Agnieszka Całek – doktor nauk społecznych, medioznawczyni. Badaczka opowieści trans- AGNIESZKA CAŁEK medialnych, współczesnych seriali, nowych mediów i komunikacji społecznościowej. Fanka „końców internetu” i innych niety- powych zjawisk w sieci. Uczy przedmiotów AGNIESZKA CAŁEK • związanych z wykorzystaniem narzędzi in- ternetowych w dziennikarstwie, marketingu i działalności trzeciego sektora. Angażuje się w edukację medialną licealistów. W wolnych chwilach czyta reportaże i konsumuje miejską kulturę – szczególnie bliskie są jej muzea narracyjne. Uwielbia zwierzaki. Mieszka z dwoma czarnymi kotami, OPOWIEŚĆ TRANSMEDIALNA Dysertacją i Docentem. Godna uznania jest także skrupulatność, z jaką dr Agnieszka Całek śledzi rozwój opowieści transmedialnej; niezwykle pomy- słowe są również stworzone przez Badaczkę narzędzia badawcze (modele), które z pewnością służą takiej analizie. Poza tym, (…) mogą być one użytecznym instrumentarium do kolejnych badań związanych z tym obszarem. Inspirujące są również analizy doty- czące interakcji między „mainstreamowym” rynkiem producentów, działaniami „oddolnymi” użytkowników oraz zachowaniami OPOWIEŚĆ autorów tekstów, narracji „wyjściowych” (ur-tekstów). Autorce bardzo klarownie udało się opisać te zagadnienia, jak również zwrócić uwagę na stymulujące „rynek” działania użytkowników TRANSMEDIALNA (producentów-konsumentów). TEORIA • UŻYTKOWANIE • BADANIA Z recenzji prof. dr hab. Agnieszki Ogonowskiej ISBN 978-83-66492-05-9 (WERSJA DRUKOWANA) ISBN 978-83-956040-0-3 (WERSJA ELEKTRONICZNA) KRAKÓW 2019 Agnieszka Całek OPOWIEŚĆ TRANSMEDIALNA TEORIA, UŻYTKOWANIE, BADANIA Agnieszka Całek OPOWIEŚĆ TRANSMEDIALNA TEORIA, UŻYTKOWANIE, BADANIA K R AKÓW 2019 Publikacja sfinansowana przez Uniwersytet Jagielloński ze środków Wydziału Zarządzania i Komunikacji Społecznej Recenzent: prof. dr hab. Agnieszka Ogonowska Redaktor prowadzący: dr hab. Małgorzata Lisowska-Magdziarz, prof. UJ Redakcja: Krystyna Kajtoch Redakcja techniczna: Marcin Kulig, ToC Rysunek na okładce: Angelika Greniuk Projekt okładki: Marcin Drabik, ToC Copyright © 2019 Agnieszka Całek Copyright © 2019 IDMiKS UJ Wydawcy: Instytut Dziennikarstwa, Mediów i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu Jagiellońskiego ul. Łojasiewicza 4 30–348 Kraków Wydawnictwo ToC ul. Szaflarska 85 34–400 Nowy Targ Wydanie I Opracowanie graficzne, skład oraz wersja cyfrowa: Wydawnictwo ToC ISBN 978-83-66492-05-9 (wersja drukowana) ISBN 978-83-956040-0-3 (wersja elektroniczna) Ta publikacja jest dostępna do pobrania: www.media.uj.edu.pl/publikacje 5 Spis treści Wprowadzenie 9 1. Opowieść transmedialna oraz kontekst medialny , społeczny i kulturowy jej funkcjonowania 11 1.1. Opowiadanie i opowieść transmedialna �. 11 Opowiadanie transmedialne �. 18 Opowieść transmedialna . 46 Funkcje opowieści transmedialnej �. 65 1.2. Kontekst kulturowy oraz medialny funkcjonowania opowiadań i opowieści transmedialnych . 68 Kultura konwergencji . 68 Konwergencja użytkowania. 78 Wzajemne relacje konwergencji i dywergencji . 81 1.3. Kultura partycypacji . 91 Poziomy zaangażowania . 92 Formy zaangażowania . 101 Platformy prezentacji twórczości oddolnej �. 109 2. Metodologia badań 113 2.1. Problemy metodologiczne. 