LERNORT Grenzlandmuseum Eichsfeld Bildungsangebote für Schulen Geschichte Demokratie Umwelt 1 Liebe Leserin, lieber Leser! Das Grenzlandmuseum Eichsfeld ist ein ganz besonderer Lernort in Nord- thüringen und Südniedersachsen. Es entstand 1995 durch bürgerschaft- liches Engagement. In den historischen Gebäuden des ehemaligen inner- deutschen Grenzübergangs Duderstadt-Worbis präsentiert eine moderne und multimediale Ausstellung die Geschichte der deutschen Teilung und des Grenz- regimes der DDR sowie den Alltag mit der Grenze. Deutsche und europäische Geschichte wird am Beispiel des Eichsfelds, einer über Jahrhunderte gewachse- nen Kulturregion im Herzen Deutschlands, verständlich. Die Ausstellungen laden auch dazu ein, sich mit aktuellen Themen wie interna- tionalen Grenzkonflikten kritisch und künstlerisch auseinanderzusetzen. Der Eiserne Vorhang, der Deutschland und Europa teilte, entwickelte sich nach dem Ende der Teilung zum Deutschen und zum Europäischen Grünen Band. In zwei Ausstellungen informiert das Grenzlandmuseum über dieses größte deut- sche und europäische Naturschutzprojekt. © Grenzlandmuseum Eichsfeld, Teistungen 2. Auflage 2018 IMPRESSUM Zum Lernort Grenzlandmuseum Eichsfeld gehört der Grenzlandweg, ein Grenzlandmuseum Eichsfeld länderübergreifender Rundwanderweg mit original erhaltenen Grenzanlagen Duderstädter Straße 7-9 aus der Zeit der deutschen Teilung. Hier wird Geschichte (be-)greifbar und Be- 37339 Teistungen wusstsein für Natur und Umwelt geschärft. Telefon: 036071-97112 Fax: 036071-97998 [email protected] Die Bildungsstätte am Grenzlandmuseum mit einer angeschlossenen Fachbib- www.grenzlandmuseum.de liothek lädt dazu ein, Ausstellungsthemen in Workshops oder mit Zeitzeugen- REDAKTION / KONZEPT gesprächen zu vertiefen oder sich mit Zukunftsfragen auseinanderzusetzen: Georg Baumert, Franziska Bömeke, Konstanze Erben, Patrick Hoffmann, „Wo gibt es heute Grenzen und Grenzkonflikte? Wie geht es mit Europa weiter? Mira Keune, Sandy Konradi, Hubert Salbach Wie funktioniert Politik und welche Rolle spielen dabei die Medien? Was ist FOTOS / BILDMOTIVE eine Friedliche Revolution? Wie war der Alltag in der DDR?“. Dies sind nur eini- Archiv Grenzlandmuseum Eichsfeld ge Fragen aus den Workshop-Angeboten mit den drei Themenschwerpunkten GESTALTUNG / DRUCK `Geschichte der DDR und die Aufarbeitung der SED-Diktatur`, `Demokratie und Klartext GmbH, Anke Steines Politik in Deutschland und Europa` sowie `Ökologie und Umweltbildung`. Am Güterverkehrszentrum 2 37073 Göttingen www.kopie.de 2 3 „ Alle Bildungsangebote fußen entsprechend der Satzung des Trägervereins Grenzlandmuseum Eichsfeld e.V. auf den Werten der Freiheit, Demokratie und Rechtsstaatlichkeit. Sie haben das Ziel, kritisches Geschichtsbewusstsein zu schärfen, Demokratiebewusstsein zu stärken und verantwortungsbewusstes Handeln zu fördern. Schon Grundschulkinder lernen im Grenzlandmuseum mit Kopf, Herz und Hand, dass klein(st)e Veränderungen große Auswirkungen ha- ben können. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung und Interdisziplinarität sind die Grundprinzipien der ausgezeichneten Bildungsarbeit im Grenzlandmu- seum Eichsfeld. Sämtliche Angebote können individuell zusammengestellt werden und richten sich sowohl an alle Schulformen und Jahrgangsstufen als auch an Lehrkräfte. „Ein Kind, ein Lehrer, ein Buch Weitere interessierte Gruppen können sich ebenfalls an das Pädagogenteam wenden, um gemeinsam individuelle Angebote zu entwickeln. und ein Stift können die Welt Aktuelle Informationen und ergänzende Angebote finden Sie auf der Homepage verändern.“ Malala Yousafzai www.grenzlandmuseum.de. (Friedensnobelpreisträgerin und Friedensbotschafterin der UN) Wir freuen uns auf Ihren Besuch. Der Vorstand und das Team des Grenzlandmuseums Eichsfeld Ihr Ihr Horst Dornieden Wolfgang Nolte Vorsitzender stv. Vorsitzender 4 5 Pädagogische Angebote BILDUNGSSCHWERPUNKTE 08 WORKSHOPS FÜR FÖRDERSCHULEN 22 Geschichte der DDR – Aufarbeitung der SED-Diktatur Stationenlernen im Museum 22 Demokratie in Deutschland Leben in der DDR 22 Ökologie und Umwelt Grenzlandweg 22 Umweltbildung am Grünen Band 23 WORKSHOPS FÜR DIE GRUNDSCHULE 10 „Junge Grenzforscher“ – Grenzwanderung 10 ZEITZEUGENGESPRÄCHE 25 Stationenlernen im Museum 10 Alltag in der DDR Lesung: Mit Büchern Geschichte und Museum entdecken 10 Leben im Grenzgebiet der DDR Umweltbildung am Grünen Band 11 WEITERFÜHRENDE WORKSHOPS - KUNST UND KULTUR 26 WORKSHOPS FÜR DIE SEKUNDARSTUFE I UND II 14 Filme aus der DDR – Filme über die DDR 26 Die Grundlagen der DDR und das Grenzregime 14 Musik und Jugendsubkulturen in der DDR 26 Zwangsaussiedlungen aus dem Grenzgebiet der DDR 14 Comics, Graphic Novels und DDR-Geschichte 27 Leben in der DDR 15 Land Art - Projekte 27 Stasi. Was war das? 15 Die Geschichte und Funktionsweise des MfS FORTBILDUNGEN FÜR LEHRKRÄFTE 28 Wege zur Freiheit: Friedliche Revolution 16 DDR-Geschichte unterrichten 28 und die Deutsche Einheit Das Grenzlandmuseum Eichsfeld – Möglichkeiten und 28 Die Geschichte der Bundesrepublik Deutschland im 16 Angebote eines außerschulischen Lernortes Spiegel der Teilung Lesung: Mit Büchern Geschichte und Museum entdecken 17 Grenzen und Fluchten in der Welt – aktuelle und 17 PRAKTISCHE INFORMATIONEN 30 historische Perspektiven ANGEBOTE UND PREISE IM ÜBERBLICK 32 Demokratietraining 18 Europa ohne Grenzen? - Wir debattieren! 18 KONTAKTDATEN 33 Zwischen Information und Manipulation: 18 Zur Rolle und Macht der Medien Umweltbildung und Biodiversität am Grünen Band 19 Das Europäische Grüne Band 6 7 Bildungsschwerpunkte Geschichte der DDR – um das Erbe von zwei Diktaturen in Deutschland im 20. Jahr- Aufarbeitung der SED-Diktatur hundert werden in diesem Bereich beleuchtet und fördern das Das Grenzlandmuseum Eichsfeld versteht sich als eine Ge- Bewusstsein des Wertes einer funktionierenden, vom Willen denk- und Erinnerungsstätte für die Zeit der deutschen Teilung. aller getragenen, und wehrhaften Demokratie. Aus diesem Grund gehören zu den Kernthemen der pädago- gischen Angebote die Geschichte der deutschen Teilung, das Grenzregime der DDR und das Leben und der Alltag mit der Ökologie und Umwelt Teilung in beiden deutschen Staaten. Die Geschichte der DDR Auf dem sogenannten Todesstreifen der ehemaligen inner- und der Bundesrepublik Deutschland werden im Kontext der deutschen Grenze hat sich das „Grüne Band“ mit seiner gro- gesamtdeutschen