KONZEPT PAEDAKOOP 2019 WOHNGRUPPEN | LEBENSWELTORIENTIERTE BETREUUNG | PRIVATSCHULE INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 1 Vorarlberger Kinderdorf 1 Vorarlberger Kinderdorf und Werk der Frohbotschaft Batschuns als Trägereinrichtungen 2 Werk der Frohbotschaft Batschuns 2 1. ZIELGRUPPE 2 2. ZIELSETZUNG 2 3. AUFGABENSCHWERPUNKTE 3 3.1 Im Auftrag der öffentlichen Kinder- und Jugendhilfe 3 3.2 Im Auftrag der Bildung 3 3.3 Aufnahmeprozess in die Betreuung 4 3.4 Gemeinsame Prozessführung 4 3.5 Betreuungsverlauf in der Paedakoop 5 3.5.1 Aufnahmephase 5 3.5.2 Abklärungsphase 6 3.5.3 Betreuungs- und Entwicklungsphase 7 3.5.4 Abschlussphase 7 4. METHODIK, HALTUNGEN UND PRINZIPIEN 8 4.1 Pädagogische Grundhaltung 8 4.2 Prinzip der Partizipation der Kinder und Jugendlichen und deren Eltern 9 4.3 Prinzip Kinderschutz 10 4.4 Krisenintervention und Krisenmanagement 11 4.5 Prinzip der Durchlässigkeit 11 4.6 Prinzip 24 Stunden täglich, 365 Tage im Jahr 12 4.7 Prinzip der differenzierten Angebote 12 4.8 Unterstützung, Begleitung und Beratung von Eltern und Einbeziehen des sozialen Nahraums 12 4.9 Klinisch-psychologische Behandlung, Psychotherapie, und Musiktherapie 13 4.10 Klinisch-psychologische Diagnostik 13 4.11 Kooperation mit Kinder- und Jugendpsychiatrie 13 4.12 Werkstätten als Methode 14 4.13 Tiergestützte Pädagogik 16 4.14 Ferienprojekte 16 4.15 Begleitung der weiteren Schullaufbahn oder der Berufsfindung 17 5. ANGEBOTE 17 5.1 Paedakoop Wohngruppen 18 5.1.1 Betreuung im stationären Rahmen 18 5.1.2 Betreuung im teilstationären Rahmen 18 5.2 Lebensweltorientierte Betreuung - LOB 19 5.2.1 Betreuung im ambulanten Rahmen 19 5.2.2 Betreuung im intensivpädagogischen Rahmen 19 5.2.3 Notschlafstelle „GruVer“ 20 5.3 Paedakoop Privatschule 20 6. QUALITÄTSENTWICKLUNG 22 6.1 Qualität in der Betreuung des einzelnen Kindes 23 6.2 Qualität in der Funktion 23 6.3 Qualität im Management 24 7. RAHMENBEDINGUNGEN 24 7.1 Gesetzliche Grundlagen 24 7.2 Finanzierung 24 7.3 Personal 24 7.4 Räumlichkeiten und Infrastruktur 25 7.5 Vernetzung 25 7.6 Öffentlichkeitsarbeit 25 VORWORT VORARLBERGER KINDERDORF Das Vorarlberger Kinderdorf bietet als Einrichtung der privaten Kinder- und Jugendhilfe vielfältige Dienstleistungen im präventiven, ambulanten und stationären Bereich an. Die Angebote der verschiedenen Fachbereiche – Familienimpulse, Netzwerk Familie, Ambulanter Familiendienst, Auffanggruppe, Paedakoop Wohngruppen, Lebensweltorientierte Betreuung und Privatschule, Pflegekinderdienst und Kinderdorf Kronhalde mit Nachbetreuung - sind aufeinander abgestimmt und ergänzen sich. Unsere zentralen Anliegen sind das Wohl, der Schutz und die Rechte der Kinder und Jugendlichen. In unseren Grundhaltungen und Konzepten orientieren wir uns an einem gemeinsamen Leitbild sowie gemeinsam erarbeiteten fachlichen Standards. Die Grundlage unseres beruflichen Handelns ist die von Wertschätzung und Respekt getragene Beziehung zu den betreuten Kindern und Jugendlichen und deren Familien. Im Mittelpunkt unserer Arbeit stehen Minderjährige, die aufgrund emotionaler, sozialer und materieller Benachteiligungen in ihrer seelischen, geistigen und körperlichen Entwicklung im besonderen Maße gefährdet