Universidade do Estado do Rio de Janeiro Centro de Ciências Sociais Instituto de Filosofia e Ciências Humanas Ana Luiza Falcão de Souza A organização da mocidade portuguesa: entre rupturas e permanências (1943-1974) Rio de Janeiro 2010 Ana Luiza Falcão de Souza A organização da mocidade portuguesa: entre rupturas e permanências (1943-1974) Dissertação apresentada, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre, ao Programa de Pós-Graduação em História, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Área de Concentração: História Política. Orientador: Prof. Dr. Francisco Carlos Palomanes Martinho Rio de Janeiro 2010 Ana Luiza Falcão de Souza A organização da mocidade portuguesa: entre rupturas e permanências (1943-1974) Dissertação apresentada, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre, ao Programa de Pós-Graduação do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Área de Concentração: História Política. Aprovada em: 16 de Agosto de 2010. Banca Examinadora: _________________________________________________ Prof. Dr. Francisco Carlos Palomanes Martinho (Orientador) Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da UERJ _________________________________________________ Professora Doutora Eliane Garcindo Sá Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da UERJ _________________________________________________ Professora Doutora Samantha Viz Quadrat Instituto de Ciências Humanas e Filosofia da UFF Rio de Janeiro 2010 DEDICATÓRIA Para meu amado pai: Rogério Damiano de Souza. AGRADECIMENTOS Agradeço ao meu pai, já falecido, Rogério que com certeza está sempre ao meu lado. À minha mãe, Anna Lúcia a quem devo tudo o que eu sou. À minha tia Ana Maria pela ajuda constante. À minha irmã Ana Beatriz, ao seu marido Ronaldo e aos meus sobrinhos Carlos Ichiro e Marcus Hideki pela paciência em demasia, apoio e confiança necessários. Agradeço aos amigos que ouviram minhas aflições e sempre tinham uma palavra de conforto ou de auxílio a dizer. Principalmente agradeço àqueles que estiveram junto comigo, desde o começo da faculdade e também aqueles que foram entrando na minha vida para somar conhecimento e alegrias: Bruna Belchior, Paulo Henrique, Sheila Lima, Isadora, Júlia, dentre tantos outros. Nos momentos de desespero total à querida amiga Fernanda Pires. Agradeço ao Professor Francisco Carlos Palomanes Martinho pela dedicação e orientação. Além de emprestar-me parte do material documental e bibliográfico que foi utilizado para a produção dessa dissertação, o que certamente possibilitou o enriquecimento da pesquisa. Agradeço também à minha orientadora da monografia e da bolsa de iniciação científica (2007) quando ainda fazia graduação na Universidade Federal Fluminense, Denise Rollemberg Cruz, pelo seu exemplo como profissional do ensino de História e à sua prestíssima atenção e constante incentivo. À professora Samantha Viz Quadrat por aceitar ser minha leitora crítica na monografia de conclusão de curso da UFF e incentivo para decidir o tema da pesquisa de mestrado. À suas valiosas sugestões na banca de qualificação. À professora Eliane Sá, agradeço pela atenção, dedicação e empenho em me ajudar nas questões teórico-metodológicas da pesquisa, assim como nas análises pormenorizadas acerca da construção do texto. Ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), pela concessão da bolsa de mestrado. RESUMO SOUZA, Ana Luiza Falcão de. A organização da mocidade portuguesa: entre rupturas e permanências (1943-1974). 2010. 195 f. Dissertação (Mestrado em História) - Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2010. O Estado Novo Português (1932-1974) foi um dos mais duradouros regimes ditatoriais durante o Século XX. Oliveira Salazar, seu principal governante, importava-se com a manutenção das instituições de representação social, principalmente as representadas pelo lema: Deus, Pátria e Família, ou seja, a Igreja, a Nação (Império) e a Família. Esta última representava a base de toda a moral, ordem e harmonia do país, assim como os jovens destas famílias representavam o futuro da Nação. A Organização Nacional Mocidade Portuguesa fora instituída pelo decreto-lei nº. 26.611, de 19 de maio de 1936, em execução da lei nº. 1.941, de 11 de abril do mesmo ano pelo Ministro da Educação, Antônio Faria Carneiro Pacheco. Ela representava toda a juventude do país – dos sete aos vinte e cinto anos, escolar ou não, e tinha por finalidade estimular o desenvolvimento integral da capacidade física, formação do caráter e a devoção à Pátria, no sentimento da ordem, disciplina e no culto do dever militar. Palavras-chave: Estado Novo. Portugal. Mocidade portuguesa. ABSTRACT The Portuguese Estado Novo (1932-1974) was one of the