113 2.2. Przyjęte rozwiązania �. 115 6 Spis treści 3. Analizy przypadków 121 3.1. MADAGASKAR . 121 Mapowanie produktowo-partycypacyjne . 121 Mapowanie narracyjne . 133 Funkcje MADAGASKARU . 134 3.2. KOSOGłOS �. 137 Mapowanie produktowo-partycypacyjne . 139 Mapowanie narracyjne . 151 Funkcje KOSOGłOSA . 153 3.3. GRA O TRON . 157 Mapowanie produktowo-partycypacyjne . 158 Mapowanie narracyjne . 175 Funkcje GRY O TRON . 177 Podsumowanie 181 Bibliografia 185 Literatura przedmiotowa . 185 Literatura podmiotowa . 193 Źródła internetowe. 196 Wybrane fanowskie media społecznościowe. 211 7 Narrativum to potężna substancja. Zawsze mieliśmy skłonność, by nanosić na uniwersum opowieść. Kiedy istoty ludzkie pierwszy raz spojrzały w gwiazdy, które są wielkimi, ognistymi słońcami położonymi niewyobrażalnie daleko, zobaczyły wśród nich wielkie byki, smoki i miejscowych bohaterów. Ta ludzka skłonność wpływa na to, co mówią reguły, ale określa, które z reguł mamy ochotę rozważać. Co więcej, zasady wszechświata muszą umożliwić wszystko, co ludzie potrafią zaobserwować, a to wprowadza imperatyw narracyjny także do nauki. Ludzie myślą historiami. Klasycznie, sama nauka była odkrywaniem tych historii. Ҿ Terry Pratchet, Nauka świata Dysku 9 Wprowadzenie Harry Potter12, Millenium3, Dr House4, House of Cards5, Sherlock6 i Shrek7 – to opowieści transmedialne, które stały się inspiracją do napisania tej książki. U początków refleksji nad tym zjawiskiem leżą moje własne doświad- czenia odbiorcze – jako konsumentki współczesnej oferty kultury popularnej. W przypadku niektórych opowieści ograniczałam się do książek lub samego serialu. Inne historie chciałam poznać w całości, szukałam kolejnych elementów, tropiłam różnice w wersjach książkowych i filmowych, śledziłam rozważania użyt- kowników i w napięciu oczekiwałam na kontynuację opowieści. Zauważyłam też, 1 Autorka przyjmuje zapis nazwy danej historii kapitalikami, kursywę rezerwuje dla tytułów i nazw jednostkowych tekstów kultury związanych z poszczególnymi opowieściami, zaś cudzysłów do krótkich cytatóww tekście oraz zapisu tytułów czasopism. Kolorowe wersje schematów i ilustracji dostępne są w wersji elektronicznej niniejszej książki, którą można pobrać ze strony https://media.uj.edu.pl/publikacje-elektroniczne-idmiks. 2 Historia zapoczątkowana przez serię książek autorstwa Brytyjki Joanne K. Rowling, pierwsza książka – Harry Potter i kamień filozoficzny została wydana w 1997 r. 3 Historia zapoczątkowana przez kryminalną trylogię Millenium autorstwa szwedzkiego pisarza i dziennikarza Stiega Larssona. Pierwszy tom Millenium pod tytułem Mężczyźni, którzy nienawidzą kobiet został wydany w Szwecji w 2005 r. 4 Historia zapoczątkowana w 2004 r. przez serial Dr House amerykańskiej telewizji Fox. 5 Historia zapoczątkowana przez House of Cards powieść political fiction autorstwa Brytyj- czyka Michaela Dobbsa. 