztuka biografii według Paula M. Kendalla; 1.3.1. Teoretyk biografii musi być najpierw biografem; 1.3.2. Biografia jako niemożliwy splot sztuki, nauki i warsztatu; 1.3.3. Mimetyczność biografii; 1.3.4. Biografia współczesna: klasyfikacja gatunkowa; 1.3.5. Biografia podwójnie zaangażowana; 1.4. James L. Clifford o biografii jako składaniu części z całości; 1.4.1. Biograf przy biurku i w terenie; 1.4.2. Typologia biografii według Clifforda; 1.4.3. Ile wolno biografowi powiedzieć?; 1.5. Biografia Daniela Madelénata; 1.5.1. Biograficzne przestrzenie; 1.5.2. Spojrzenie z perspektywy ćwierćwiecza na „złoty wiek biografii”; 1.6. Trzy epoki biografii według François Dosse’a; 1.7. Relacja biograficzna według Martine Boyer-Weinmann. Rozdział 2: Biografika w polskim literaturoznawstwie. 2.1. Biografie literackie; 2.1.1. Czesław Kłak i próba opisu „nowego gatunku literackiego”; 2.1.2. Maria Jasińska: w poszukiwaniu wielkiej całości; 2.1.3. Biografia w reporterskim zwierciadle; 2.2. Biografie naukowe; 2.2.1. Naukowość, referencyjność, niefikcjonalność w biografice naukowej; 2.2.2. Paktowanie z czytelnikiem: o prawdzie jako umowie; 2.2.3. Klasyfikacja biografii niefikcjonalnych; 2.3. Pokłosie konferencji poświęconych biografice i biografistyce. Rozdział 3: Modele teoretyczne biografiki naukowej. 3.1. Rzut oka na początki polskiej biografiki naukowej; 3.2. Psychoanaliza w polskich badaniach biograficznych; 3.2.1. Związek miedzy dziełem a osobowością twórcy; 3.2.2. Psychobiografia jako czytanie szyfru nieświadomości; 3.2.3. Ocena modelu psychoanalitycznego; 3.3. Strukturalistyczne koncepcje badan biograficznych; 3.3.1. Pierwsza możliwość: rezygnacja z problematyki biograficznej w badaniach literackich; 3.3.2. Druga możliwość: dopasowanie biografii do ogólnych założeń strukturalizmu; 3.3.3. Biografia dokumentalna – model Sławińskiego w praktyce; 3.3.4. Trzecia możliwość: biografia wyłącznie jako faza wstępna badań literaturoznawczych; 3.3.5. Ocena strukturalistycznych modeli biografii; 3.4. Poststrukturalistyczne ujęcie biografii i badań biograficznych; 3.4.1. Wpływ tez historiografii nieklasycznej na biografikę; 3.4.2. Założenia biografii poststrukturalistycznej; 3.4.3. Ocena modelu poststrukturalistycznego; 3.5. Podsumowanie. Rozdział 4: Biografia na pograniczach dyskursów i dyscyplin. 4.1. Biografia: gatunek na pograniczach; 4.1.1. Pogranicza literatury i literaturoznawstwa; 4.1.2. Pogranicza literaturoznawstwa: między akceptacją a odrzuceniem; 4.1.3. Pogranicza historii: między nauką a literaturą; 4.1.4. Pogranicza naukowości: między prawdą a fikcją; 4.1.5. Pogranicza interdyscyplinarne: między życiem a twórczością; 4.1.6. Pogranicza władzy: podmiotowość badacza a podmiotowość twórcy; 4.2. Biografia w przestrzeni interdyscyplinarnej; 4.2.1. Interdyscyplinarność postulatywna; 4.2.2. Psychologia jako kontekst konieczny biografii; 4.2.3. Biografia jako zjawisko historyczne; 4.3. Warunki interdyscyplinarności badań biograficznych; 4.4. Problemy metodologiczne badań biograficznych. Część II: Biografia naukowa w nowej perspektywie. Rozdział 1: Biografia naukowa w sieci interakcji. 