most enduring regimes during the twentieth century. Oliveira Salazar, his chief minister, were imported to the maintenance of institutions of social representation, especially those represented by the motto: God, Country and Family, or the Church, the Nation (Empire) and the Family. The latter represented the basis of all morality, order and harmony of the country, as well as the families of these young people represent the future of the nation. The National Youth Organization was established by the Portuguese decree-law no. 26,611 of 19 May 1936, pursuant to law no. 1941, April 11 the same year by the Education Minister, Antonio Faria Carneiro Pacheco. She represented all the country's youth - from seven to twenty-five years, school or not, and was intended to stimulate the comprehensive development of physical capacity, training of character and devotion to the homeland, a feeling for order, discipline and worship of military duty. Keywords: New State. Portugal. Portuguese youth. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................................10 1 ANTECEDENTES DO ESTADO NOVO PORTUGUÊS....................................18 1.1 Revolução Liberal do Porto e o Ultimatum britânico ...........................................18 1.2 Algumas abordagens da Primeira República: 1910-1926.....................................22 1.2.1 Panorama da educação no processo de transição da Primeira República para oEstado Novo Português....................................................................................22 1.3 Início da Revolução Nacional…………………………......…………….........…....36 1.3.1 Salazar inicia seu poder: Ministro das Finanças – 1928 e Presidente do Conselho Ministros.....................................................................................................37 2 A ORGANIZAÇÃO NACIONAL MOCIDADE PORTUGUESA.......................41 2.1 A importância da Organização Nacional Mocidade Portuguesa ........................41 2.2 Comissariado Nacional..............................................................................................46 2.3 Marcello Caetano e a Mocidade Portuguesa...........................................................59 2.4 A importância da Mocidade Portuguesa na consolidação do Estado Novo Português (1936-1945)...............................................................................................72 3 A POLÍTICA EXTERNA PORTUGUESA E SUAS INFLUÊNCIAS NA FORMAÇÃO MORAL DA SUA JUVENTUDE (1936- 1951)..............................85 3.1 Intercâmbio da Organização Nacional Mocidade Portuguesa com a Juventude Hitlerista.....................................................................................................................85 3.2 Jahn: educação física nas escolas e militarização de seu ensino e o Método Ling após o I Congresso da Mocidade.....................................................................97 3.3 Não temer a morte!......................................................................................................99 3.4 União e Ação ............................................................................................................103 4 AS MUDANÇAS QUE A MOCIDADE PORTUGUESA NECESSITOU REALIZAR PARA SE ADAPTAR À NOVA ORDEM ......................................117 4.1 Acordo dos Açores...................................................................................................117 4.2 Acordo Atlântico......................................................................................................119 4.3 O Dia do Mousinho..................................................................................................126 4.4 Dia da Mocidade......................................................................................................129 4.5 ESMERALDO: política e humanismo (1954-1956)..............................................132 4.6 Marcha da Camaradagem –1950...........................................................................136 4.7 1945 ano da Fundação da Liga dos Antigos Graduados da Mocidade Portuguesa e atitudes mais autônomas tomadas pelos jovens da Mocidade Portuguesa e de eus integrantes mais radicais.....................................................138 4.8 O Movimento Vanguardista: as origens na Mocidade Portuguesa.....................143 4.8.1 A reforma da Mocidade Portuguesa e o protesto dos “Graduados” ..........................143 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................149 REFERÊNCIAS........................................................................................................153 ANEXOS – Leis, decretos, decretos-lei.....................................................................159