BÆRUM KOMMUNE Skolebehovsanalyse 2016-2025 Høringsversjon, 22.10.2015 Innhold SAMMENDRAG .................................................................................................................. 3 1. INNLEDNING ................................................................................................................ 6 Om formålet med analysen og prosessen frem mot realisering av tiltak ......................... 6 Tidsperspektiv og avgrensning .......................................................................................................... 7 Arbeidsgruppen ....................................................................................................................................... 7 Dokumentets oppbygning .................................................................................................................... 7 Mulige strategiske grep ........................................................................................................................ 7 Nærskole og skolegrenser ................................................................................................................... 8 Skolers størrelse ..................................................................................................................................... 8 Utforming av skoleanlegg .................................................................................................................... 9 2. SAMLET VURDERING AV BEHOV OG KAPASITET ......................................................... 11 2.1 UTBYGGINGSOMRÅDER I KOMMUNEPLANEN ........................................................ 11 Områder for boligbygging .................................................................................................................. 11 2.2 ELEVTALLSVEKST, HISTORISK OG PROGNOSE ...................................................... 12 Elevtallsvekst i kommunen ............................................................................................................... 12 2.3 FORVENTET ELEVTALLSVEKST I FORHOLD TIL KAPASITET ....................................... 12 Forklaring av analysegrunnlaget ..................................................................................................... 12 Barnetrinnet ............................................................................................................................................ 13 Ungdomstrinnet ..................................................................................................................................... 14 3. FOKUSOMRÅDE SANDVIKA-VØYENENGA .................................................................... 15 3.1 OMRÅDETS AVGRENSNING .............................................................................. 15 3.2 HVILKEN UTFORDRING SKAL LØSES .................................................................. 15 Store utbyggingsplaner i Sandvika sentrum og områdene rundt ...................................... 15 Kapasitetssituasjonen for området ................................................................................................ 15 3.3 VURDERING OG ANBEFALING ........................................................................... 16 Hovedgrep 1: Økt kapasitet for Levre skole og endre inntaksområder ........................... 16 Hovedgrep 2: Utvide Emma Hjorth skole .................................................................................... 17 Hovedgrep 3: Ny skole for barnetrinnet i Sandvika ................................................................ 18 Hovedgrep 4: Utvide Bjørnegård skole ........................................................................................ 19 Kapasitet etter endring ....................................................................................................................... 20 Anbefalt løsning oversikt .................................................................................................................... 20 4. FOKUSOMRÅDE FORNEBU OG SNARØYA ..................................................................... 21 4.1 OMRÅDETS AVGRENSNING .............................................................................. 21 4.2 UTFORDRING, VURDERING OG ANBEFALING ........................................................ 21 Hovedgrep 1: Sikre skolekapasitet også ved eventuelt høyere boligtall ......................... 21 Hovedgrep 2: Etablere Oksenøya grendesenter ....................................................................... 23 Anbefalt løsning oversikt .................................................................................................................... 23 5. FOKUSOMRÅDE ØSTRE BÆRUM NORD ........................................................................ 25 5.1 OMRÅDETS AVGRENSNING .............................................................................. 25 5.2 HVILKEN UTFORDRING SKAL LØSES .................................................................. 25 Nærmere om utbygging av Fossumområdet .............................................................................. 25 Mange planer og initiativ til boligbygging .................................................................................... 26 Kapasitetssituasjonen for området ................................................................................................ 26 5.3 VURDERING OG ANBEFALING ........................................................................... 26 Hovedgrep 1: Utrede og eventuelt utvide en av de eksisterende barneskolene .......... 26 Hovedgrep 2: Ny skole på Fossum avgrenses til barnetrinnet ........................................... 26 Hovedgrep 3: Redusere inntaksområdet til Østerås skole .................................................... 27 Anbefalt løsning oversikt .................................................................................................................... 29 Skolebehovsanalyse 2016-2025, høringsversjon Side 1 6. FOKUSOMRÅDE ØSTRE BÆRUM SØR ........................................................................... 30 6.1 OMRÅDETS AVGRENSNING .............................................................................. 30 6.2 HVILKEN UTFORDRING SKAL LØSES .................................................................. 30 Mange planer og initiativ til boligbygging .................................................................................... 30 Kapasitetssituasjonen for området ................................................................................................ 30 6.3 VURDERING OG ANBEFALING ........................................................................... 31 Hovedgrep 1: Ny barneskole på Ballerud .................................................................................... 31 Hovedgrep 2: Redusere inntaksområdene til skolene Høvik og Høvik Verk .................. 32 Hovedgrep 3: Redusere inntaksområdet til Haslum skole .................................................... 33 Anbefalt løsning oversikt .................................................................................................................... 34 7. FOKUSOMRÅDE BÆRUMS VERK-LOMMEDALEN ........................................................... 35 7.1 OMRÅDETS AVGRENSNING .............................................................................. 35 7.2 UTFORDRING, VURDERING OG ANBEFALING ........................................................ 35 Hovedgrep 1: Slå sammen skolene Lesterud og Bærums Verk og endre inntaksområder...................................................................................................................................... 36 8. FOKUSOMRÅDE RYKKINN ........................................................................................... 40 8.1 OMRÅDETS AVGRENSNING .............................................................................. 40 8.2 UTFORDRING, VURDERING OG ANBEFALING ........................................................ 40 Hovedgrep 1: Etablere en felles skole for ungdomstrinnet på Rykkinn ........................... 41 Hovedgrep 2: Redusere inntaksområdet til Rykkinn (Berger) skole ................................. 41 Hovedgrep 3: Belset, endre metode for elever fra Bryn og Hammarbakken skole .... 42 Anbefalt løsning oversikt .................................................................................................................... 43 9. ANDRE TEMA .............................................................................................................. 44 9.1 OM FORSKRIFTENS PRIORITERINGSREGLER OG ENDRING AV INNTAKSOMRÅDER .......... 44 9.2 FYLKESKOMMUNALE SKOLEANLEGG SOM KAN BLI FRISTILT TIL KOMMUNALE FORMÅL .... 46 VEDLEGG 1: OVERSIKT OVER PROSJEKTER MED ANGITT ANTATT ÅR FOR FERDIGSTILLELSE VEDLEGG 2: KART I STØRRE FORMAT OG OVERSIKT OVER ANTALL BARN I GRUNNSKOLEALDER I DE AKTUELLE GRUNNKRETSER VEDLEGG 3: UTKAST TIL REVIDERT KOMMUNAL FORSKRIFT FOR SKOLETILHØRIGHET Skolebehovsanalyse 2016-2025, høringsversjon Side 2 Sammendrag Det du nå leser er høringsutkastet til skolebehovsanalyse for perioden 2016-2025. Behovsanalysen har et perspektiv på 10 år, det vil si fra 2016 til 2025. Kommunen opplever sterk befolkningsvekst. Tiltaksomfanget innebærer at analysen også handler om å tilrettelegge for elevvekst frem mot 2035. Det er behov for å bygge flere nye skoler, utvide eksisterende skoler og endre inntaksområder. For å møte elevvekst og oppgraderingsbehov, i en situasjon med knapphet på arealer og økonomiske ressurser, er det nødvendig å etablere større og mer effektive