sind. Wir nehmen deren Eltern in ihrer Verantwortung ernst und unterstützen sie, den ihnen möglichen und angemessenen Beitrag im Sinne ihrer Kinder zu leisten. Zur Sicherung der Qualität unserer Dienstleistung legen wir Wert auf hohe fachliche Qualifikation und persönliche Eignung der MitarbeiterInnen im jeweiligen Tätigkeitsbereich. Gegenseitige Achtung, fachliche Kompetenz und faire Zusammenarbeit in interdisziplinären Teams prägen unseren Arbeitsstil und schaffen ein Klima, das die fachliche und persönliche Entwicklung fördert. In der Gestaltung der fachlichen Arbeit sind die MitarbeiterInnen in ihren Teams weitgehend autonom. Der praktizierte Führungsstil entspricht einer flachen Hierarchie, wir legen Wert auf transparente und zweckdienliche Entscheidungsprozesse. Im Kontakt mit unseren Systempartnern bemühen wir uns um eine gute Vernetzung und eine partnerschaftliche Kooperation im Sinne der gemeinsamen Zielsetzung. Dr. Christoph Hackspiel Mag. Alexandra Wucher, MPH Geschäftsführer Stv. Geschäftsführerin DAS VORARLBERGER KINDERDORF UND DAS WERK DER FROHBOTSCHAFT BATSCHUNS ALS TRÄGEREINRICHTUNGEN Die Paedakoop mit ihren ambulanten, stationären und teilstationären Angeboten ist ein Fachbereich des Vorarlberger Kinderdorfs. Ihre Spezifität besteht in der engen Verschränkung mit der Paedakoop Privatschule. Das Werk der Frohbotschaft fungiert als Schulträger und das Vorarlberger Kinderdorf als Schulerhalter. WERK DER FROHBOTSCHAFT BATSCHUNS Die Paedakoop Privatschule ist eine katholische Privatschule mit Öffentlichkeitsrecht. Das Werk der Frohbotschaft Batschuns fungiert als Träger der Schule. Die Frohbotinnen sind eine Gruppe von Frauen, die 1947 als »Weltgemeinschaft« - eine geistliche Gemeinschaft der katholischen Kirche - ihren Weg begann. Derzeit leben 59 Frohbotinnen in Österreich, Deutschland, England, Türkei und Lateinamerika. Sich besonders jenen Menschen zuzuwenden, die an der Last ihres Lebens tragen, benachteiligt und an den Rand gedrängt sind, sehen die Frohbotinnen als besondere Verpflichtung. 1. ZIELGRUPPE Wir bieten Betreuung, Hilfe und Unterstützung für emotional und sozial benachteiligte schulpflichtige Kinder und Jugendliche, die in ihrem sozialen Lebensraum (Schule und/oder Familie) gravierende Schwierigkeiten haben. 2. ZIELSETZUNG Unser Ziel ist die Unterstützung Kindern und Jugendlichen und deren Eltern bzw. Erziehungsberechtigten in belasteten Situationen, sodass das Wohl des Kindes gesichert ist. Wir tragen dafür Sorge, dass in erster Linie Hilfe zur Selbsthilfe geleistet wird. Die Fähigkeiten der Kinder und Jugendlichen und ihrer Familien werden nach Möglichkeit gefördert, um deren Eigenständigkeit wiederherzustellen. Grundsätzlich ist es unser Anliegen, vorhandene individuelle, soziale und emotionale Ressourcen zu stärken und Selbsthilfekräfte zu aktivieren. Empowerment ist Leitgedanke für unsere Arbeit, indem wir uns bemühen, die Selbstwirksamkeit der Kinder/Jugendlichen und deren Familien zu wecken und zu stärken. Im Sinne einer ausgeglichenen, hohen LebensQualität für Kinder und Jugendliche müssen deren seelische, geistige und körperliche Gesundheit sowie deren familiäres und soziales Eingebunden-Sein sichergestellt sein. Ist