Nachkriegsgeschichte betrachtet. Zur er- ßen Vielfalt von Lebensräumen selten gewordener Tier- und weiterten Perspektive gehören der weltpolitische Kontext und Pflanzenarten entwickelt. Dieser Lernort ist als „Gedächtnis die Zugehörigkeit der beiden deutschen Staaten zu zwei ge- der Landschaft“ besonders geeignet, Menschen für die Wahr- gensätzlichen Blocksystemen. Regionalgeschichtliche Bezüge nehmung ökologischer und historisch-politischer Zusammen- aus dem geteilten Eichsfeld bieten Kindern und Jugendlichen hänge in einer einzigartigen Natur- und Kulturlandschaft zu einen konkreten Zugang zu diesem Teil der jüngsten deutschen sensibilisieren. Bildung für nachhaltige Entwicklung, partizi- Geschichte und machen sie begreifbar. Die intensive Ausei- pative und interdisziplinäre Ansätze haben dabei einen ho- nandersetzung mit den Mechanismen der SED-Diktatur am hen Stellenwert. Im Pavillon zum Europäischen Grünen Band historischen Lernort schärft zudem das Demokratie-, Rechts- können sich Jugendliche mit Besonderheiten und Projekten staats- und Menschenrechtsbewusstsein und fördert kritisches entlang dessen gesamten Verlaufs befassen. Dabei erkennen Geschichtsbewusstsein. sie die Bedeutung des Mottos „Grenzen trennen – Natur ver- bindet“. Auch Land-Art Projekte am Grünen Band gehören in diesen Bereich. Demokratie und Politik in Deutschland und Europa Demokratie braucht politische Bildung! Dazu gehört das Wis- sen um demokratische Mechanismen und das Verständnis für die Möglichkeiten der politischen Beteiligung. Ausgehend von den historischen Themen stehen Diskussionen und Diskurse zu aktuellen politischen Herausforderungen im Mittelpunkt dieser Bildungsangebote. Dazu gehören Themen wie: Grenzen und Fluchten in der Welt – aktuelle und historische Perspekti- ven, Europa als politische, soziale und wirtschaftliche Einheit, die Rolle der Medien in Diktaturen und Demokratien. Aber auch Fragen zur inneren Einheit Deutschlands, dem Einfluss von Geschichte auf Gegenwart und Zukunft sowie das Wissen 8 9 Workshops für die Grundschule ,,Junge Grenzforscher“ – Grenzwanderung Lebensraum Wiese Der Grenzlandweg ist mit einem ,,klassischen“ Besucherleit- Die Kinder untersuchen in Arbeitsgruppen eine intensiv und system auf einer Länge von 6,6 Kilometern in Form von Infota- eine extensiv bewirtschaftete Wiese auf dem Grünen Band. feln ausgestattet. Die Texte darauf richten sich eher an Erwach- Ziel des Workshops ist, Wiesen als Lebensgemeinschaften von sene. Mit dem Workshop-Angebot erhalten Kinder ab 8 Jahren Pflanzen und Tieren zu verstehen, die auf diesen Lebensraum einen altersgerechten Zugang zu den Inhalten der Infotafeln. mit seinen typischen Eigenschaften und auf dessen Bewirt- Dauer: mindestens 3 Stunden schaftung durch Menschen angewiesen sind. Daher haben die Menschen eine Verantwortung für diesen Lebensraumtyp. Zu- dem erhalten die Kinder einen ersten Einblick in Aufbau und Stationenlernen im Museum: Funktionsweise der DDR-Grenzsperranlagen und lernen die Entstehungsgeschichte des ,,Grünen Bandes“ und seine heu- ,,Eine Reise durch die Zeit“ tige Bedeutung für die Biodiversität kennen. Die Kinder entdecken das Grenzlandmuseum mithilfe von Quizfragen an