11 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE ARTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA JOANA CUNHA DE HOLANDA EUNICE KATUNDA (1915-1990) E ESTHER SCLIAR (1926-1978): TRAJETÓRIAS INDIVIDUAIS E ANÁLISE DE ‘SONATA DE LOUVAÇÃO’ (1960) E ‘SONATA PARA PIANO’ (1961) Tese submetida como requisito parcial para a obtenção do grau de Doutor em Música ao Programa de Pós- Graduação em Música da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientação: Prof.ª Drª. Cristina Capparelli Gerling Porto Alegre 2006 12 13 Aos meus pais, Fred e Rosa. AGRADECIMENTOS A Profª Drª Cristina Capparelli Gerling, por sua orientação dedicada e generosa, por seu apoio e incentivo em todos os momentos. A Profª Drª Rhian Samuel, por sua receptividade e indicações valiosas. Ao Prof. Dr Ney Fialkow, pela preciosa orientação artística ao longo desses anos e por seu apoio e sugestões para este trabalho. A Leonor Scliar-Cabral, Igor Catunda, Daniel Catunda e Daniel Catunda Jr., por sua disponibilidade, gentileza e confiança; ao Emílio Terraza por sua entrevista. À Coordenadora deste Programa de Pós-Graduação, Profª Drª Luciana Marta del Ben, por seu apoio e disponibilidade. À CAPES, pela concessão da Bolsa de Estudos e por financiar o estágio no exterior junto à City University, em Londres. A Profª Drª Maria Elizabeth Lucas e à Profª Drª Marisa Rezende, por suas sugestões e indicações de rumos no Exame de Qualificação. A meus colegas Marcelo Cazarré, Nadge Breide e Sílvia Cristina Hasselaar, pela parceria e amizade em tantos momentos compartilhados. Ao Carlos Kater, por disponibilizar partituras de Eunice Katunda. A meus pais, Fred e Rosa, pelo incentivo e apoio incondicionais. A meu irmão Pedro, minha cunhada Mariana e minha sobrinha Irene. A Verônica, Fábio e Augusto Corralo pelo carinho na acolhida, e a Isabel Corralo por sua amizade. A meus professores Fúlvia Escobar, Ksenia Nosikova e Christian Tarla, por sua confiança e generosidade. A todos aqueles que contribuíram, direta ou indiretamente, para a realização deste trabalho, especialmente: Luciana Noda, Rafael Liebich, Maria Cristina Carvalho de Azevedo, 14 Lília Neves Gonçalves, Valdir Claudino, Bruno Alcalde, Flávio Oliveira, Rogério Vasconcelos, Germano Gastal Mayer, André Carrara, Flávio Gabriel e Guilherme Sauerbronn de Barros. 15 Esther que foi, durante muitos anos, a pessoa com quem eu podia conversar, ampla e livremente, sobre música. Eunice Katunda. RESUMO Este estudo aproxima Eunice Katunda (1915-1990) e Esther Scliar (1926-1978) pela verificação de suas trajetórias individuais e pela análise musical de ‘Sonata de Louvação’ (1960) e ‘Sonata para Piano’ (1961). A investigação de suas trajetórias enfatiza, com base em documentos como cartas, depoimentos e entrevistas, a experiência vivida. A abordagem prioriza a experiência individual, sem prescindir da contextualização de suas atuações, desde o final dos anos 40, no cenário musical brasileiro. A revisão bibliográfica dos estudos de gênero em música integra o trabalho como ferramenta metodológica para as análises das duas sonatas. Palavras-chave: Eunice Katunda, Esther Scliar, Trajetórias, Sonatas, Análise. 16 ABSTRACT This study investigates the trajectories of Eunice Katunda (1915-1990) and Esther Scliar (1926-1978). It offers an analysis of ‘Sonata de Louvação’ (1960) and ‘Sonata para Piano’ (1961). Letters, statements and interviews were the main sources for the approach of their trajectories. Their individual experiences are highlighted as well as their relationships to the cultural context of their main professional activities in Brazil, beginning in the late forties. The bibliography on Gender Studies in Music is the reference for the analysis of the two sonatas. Key-words: Eunice Katunda, Esther Scliar, Trajectories, Sonata, Analysis. 17 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..........................................................................................................................8 1 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS...........................................................................11 1.1 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA.......................................................................................14 1.1.1 Estudos de Gênero em Música.................................................................................16 2 O CONTEXTO DO MODERNISMO MUSICAL E TRAJETÓRIAS INDIVIDUAIS.......33 2.1 GRUPO MÚSICA VIVA...............................................................................................34 2.1.1Europa-1948/1949.....................................................................................................38 2.2 NACIONALISMO..........................................................................................................48 2.2.1 Eunice