dies nicht gegeben, ist es notwendig, die individuellen Symptome und Dispositionen in einem systemischen Kontext zu betrachten. Die Entwicklung eines förderlichen Umfeldes der Kinder und Jugendlichen als Voraussetzung für ihre Reintegration in das Herkunftssystem (Familie und Regelschule) hat Vorrang vor längerfristigen Fremdplatzierungen. Hierfür ist eine enge Kooperation mit dem Herkunftssystem eine notwendige und wesentliche Voraussetzung. Die Sicherung eines positiven Schulverlaufes, eines positiven Schulabschlusses oder eine geplante und begleitete Rückführung in das Regelschulsystem werden angestrebt. Eine Betreuung in den Angeboten der Paedakoop ist dann indiziert, wenn Regelsysteme (Eltern, Schule, Kindergärten etc.) an ihre Grenzen kommen und keine entsprechende Versorgung ihrerseits mehr möglich ist. Vor der Betreuung durch die Paedakoop wurden © Eigentum Vorarlberger Kinderdorf. Die Weitergabe bzw. Vervielfältigung ist untersagt. Letzte Änderung: Februar 2019 2 sämtliche Ressourcen des Regelsystems ausgeschöpft, erwiesen sich jedoch als nicht zielführend. Ziel ist es, in dieser Phase alles zu tun, dass eine Reintegration in die Familie, in die Regelschule bzw. Berufsausbildung gelingen kann. Das Angebot ist mittelfristig ausgelegt. Die durchschnittliche Betreuungsdauer beträgt 18 Monate. 3. AUFGABENSCHWERPUNKTE 3.1 Im Auftrag der öffentlichen Kinder- und Jugendhilfe Die Paedakoop erfüllt im Rahmen des Landes- Kinder- und Jugendhilfegesetzes im Auftrag der öffentlichen Kinder- und Jugendhilfe folgende Aufgaben: • geplante, vorbereitete und vereinbarte Aufnahme von Kindern und Jugendlichen • Pflege und Erziehung der Minderjährigen während der stationären Betreuung und Unterstützung der Erziehung während der teilstationären und ambulanten Betreuung • Abklärung und Diagnostik des Entwicklungsstandes der Minderjährigen, der Dynamik im Herkunftssystem und der Abklärung der Problemstellung, die zur Aufnahme geführt hat, sofern dies nicht bereits im Vorfeld der Aufnahme stattgefunden hat • Stärkung der Gesamtpersönlichkeit der Kinder und Jugendlichen • Einübung alternativer Verhaltensmöglichkeiten bei gravierenden Störungen • Beratung und Begleitung der Eltern (des Herkunftssystems) als Voraussetzung für die erwünschte Reintegration in die Herkunftsfamilie • Aufnahme von Kindern und Jugendlichen in Krisensituationen (Gefahr in Verzug) und nachrangig zur Auffanggruppe des Vorarlberger Kinderdorfes 3.2 Im Auftrag der Bildung Die Paedakoop Privatschule hat den Auftrag, SchülerInnen im Pflichtschulalter, die aufgrund ihrer emotionalen und sozialen Entwicklung eine spezifische Begleitung und Förderung benötigen, nach den Lehrplänen der Allgemeinen Sonderschule, der Volksschule und der Neuen Mittelschule zu unterrichten. Das beinhaltet: • eine ganzheitliche Stabilisierung und Abklärung der vorliegenden Entwicklungsmöglichkeiten und -notwendigkeiten • die Abklärung des Leistungsstandes und die fachgerechte Einstufung der Kinder und Jugendlichen • die Erstellung eines individuellen Förderplanes (IFP) • die Förderung von personalen, sozialen und kognitiven Fähigkeiten und Fertigkeiten • die Entwicklung von Handlungskompetenz (Selbst-, Sozial-, Methoden-