1.1. Biografia naukowa: model interakcyjny; 1.1.1. „Ja” biografa i narrator biograficzny. 1.1.2. „Ty” empiryczne i odbiorca wirtualny; 1.1.3. Obszar nauki, tradycji i kultury a horyzonty poznawcze biografii; 1.1.4. Metody biograficzne i baza źródłowa a zakres biografii; 1.1.5. Twórca – centrum dowodzenia i serce biografii naukowej; 1.2. Trzy typy danych biograficznych; 1.2.1. Perspektywa biologiczno-biograficzna w danych obiektywnych; 1.2.2. Perspektywa podmiotowa w danych autobiograficznych; 1.2.3. Perspektywa dokonań i jej miejsce w biografii; 1.2.4. Dane biograficzne jako przestrzeń interakcji; 1.3. Interakcyjny trójkąt twórczości Csikszentmihalyiego. Rozdział 2: Wymiary dzieła biograficznego; 2.1. Wymiar założeń podstawowych biografii; 2.2. Wymiar koncepcji człowieka; 2.2.1. Psychodynamiczna koncepcja człowieka; 2.2.2. Fenomenologiczna i humanistyczna koncepcja człowieka; 2.2.3. Behawiorystyczna koncepcja człowieka; 2.2.4. Poznawcza koncepcja człowieka 2.3. Wymiar teorii i metodologii badawczej. Rozdział 3: Dane źródłowe w biografii; 3.1. Kalendaria życia i twórczości w badaniach literackich; 3.2. Literaturoznawcze badania nad epistolografią twórców; 3.2.1. List w kalejdoskopie definicji; 3.2.2. Epistolografia w sieci paradoksów; 3.2.3. Perspektywy badawcze epistolografii; 3.2.4. Praktyki badawcze w literaturoznawczych analizach listów. Rozdział 4: Metody biograficzne w naukach społecznych. 4.1. Metody biograficzne w socjologii; 4.2. Metody biograficzne i psychobiograficzne w psychologii; 4.2.1. Typy metod biograficznych w psychologii; 4.2.2. Selekcja danych biograficznych; 4.2.3. Uporządkowanie i klasyfikacja danych biograficznych; 4.2.4. Ustanawianie związków przyczynowo-skutkowych; 4.2.5. Psychobiografia celem czy środkiem?; 4.3. Biografia i jej nowe miejsce w pedagogice; 4.3.1. Biografia edukacyjna, czyli „uczenie się z życia”; 4.3.2. Życie jako biografia – w perspektywie pedagogicznej; 4.4. Między indywidualnością a prawami ogólnymi. Rozdział 5: Modele narracji biograficznej. 5.1. Figura narratora-mozaicysty; 5.2. Figura narratora-detektywa (reportera); 5.3. Figura narratora-muzealnika; 5.4. Figura narratora-naukowca; 5.5. Figura narratora-turysty; 5.6. Figura narratora-psychoanalityka; 5.7. Figura narratora-demaskatora; 5.8. Figura narratora-„mówcy umarłych”. Rozdział 6: Kryteria oceny biografii naukowej. Część III: Metoda psychobiograficzno-literaturoznawcza. Rozdział 1: Założenia podstawowe metody psychobiograficzno-literaturoznawczej. 1.1. Bieg życia człowieka według modelu Charlotte Bühler; 1.1.1. Pełna a krótka struktura biegu życia; 1.1.2. Cztery modele kulminacji życia; 1.1.3. Kryzys wieku średniego w strukturze fazowej biegu życia; 1.2. Model rozwoju twórczości w biegu życia; 1.2.1. Proces twórczy: kluczowy moment w rozwoju wymiaru twórczości; 1.2.2. Osobowość twórcza: ujęcie cechowe; 1.2.3. Rozwój zdolności twórczych w biegu życia; 1.2.4. Emocje i motywacje w procesie twórczym; 1.3. Dzieło i jego miejsce w biografii; 1.3.1. Autor, bohater, narrator – o biografizmie i psychologizmie