UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE ARTES INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO ASCIÉNDEME A MARIDO, ANÁLISIS DE LAS FIGURAS RETÓRICAS UTILIZADAS POR LOS TEXTOS DE LA MÚSICA ROCOLERA Y SU INCIDENCIA EN LA CONSTRUCCIÓN DE IMAGINARIOS DISCURSIVOS DE LA VIDA COTIDIANA. Trabajo teórico de titulación previo a la obtención del Grado de Magister en Estudios del Arte Rodrigo Enrique Cuvi Naranjo TUTORA: MSc. María Elena Cruz Artieda Quito, octubre 2015 AUTORIZACIÓN DE LA AUTORÍA INTELECTUAL Yo, Rodrigo Enrique, Cuvi Naranjo, en calidad de autor del trabajo de investigación o tesis realizada sobre Asciéndeme a marido, análisis de las figuras retóricas utilizadas por los textos de la música rocolera y su incidencia en la construcción de imaginarios discursivos de la vida cotidiana, por la presente autorizo a la UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR, hacer uso de todos los contenidos que me pertenecen o de parte de los que contiene esta obra, con fines estrictamente académicos o de investigación. Los derechos que como autor me corresponden, con excepción de la presente autorización, seguirán vigentes a mi favor, de conformidad con lo establecido en los artículos 5, 6, 8, 19 y demás pertinentes de la Ley de Propiedad Intelectual y su Reglamento. Quito, a 8 de octubre del 2015 Rodrigo Enrique Cuvi Naranjo C.C: 170528184-6 Telf: 023211163 Email: [email protected] i APROBACIÓN DEL TUTOR En mi carácter de Tutor del Trabajo teórico de titulación, presentada por CUVI NARANJO, RODRIGO ENRIQUE para optar por el título de Magister en Estudios del Arte, cuyo tema es ASCIÉNDEME A MARIDO, ANÁLISIS DE LAS FIGURAS RETÓRICAS UTILIZADAS POR LOS TEXTOS DE LA MÚSICA ROCOLERA Y SU INCIDENCIA EN LA CONSTRUCCIÓN DE IMAGINARIOS DISCURSIVOS DE LA VIDA COTIDIANA, Considero que dicho Trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe. La línea de investigación en la que se enmarca este trabajo es: Investigación social para el desarrollo cultural a través de las Artes Quito a los 8 días del mes de octubre del 2015 MSc. María Elena Cruz Artieda Cd. Nº 1715617989 Teléfono: 0984582385 Email: [email protected] ii ÍNDICE DE CONTENIDOS Páginas preliminares Pág. AUTORIZACIÓN DE LA AUTORÍA INTELECTUAL .................................... I APROBACIÓN DEL TUTOR ........................................................................ II ÍNDICE DE CONTENIDOS ......................................................................... III RESUMEN .................................................................................................. VI ABSTRACT ................................................................................................ VII INTRODUCCIÓN .........................................................................................1 CAPÍTULO I .................................................................................................4 EL PROBLEMA ............................................................................................4 1.1. Planteamiento del problema ................................................................4 1.2. Formulación del Problema ...................................................................4 1.3. Preguntas Directrices .........................................................................5 1.4. Objetivos ...............................................................................................5 1.4.1. Objetivo General ...............................................................................5 1.4.2. Objetivos Específicos ........................................................................5 CAPÍTULO II ................................................................................................9 MARCO TEÓRICO ......................................................................................9 2.1. Antecedentes ........................................................................................9 2.3. Fundamentación legal ......................................................................... 13 2.4. Caracterización de variables ................................................................ 15 2.4.1. La Música ........................................................................................ 15 2.4.2. La música en el Ecuador ................................................................ 17 2.4.3. Lo imaginario y el concepto sobre lo Otro ..................................... 18 2.4.4. La ciudad espacio en el que se desarrolla la vida del cotidiano .. 21 2.4.5. ¿Qué es lo cotidiano? ..................................................................... 21 CAPÍTULO III ............................................................................................. 25 LA MÚSICA ECUATORIANA ..................................................................... 25 3.1. La música como constructo de identidad ....................................... 25 3.1.1. La música en el Ecuador ................................................................ 26 iii 3.1.2. ¿Cómo nace el concepto de música nacional? ............................. 27 3.1.3. Acerca de los conceptos de pueblo y cultura ................................ 29 3.2. Signos comunicacionales de la música rocolera .............................. 31 3.2.1. La llegada de la rocola al Ecuador ................................................. 31 3.2.3. Signos connotativos y signos denotativos de la música rocolera 45 3.2.4. La cantina, la rocola y la música rocolera ..................................... 47 CAPÍTULO IV ............................................................................................. 50 EL TEXTO EN LA MÚSICA ROCOLERA .................................................. 50 4.1. ANÁLISIS DE LA DISCURSIVA ROCOLERA ................................ 50 4.1.1. Los valores denotativos y connotativos del texto rocolero. .......... 50 4.2. Reconocimiento de los valores denotativos y connotativos de las canciones rocoleras seleccionadas para la investigación. ........... 53 4.2.1. Tema: La maltratada ....................................................................... 53 4.2.2. Tema: La pura verdad .................................................................... 56 4.2.3. Tema: Mujer bolera ......................................................................... 62 4.2.4. Tema: Asciéndeme a marido ........................................................... 65 4.2.5. Tema: Compárame con ella ............................................................ 68 4.2.6. Tema: Mi rival .................................................................................. 71 4.2.7. Tema: 17 años ................................................................................. 75 4.2.8. Tema: Como voy a olvidarte ........................................................... 78 4.3. Reconocimiento de los tropos literarios, Metonimia y Metáfora de las canciones seleccionadas. ............................................................ 80 4.3.1. Tema: La maltratada ....................................................................... 83 4.3.2. Tema: La pura verdad .................................................................... 84 4.3.3. Tema: Mujer bolera ......................................................................... 87 4.3.4. Tema: Asciéndeme a marido ........................................................... 88 4.3.5. Tema: Compárame con ella ............................................................ 89 4.3.6. Tema: Mi rival .................................................................................. 90 4.4. Análisis de las propiedades internas del discurso rocolero ............. 95 4.4.1 Nivel nuclear del análisis mínimo .................................................... 95 4.5. Análisis por unidades de significación ........................................... 97 4.5.1. Tema: La maltratada ....................................................................... 97 iv 4.5.2. Tema: La pura verdad. .................................................................. 111 4.5.3. Tema: Mujer bolera ........................................................................ 121 4.5.3.1. Análisis de las unidades de significación de la 1 a la 6-Mujer bolera. ....................................................................................................... 122 4.5.4. Tema: Asciéndeme a marido ......................................................... 130 4.5.4.1. Análisis de las unidades de significación de la 1 a la 3- Asciéndeme a marido. ............................................................................. 131 4.5.5. Tema: Compárame con ella ........................................................... 133 4.5.6. Tema: Mi rival ............................................................................... 148 4.5.7. Tema: 17 años ............................................................................... 164 4.5.7.1. Análisis de las unidades de significación de la 1 a la 4-17 años. 165 4.5.8. Tema: Cómo voy a olvidarte ........................................................... 173 4.6. Análisis de las propiedades internas del discurso .......................... 177 4.6.1. Nivel autónomo del análisis .......................................................... 177 4.6.1.1. Construcción social del concepto de mujer-traición. ................... 177 4.6.1.2. Prueba de amor, consolidación de la hegemonía masculina ...... 179 4.7. Nivel autónomo de análisis ...............................................................