0 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS E LINGUÍSTICA EUDER ARRAIS BARRETOS A SITUAÇÃO DE COMUNICAÇÃO DOS AKWẼ-XERENTE SURDOS GOIÂNIA 2016 TERMO DE CIÊNCIA E DE AUTORIZAÇÃO PARA DISPONIBILIZAR AS TESES E DISSERTAÇÕES ELETRÔNICAS (TEDE) NA BIBLIOTECA DIGITAL DA UFG Na qualidade de titular dos direitos de autor, autorizo a Universidade Federal de Goiás (UFG) a disponibilizar, gratuitamente, por meio da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD/UFG), sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o do- cumento conforme permissões assinaladas abaixo, para fins de leitura, impressão e/ou down- load, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data. 1 1. Identificação do material bibliográfico: [X] Dissertação [ ] Tese 1 2 2. Identificação da Tese ou Dissertação Autor (a): Euder Arrais Barretos E-mail: [email protected] com Seu e-mail pode ser disponibilizado na página? [ x]Sim [ ] Não Vínculo empregatício do autor Agência de fomento: Sigla: País: UF: CNPJ: Título: A situação de comunicação dos Akwẽ-Xerente Surdos Palavras-chave: Akwẽ-Xerente. Vivências Culturais. Comunicação. Surdos. Título em outra língua: The situation of communication of Deaf Akwẽ-Xerente Palavras-chave em outra língua: Akwẽ-Xerente. Cultural Experiences. Comunication. Deaf. Área de concentração: Estudos Linguísticos Data defesa: (dd/mm/aaaa) 07/04/2016 Programa de Pós-Graduação: Letras e Linguística Orientador (a): Profa. Dra.Maria do Socorro Pimentel da Silva E-mail: [email protected] Co-orientador (a):* E-mail: *Necessita do CPF quando não constar no SisPG 3. Informações de acesso ao documento: Concorda com a liberação total do documento [ x] SIM [ ] NÃO1 Havendo concordância com a disponibilização eletrônica, torna-se imprescindível o en- vio do(s) arquivo(s) em formato digital PDF ou DOC da tese ou dissertação. O sistema da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações garante aos autores, que os ar- quivos contendo eletronicamente as teses e ou dissertações, antes de sua disponibilização, re- ceberão procedimentos de segurança, criptografia (para não permitir cópia e extração de con- teúdo, permitindo apenas impressão fraca) usando o padrão do Acrobat. ________________________________________ Data: ____ / ____ / _____ Assinatura do (a) autor (a) 1 Neste caso o documento será embargado por até um ano a partir da data de defesa. A extensão deste prazo suscita jus- tificativa junto à coordenação do curso. Os dados do documento não serão disponibilizados durante o período de embar- go. 1 EUDER ARRAIS BARRETOS A SITUAÇÃO DE COMUNICAÇÃO DOS AKWẼ-XERENTE SURDOS Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação em Letras e Linguística da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Letras e Linguística. Área de concentração: Estudos Linguísticos Orientadora: Profa. Dra. Maria do Socorro Pimentel da Silva GOIÂNIA 2016 Ficha catalográfica elaborada automaticamente com os dados fornecidos pelo(a) autor(a), sob orientação do Sibi/UFG. Barretos, Euder Arrais A situação de comunicação dos Akwe-Xerente Surdos [manuscrito] / Euder Arrais Barretos. - 2016. 97, f.: il. Orientador: Profa. Dra. Maria do Socorro Pimentel da Silva. Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Letras (FL) , Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística, Goiânia, 2016. Bibliografia. Inclui mapas, fotografias, tabelas, lista de figuras, lista de tabelas. 1. Akwe-Xerente. 2. Vivências Culturais.. 3. Comunicação. 4. Surdos. I. Pimentel da Silva, Maria do Socorro , orient. II. Título. 2 Dedico este trabalho a todos os povos indígenas da região Araguaia- Tocantins, em especial ao povo Akwẽ-Xerente, pela beleza de sua cultura, de sua educação própria e por sua brava atitude de luta pela garantia de seus direitos há centenas de anos. 3 AGRADECIMENTOS Ao meu poder superior que sempre me rege, minha transcendental gratidão. Agradecimentos calorosos à minha orientadora, Profa. Maria do Socorro Pimentel da Silva, por sua paciência, dedicação e amor a tudo que faz. Aos colegas de trabalho da Secretaria Municipal de Educação e Esporte de Goiânia, minha gratidão pelo apoio, confiança, incentivo, entre outras tantas coisas que nem sei como “palavrear”. Aos meus pais, amigos e a meu cônjuge pela compreensão e abnegação de minha presença em muitos momentos durante esta importante etapa de minha vida. Nas pessoas das professoras Tânia Ferreira Rezende e Mônica Veloso Borges, agradeço imensamente aos docentes do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás com os quais tive contato, pois cada um, sem exceção, de forma direta ou indireta, contribuiu com este trabalho. Minhas reverências e agradecimentos à Profa. Angela Sacchi do Programa de Pós- Graduação em Antropologia Social da Universidade Federal de Goiás, pelos ensinamentos, diálogos e pelas ricas oportunidades de aprendizagem que dedicadamente e sabiamente propiciou a mim por intermédio de sua disciplina Etnologia Indígena. Meu muito obrigado a todos os profissionais da Secretaria Estadual de Educação do Tocantins, em especial à equipe da Diretoria Regional de Ensino de Miracema pela calorosa recepção e colaboração durante todo este trabalho. Agradeço especialmente ao povo Akwẽ-Xerente pela colaboração durante a pesquisa e por tudo que tem me ensinado, me tornando um ser humano melhor. Sem isso, este trabalho não teria sido possível. 