Katunda, Esther Scliar e o nacionalismo......................................................52 2.3 TRAJETÓRIAS INDIVIDUAIS; FORMAÇÃO E ATIVIDADES PROFISSIONAIS.61 2.3.1 Eunice Katunda.........................................................................................................61 2.3.2 Esther Scliar..............................................................................................................78 3 ANÁLISE MUSICAL...........................................................................................................90 3.1 SONATA DE LOUVAÇÃO (1960)..............................................................................91 3.1.1 Allegro Deciso- Dos bardos do meu sertão..............................................................94 3.1.2 De Acalantos e noites... calmo e triste....................................................................105 3.2 SONATA PARA PIANO (1961)..................................................................................113 3.2.1 Allegro....................................................................................................................117 3.2.2 Solene.....................................................................................................................131 3.2.3 Allegro - Più Calmo - Allegro................................................................................139 CONCLUSÃO........................................................................................................................149 18 REFERÊNCIAS .....................................................................................................................156 ANEXOS................................................................................................................................164 INTRODUÇÃO Na minha trajetória pessoal sempre convivi com colegas mulheres que se dedicam à composição, embora, em pleno século XXI, elas constituam ainda uma minoria. Não obstante, essa geração é incentivada pela produção e pelo reconhecimento da obra de compositoras brasileiras da atualidade como Marisa Rezende (1944), Denise Garcia (1955), Vânia Dantas Leite (1945) e Vera Terra (1949), para citar apenas alguns nomes. Em contraste, pode-se observar quão pequena é, em geral, a inserção de obras de compositoras no repertório abordado, na programação de concertos e na literatura brasileira especializada, em instituições com fins didáticos. As múltiplas e complexas razões desta ausência vêm sendo discutidas em diversos estudos nos campos da História e da Musicologia. Em um passado recente, as musicistas Eunice Katunda (1915-1990) e Esther Scliar (1926-1978) também se dedicaram à composição no Brasil. O meu primeiro contato mais intenso com sua atuação não foi mediado por suas composições, mas pela leitura de dois livros: ‘Fraseologia Musical’ de Esther Scliar e ‘Eunice Katunda: Musicista Brasileira’ de Carlos Kater1. O primeiro apresentou-me uma face do trabalho didático de Esther Scliar, apelidada por amigos de a ‘Nádia Boulanger do Brasil’, e o segundo, com ênfase biográfica e publicação de textos 1 SCLIAR, Esther. Fraseologia Musical. Porto Alegre: Movimento, 1982, e KATER, Carlos. Eunice Katunda, Musicista Brasileira. São Paulo: Annablume, 2001. 19 autorais e de uma de suas composições, aspectos da trajetória e do pensamento musical de Eunice Katunda. Embora distanciados no tempo, os dois livros têm em comum o fato de resgatarem faces da contribuição para a história da música brasileira de duas musicistas que foram contemporâneas. A publicação de ‘Fraseologia Musical’ é um dos resultados concretos do esforço de Leonor Scliar-Cabral para reunir, divulgar e resgatar o trabalho de sua irmã. O livro de Kater redimensiona a contribuição de Katunda no cenário musical de seu tempo. Katunda e Scliar tiveram muito em comum, suas trajetórias encontram-se e as duas construíram uma relação de amizade e respeito mútuo. Em sua contemporaneidade, cada uma vivenciou à sua maneira as mudanças e os momentos de ruptura no cenário musical brasileiro. Estes foram os pontos de partida para a proposta deste trabalho: aproximar as trajetórias individuais e a obra de Scliar e Katunda, a partir de uma abordagem que não desconsidere os seus sujeitos mulheres. Esta questão é problematizada tanto no estudo do texto musical, a partir do referencial teórico de estudos de gênero em música, quanto na abordagem de suas trajetórias. Esta última coteja acontecimentos e a experiência vivida com a expressão dessa experiência por parte das compositoras, valorizando assim a sua subjetividade. Neste sentido, fontes como depoimentos, cartas e entrevistas assumiram importância central na abordagem proposta. A referência a estas fontes é discutida também em sua relação com o contexto cultural da época. A abordagem da trajetória e da obra das musicistas não