6 Historia zapoczątkowana przez serię powieści i zbiory opowiadań Arthura Conan Doyla. Pierwszą z nich było Studium w szkarłacie z 1887 r., w którym brytyjski pisarz wprowadził postać Sherlocka Holmesa. Historię odświeżył i nadał jej nowy wymiar mini serial Sherlock telewizji BBC, którego pierwszy sezon został wyemitowany w 2010 r. 7 Historia zapoczątkowana przez pełnometrażowy film kinowy wytwórni DreamWorks, który trafił na ekrany w 2001 r. 10 Wprowadzenie że opowieści transmedialne stają się, tu i teraz, nową wspólnotą semantyczną dla mojego pokolenia. W obliczu przestarzałych szkolnych kanonów i fragmentaryzacji mediów tworzą płaszczyznę porozumienia i bazę dla społecznych interakcji. Tak opowieści trnasmedialne stały się nie tylko wypełnieniem czasu wolnego, ale też przedmiotem naukowych rozważań. Niniejsza publikacja została napisana z pozycji aca-fana (academic fan)8. Oznacza to, że występuję tutaj w podwójnej roli, badaczki oraz fanki badanych narracji. W dziedzinie fan studies taki sposób działania gwarantuje zanurzenie w obszarze badawczym, a co za tym idzie, jego dogłębne poznanie i zrozumienie zjawiska. Celem tej publikacji było opracowanie teorii opowieści transmedialnej, a także stworzenie katalogu praktyk nadawczo-odbiorczych związanych z funkcjonowaniem tego zjawiska w przestrzeni publicznej. O tych zagadnieniach traktuje pierwsza część niniejszego opracowania, gdzie omawiam historię i szerszy kontekst badanego fenomenu, a także proces opowiadania transmedialnego i opowieść transmedialną jako jego efekt. Wyodrębniam również funkcje, jakie pełni to zjawisko. W drugiej części prezentuję autorską, wielopoziomową technikę badawczą analizy opowieści transmedialnych – mapowanie produktowo-partycypacyjne i mapowanie narracyjne. Przy jej wykorzystaniu zbadałam trzy przypadki, dobrane według kryterium wieku dominującej grupy odbiorczej. Są to Madagaskar9 (dla dzieci), Kosogłos10 (dla nastolatków) oraz Gra o tron11 (dla dorosłych odbiorców). Z życzeniami inspirującej lektury Agnieszka Całek 8 H. Jenkins, Confession of An Aca-Fan. The Official Weblog of Henry Jenkins, w: Henry Jenkins, 2006–2016, http://henryjenkins.org, dostęp: 11.05.2016. 9 Opowieść transmedialna zapoczątkowana przez pełnometrażowy film animowany Mada- gaskar amerykańskiej wytwórni DreamWorks w 2005 r. 10 Opowieść transmedialna zapoczątkowana przez trylogię science-fiction Suzanne Collins. Książka amerykańskiej pisarki otwierająca serię nosi tytuł Igrzyska śmierci i została wydana po raz pierwszy w USA w 2008 r. 11 Opowieść transmedialna zapoczątkowana przez sagę Pieśń lodu i ognia autorstwa Georga R.R. Martina. Książka amerykańskiego pisarza rozpoczynająca serię nosi tytuł Gra o tron i została wydana po raz pierwszy w USA w 1996 r. 11 1. Opowieść transmedialna oraz kontekst medialny , społeczny i kulturowy jej funkcjonowania Niniejszy rozdział dotyczy opowieści transmedialnej i jej szerokiego kontekstu. Samemu opowiadaniu i opowieści transmedialnej oraz jej funkcjom poświę- cono część pierwszą rozdziału (1.1). Kolejna traktuje o szerszym kontekście kulturowym i medialnym, w którym zjawiska te funkcjonują (1.2). Rozdział zamykają teoretyczne rozważania dotyczące podmiotów biorących udział w procesie opowiadania transmedialnego oraz użytkowników opowieści transmedialnej (1.3). 1.1. Opowiadanie i opowieść transmedialna Na wstępie rozważań teoretycznych konieczna jest refleksja nad pojęciami opo- wiadania i opowieści transmedialnej. Jest to niezbędne ze względu na problemy definicyjne,