UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA CIENCIAS SOCIALES PORTADA El Poder político en la educación en el gobierno del General Eloy Alfaro en los años de 1895- 1912 Informe de trabajo de grado presentado como requisito para obtener el título de Licenciado en Ciencias de la Educación Mención Ciencias Sociales Autora: Marjorie Elizabeth Peñafiel Quilsimba C. I. 172348458-8 Tutor: MSc Jorge Valverde Quito DM; Abril, 2017 i AUTORIZACIÓN DE LA AUTORÍA INTELECTUAL Yo, Peñafiel Quilsimba Marjorie Elizabeth, en calidad de autora del trabajo de investigación “EL PODER POLÍTICO EN LA EDUCACIÓN EN EL GOBIERNO DEL GENERAL ELOY ALFARO EN LOS AÑOS DE 1895- 1912” autorizo a la Universidad Central del Ecuador hacer uso del contenido total o parcial que me pertenecen con fines específicamente académicos o de investigación. Los derechos que como autora me corresponden, con excepción de la presente autorización, seguirán vigentes a mi favor, de conformidad con lo establecido en los artículos 5, 6, 8; 19 y demás pertinentes de la Ley de Propiedad Intelectual y su Reglamento. También, autorizo a la Universidad Central del Ecuador realizar la digitalización y publicación de este trabajo de investigación en el repositorio virtual, de conformidad a lo dispuesto en el Art. 144 de la Ley Orgánica de Educación Superior. Firma: Firma: _________________________ _______________________ Marjorie Elizabeth Peñafiel Q. MSc Valverde León Jorge Gustavo C.C. 172348458-8 C.C. 1000814283 ii APROBACIÓN DEL TUTOR DEL TRABAJO DE TITULACIÓN Yo, Jorge Gustavo Valverde León en mi calidad de tutora del trabajo de titulación, modalidad Proyecto de Investigación, elaborado por PEÑAFIEL QUILSIMBA MARJORIE ELIZABETH; cuyo título es: EL PODER POLÍTICO EN LA EDUCACIÓN EN EL GOBIERNO DEL GENERAL ELOY ALFARO EN LOS AÑOS DE 1895- 1912” previo a la obtención de Grado de Licenciada en Ciencias de la Educación, mención Ciencias Sociales, considero que el mismo reúne los requisitos y méritos necesarios en el campo metodológico y epistemológico, para ser sometido a la evaluación por parte del tribunal examinador que se designe, por lo que lo APRUEBO, a fin de que el trabajo sea habilitado para continuar con el proceso de titulación determinado por la Universidad Central del Ecuador. En la ciudad de Quito, a los 16 días del mes de diciembre de 2016 ________________________ MSc. Jorge Gustavo Valverde León DOCENTE TUTOR iii APROBACIÓN DE LA PRESENTACIÓN ORAL TRIBUNAL El tribunal constituido por: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Luego de receptar la presentación oral del trabajo de titulación previo a obtención del grado de Licenciada en Ciencias de la Educación, mención Ciencias Sociales presentado por la señorita Peñafiel Quilsimba Marjorie Elizabeth. Con el título: EL PODER POLÍTICO EN LA EDUCACIÓN EN EL GOBIERNO DEL GENERAL ELOY ALFARO EN LOS AÑOS DE 1895- 1912 Emite el siguiente veredicto: ……………………………………………………………... Fecha: …………………………. Para constancia de lo actuado firman: Nombre Apellido Calificación Firma Presidente …………………………… …………… ………………...…… Vocal 1 …………………………… …………… ……………………... Vocal 2 ……………………………. …………… ……………………... iv DEDICATORIA A quien más podría yo Marjorie Elizabeth Peñafiel Quilsimba dedicar este trabajo sino a Dios; aun estando consiente que mi Facultad es materialista, sin él nada de lo que hoy estoy logrando habría sido posible; mis padres Vicente y Mariana, a mis herman@s, va por orden Tatiana, Álvaro y Johanna, a mi hermana putativa Naty y a mi tía Nelcida, ¿por qué a ellos? Porque ellos son mi familia, mi fortaleza constante, mi motor de vida y en quien encuentro apoyo todos los días para seguir esforzarme, cada palabra y cada esfuerzo son para ellos. Gabriel y Valentina siempre hagan las cosas como Dios la quiere que hagan. MARJORIE ELIZABETH PEÑAFIEL QUILSIMBA v AGRADECIMIENTO Agradecida con las personas que hicieron posible mi presencia en esta tierra Vicente y Mariana Las lindas personas que han hecho de mí una mujer de lucha y fuerza constante . MARJORIE ELIZABETH PEÑAFIEL QUILSIMBA vi ÍNDICE DE CONTENIDOS PORTADA ................................................................................................................................... i AUTORIZACIÓN DE LA AUTORÍA INTELECTUAL ............................................................ ii APROBACIÓN DEL TUTOR DEL TRABAJO DE TITULACIÓN…………………………..iii APROBACIÓN DE LA PRESENTACIÓN ORAL TRIBUNAL .............................................. iv DEDICATORIA ..........................................................................................................................v AGRADECIMIENTO ................................................................................................................ vi ÍNDICE DE CONTENIDOS..................................................................................................... vii ÍNDICE DE TABLAS .................................................................................................................x ÍNDICE DE ILUSTRACIONES ..................................................................................................x ÍNDICE DE ANEXOS ............................................................................................................... xi INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................1 CAPÍTULO I ..............................................................................................................................3 EL PROBLEMA ........................................................................................................................3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .....................................................................................3 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA .........................................................................................5 PREGUNTAS DIRECTRICES ....................................................................................................5 OBJETIVOS ................................................................................................................................5 Objetivo General ..........................................................................................................................5 Objetivos Específicos ...................................................................................................................5 JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA ............................................................................................... 6 CAPÍTULO II ..................................................................................................................................... 8 MARCO TEÓRICO .......................................................................................................................... 8 LÍNEA DE LA INVESTIGACIÓN .............................................................................................8 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN ...........................................................................8 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA ..............................................................................................9 Eloy Alfaro .......................................................................................................................................... 10 Infancia y Adolescencia ..................................................................................................................... 10 Eloy Alfaro Delgado en el poder....................................................................................................... 11 Antecedentes al poder ........................................................................................................................ 11 Jefatura suprema de Eloy Alfaro ....................................................................................................... 12 Poder político de los gobiernos de Eloy Alfaro ............................................................................... 13 vii Constitución de 1897 influencia en la educación. ........................................................................... 14 Instituciones a partir de 1896............................................................................................................. 15 Poder político de Alfaro ..................................................................................................................... 15 Análisis de las reformas promulgadas durante la constitución de 1897 ...................................... 16 El radicalismo en el poder ................................................................................................................. 20 Decretos a partir de la constitución de 1897 .................................................................................... 21 Decretos Ejecutivos de 1900 ............................................................................................................. 33 Análisis de la constitución y decretos del año 1900 en la educación ............................................ 34 Decretos de la constitución de 1900 para la educación ................................................................... 35 Cambios políticos en el año de 1900 ................................................................................................ 45 Segundo gobierno de Eloy Alfaro 1906 – 1911 .............................................................................. 51 EDUCACIÓN EN EL GOBIERNO