Gaëlle MECHAUSSIE année 2008-2009 Mémoire de Master II Université Paris IV-Sorbonne Histoire contemporaine Sous la direction de M. HUSSON Les détenus des camps d’internement français : accomodements, inertie, résistance. L’exemple du camp de Choisel (Loire-Inférieure). Février 1941-mai 1942. 1 Remerciements Je remercie tout d’abord mon Directeur de recherche, Monsieur Edouard HUSSON, pour m’avoir laissé toutes latitudes dans le choix de mon sujet de mémoire et pour les conseils qu’il m’a donnés. Je tiens à remercier également les archivistes du Musée de la Résistance Nationale de Champigny, qui se sont montrés très disponibles et m’ont facilité l’accès aux fonds, particulièrement Monsieur Xavier AUMAGE. De même, je remercie le personnel des Archives Départementales de Loire-Atlantique. Que soit également remerciée Madame Anne CŒURE pour avoir mis à ma disposition son travail sur René SENTUC. Je remercie les membres de l’Amicale de Châteaubriant-Voves-Rouillé qui m’ont prêté assistance, tout spécialement Mesdames Paulette CAPLIEZ et Lucette DUBOIS. Merci enfin aux membres de ma famille qui m’ont aidée tout au long de cette année et surtout à ma mère pour son soutien, sa compréhension et sa disponibilité. 2 Table des matières REMERCIEMENTS…………………………………………………………………….…..2 INTRODUCTION…………………………………………………………………………..5 PREMIERE PARTIE. INTERNEMENT ET INTERNES : POLITIQUES D’EXCLUSION ET DE REPRESSION …………...……………………8 CHAPITRE I. LE SYSTEME FRANÇAIS DES CAMPS D’INTERNEMENT……………...8 A. Les origines : la IIIe République finissante……………………………………………8 a. Les mesures d’exclusion à l’encontre des étrangers……………………………...8 b. Les conséquences de la guerre civile espagnole…………………………………10 c. Etat de guerre et « Drôle de guerre »………...……………………………………..11 B. Les mesures du gouvernement de Vichy …………………………………………………14 a. La répression politique……………………………………………………………..14 b. La généralisation de l’exclusion des étrangers et la législation antisémite………..16 CHAPITRE II. LE RAPPORT AVEC L’OCCUPANT……………………………………...18 A. Un système marginal dans la politique allemande (1940-1942)…………………………18 B. La politique des « otages » puis la déportation des politiques………………...…………20 a. La politique des otages……………………………………………………..............20 b. Face à une politique inefficace, la décision de déporter les politiques.....................21 C. 1942 : implication du gouvernement français dans la « Solution finale ».......................23 CHAPITRE III. DES CAMPS ET DES INTERNES ..............................................................25 A. Les types de camps ..............................................................................................................25 a. Différentes catégories................................................................................................25 b. Des situations qui varient..........................................................................................26 B. Une population internée hétérogène ..................................................................................28 a. Les étrangers, réfugiés ou immigrés .........................................................................28 b. Les Juifs français et étrangers ..................................................................................29 c. Les Français : indésirables « politiques » et « droits communs » .............................29 d. Les Tsiganes .............................................................................................................30 C. L’exemple du camp de Choisel à Châteaubriant ..............................................................32 a. Historique du camp....................................................................................................32 b. Les internés de Choisel.............................................................................................33 SECONDE PARTIE. LA VIE DANS LE CAMP DE CHOISEL.......................................37 CHAPITRE IV. GESTION ET ORGANISATION..................................................................37 A. La gestion du système .........................................................................................................37 a. L’échelon régional et local ........................................................................................38 b. L’échelon national ....................................................................................................41 c. Les œuvres d’assistance ...........................................................................................44 B. L’organisation du camp d’internement..............................................................................48 a. Les personnels du camp.............................................................................................48 b. Les installations.........................................................................................................56 c. Le ravitaillement........................................................................................................58 3 CHAPITRE V. LA VIE QUOTIDIENNE « OFFICIELLE »..................................................66 A. La découverte du camp........................................................................................................66 a. « L’avantage » d’un camp préexistant.......................................................................66 b. L’emploi du temps....................................................................................................68 c. La question du travail................................................................................................70 B. Les relations au sein du camp.............................................................................................73 a. Les internés et les personnels du camp......................................................................73 b. La cohabitation entre les détenus : indifférence, dissensions....................................75 C. Les liens avec l’extérieur.....................................................................................................79 a. Les visites..................................................................................................................79 b. Le courrier.................................................................................................................81 c. Les colis.....................................................................................................................83 TROISIEME PARTIE. RESSENTIR L’INTERNEMENT...............................................85 CHAPITRE VI. SUBIR L’INTERNEMENT...........................................................................85 A. Souffrances physiques et morales.......................................................................................85 a. L’abattement..............................................................................................................85 b. Etre malade ...............................................................................................................88 B. L’influence des évènements................................................................................................92 a. L’importance du parcours des internés .....................................................................92 b. Les otages : voir partir les otages, rester fort............................................................94 c. Les libérations : être libéré ; « signer pour se faire libérer ».....................................96 d. Les évasions : réaction et répression.........................................................................99 CHAPITRE VII. ORGANISER SON INTERNEMENT : ACCOMMODEMENTS ET RESISTANCE.........................................................................101 A. Rendre l’internement supportable....................................................................................101 a. Obtenir l’amélioration des conditions de vie...........................................................101 b. La solidarité entre les détenus.................................................................................105 c. « Débrouillardise », vols et trafics...........................................................................107 B. Tromper l’ennui.................................................................................................................110 a. Les « Universités »..................................................................................................110 b. Le sport....................................................................................................................112 c. Les divertissements et les arts.................................................................................113 C. Résister à l’internement....................................................................................................116 a. Les transmissions clandestines................................................................................116 b. S’évader..................................................................................................................118 c. Manifestations et incidents......................................................................................122 CONCLUSION......................................................................................................................124 ANNEXES..............................................................................................................................127 SOURCES..............................................................................................................................159