4 RESUMO Esta pesquisa objetiva investigar a situação de comunicação em que se encontram os Akwẽ- Xerente Surdos. Tendo em vista sua execução, tornaram-se relevantes a identificação, o registro, a descrição e a análise da situação de comunicação em que eles estão inseridos, considerando os relatos dos colaboradores da pesquisa em relação às interações comunicativas entre Surdo-Surdo e Surdo-ouvinte, entre outros fatores inerentes ao processo de comunicação dos Surdos nas ambiências culturais do povo Akwẽ-Xerente. Em relação à metodologia de pesquisa foram consideradas as abordagens qualitativa (DENZIN, LINCOLN, 2006; LÜDKE, ANDRÉ, 1986) e quantitativa: a pesquisa bibliográfica, de levantamento e o estudo de campo. Para a geração de dados adotaram-se, além da pesquisa bibliográfica, a observação e conversas pessoais durante o Curso de Especialização Intercultural e Transdisciplinar oferecida pela UFG, bem como nos momentos de meu trabalho de campo nas aldeias Akwẽ, além de entrevistas semiestruturadas com professores Akwẽ que frequentam o referido curso. As bases teóricas que embasaram a pesquisa foram, entre outras, as concepções de surdez em Skliar (2005) enquanto uma diferença cultural, ancorada nas teorias socioantropológicas, assim como as teorias das mediações ou teorias culturalistas da comunicação e as noções de enunciado baseadas em Bateson (2002), Martin-Barbero (1991), Bakhtin (1997) e Freire (1987). Quanto à análise sociolinguística dos Akwẽ-Xerente, foram considerados os dados gerados pelos estudos feitos por Lopes e Farias (1992), Guimarães (2002), Schroeder (2010), Cotrim (2011), Mesquita (2015) e por minha pesquisa de campo. A pesquisa registrou a presença de treze Surdos entre 07 e 62 anos de idade residindo em 10 aldeias desse povo e evidenciou as formas próprias de ver e estar no mundo dos Akwẽ-Xerente, as formas de comunicação entre Surdo-Surdo e Surdo-ouvinte, além do acesso dos Surdos às práticas culturais de seu povo. Fica evidente com este estudo a grande possibilidade de interação comunicativa propiciada pelas práticas culturais dos Akwẽ-Xerente e, por outro lado, a necessidade de se investigar ainda mais a respeito da comunicação entre Surdo-ouvinte e Surdo-Surdo, considerando os espaços de produção cultural e de uso dos sinais, bem como a discussão a respeito dos “sinais caseiros” e da concepção de língua debatidos em outros estudos a respeito dos indígenas Surdos no Brasil. O acesso aos conhecimentos, aos saberes que já estão disponíveis a todos nas vivências culturais desse povo também devem ser considerados no processo de escolarização por meio da utilização de recursos visuais, imagens e rituais que, quando autorizados a sua divulgação podem ser vivenciados, aprendidos e internalizados por todos, sem que seja necessário o uso exclusivo da oralização. Nesse entendimento, a apropriação e divulgação pela escola dos sinais Akwẽ trazidos pelos Surdos são imprescindíveis para a ampliação das possibilidades de comunicação entre todos, para a valorização cultural e a melhoria da autoestima. Para a inclusão dos Surdos nas escolas Akwẽ, deve-se levar em consideração todos esses registros de mundo e toda essa forma de comunicação. A esse respeito, ao evidenciar a presença de sinais Akwẽ, indaga-se sobre a existência de uma Língua de Sinais Akwẽ-Xerente. Palavras-chave: Akwẽ-Xerente. Vivências Culturais. Comunicação. Surdos. 5 ABSTRACT This research aims to investigate the situation of communication in which the Akwẽ-Xerente Deaf people are situated. In view of its execution, it has become relevant the identification, the registration, the description and the analysis of the communicative situation in which they are inserted, considering the reports of the research collaborators on the communicative interactions between Deaf-Deaf and Deaf-listener, among other factors inherent to the communication process of the Deaf in the cultural ambiance of this people. Regarding research methodology, we considered making use of qualitative