An Entwined History of Newcastle Teachers College

An Entwined History of Newcastle Teachers College

! ! ! ! "#$%&$'()!*#$+,-.#&$'(.+,/!! 0+!1+'2(+34!5(,'.#6!.-!732)$,'83!*3$)93#,! :.883%3! Gregory D. Preston B.A., Dip. Ed., M.Ed. Stud. (Newcastle) A thesis submitted in fulfilment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy in Education ! July 2019 This research was supported by an Australian Government Research Training Program (RTP) Scholarship Statement of Originality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ii Acknowledgements First and foremost my thanks go to my supervisors Professor Allyson Holbrook and Associate Professor Josephine May. I thank them for their patience and guidance through all stages of this research. Without their scholarly and compassionate input, direction and assistance, this project would not have been started, let alone completed. Thanks also go to my father Fred Preston for sparking a love of history and to Professors John Ramsland and Sid Bourke for modelling impeccable standards of scholarship and providing valuable guidance throughout my academic journey. There are also many colleagues who have been supportive during my journey. I have been grateful for the support of Professor John Fischetti, Associate Professor Robert Parkes and Associate Professor Kylie Shaw from the School of Education, who have been tolerant of my unusual ways of working, and Drs MacQueen and Ferguson- Patrick who have provided different perspectives on my studies. Similarly I am grateful to various professional staff at the University of Newcastle for their assistance throughout this study. First, administratively, for the access to documents. In this regard Professor Kevin McConkey, Mr Dennis Rowe, and Mr John Di Gravio have been helpful. Particular thanks are due to Mr Di Gravio and the whole University of Newcastle archives team for their friendly and helpful demeanour, and for permission to use various photographs from the University Archives. Secondly, logistically, I am grateful to Ms Hedy Fairbairn, the professional staff of the School of Education and the Office of Graduate Studies, and particularly the previous Dean of Graduate Studies, Associate Professor Andrew Abbo for their support and assistance during my candidature. I would also like to thank all the individuals who gave so willingly of their time to either be involved in formal interviews for the project or just to speak informally about issues and events. I would also like to thank those people who donated artefacts and documents to the project. While it is impossible to name all of these people, those who had a particularly strong influence on the project, either through supplying documents, discussion, motivation or general support, include: Alan Barcan, Ada Renwick, Ian Renwick, Janet Preston, Elizabeth Preston, Pamela Halstead, Margaret Sawkins, Pat March, Doug Absalom, Kevin McDonald, Arthur George, Brenda Holmes, Bob Conway, Darren Holmes, Don Matthews, Terry Lovat, David Corney, Alison Russell, John Schiller, Alan Chawner, Cyril Green, Peter Brandon, Keith Davey, Kath Grushka, Fred Bishop, Alison Russell, Murray Fitzgerald, Bert Wood, Roy Killen, Marie Cox and all the ‘Pioneers’ from the class of 1949-50 who first sparked my interest in this project. This work is dedicated to- Therese Dryden - for everything. iii :;7*17*< *('83!"$%3!=============================================================================================================!!(! <'$'3&3+'!.-!;#(%(+$8('6!!====================================================================================!((! 0)>+.2834%3&3+',!!============================================================================================!(((! :.+'3+',!!==============================================================================================================!(?! @(,'!.-!*$A83,!!======================================================================================================!?(((! @(,'!.-!B(%C#3,!!=====================================================================================================!?(((! 0A,'#$)'!!===============================================================================================================!(D! :9$E'3#!;+3=!F+'#.4C)'(.+! "#$%#&$'! !(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((!)! *&+,-%&./0!"1,0&2$! !(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((!3! 45$!6&72&8&./2.$!-8!,5$!6,19:!(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((!;! !"#$%&"'()*+%,$&"-.$"%,*//////////////////////////////////////////////////////////////////////////*;* +(#0*1$.2345%%6",7*8%$9*:(3#*///////////////////////////////////////////*;* <,#$"$.$"%,()*!"#$%&"0#*//////////////////////////////////////////////////////////*<! =&'9">()*(,2*5%'()*1"7,"?"'(,'0*/////////////////////////////////////////////////////////////*)3* @0$9%2%)%7"'()*1"7,"?"'(,'0*//////////////////////////////////////////////////////////////////*)=* >$+$/%.5!?1$+,&-2+!!(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((!)@! 6,%1.,1%$!-8!,5$!45$+&+!((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((!)A! +9(A$0&#*%?*$90*B90#"#*////////////////////////////////////////////////////////////////////////////*3B* C-2.01+&-2! !(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((!3=! :9$E'3#!*2.=!G3'9.4.8.%6! "#$%#&$'! !(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((!3D! 45$-%$,&./0!C-2,$E,!!(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((!3D! "%/0!*&+,-%:! !(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((!=)! C/+$!6,19:! !(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((!=;! <,#$"$.$"%,()*!"#$%&3*(#*+(#0*1$.23*/////////////////////////////////////////////////////////////*DB* F2!G2,'&2$9!FHH%-/.5!(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((!DI! J/,/!6-1%.$+K!J/,/!C-00$.,&-2!/29!F2/0:+&+!((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((!@)! C%'.D0,$(&3*C($(*////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////*@)* 10'%,2(&3*1%.&'0#*////////////////////////////////////////////////////////////////////////*@)* E&"D(&3*1%.&'0#*////////////////////////////////////////////////////////////////////////////*@=* <,$0&>"0F*C($(*//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////*@@* =-%.$*$90*<,$0&>"0F00#*//////////////////////////////////////////////////////////////////*@@* B90*<,$0&>"0F*E&%'0##*///////////////////////////////////////////////////////////////////*@I* <,$0&>"0F*=,()3#"#*(,2*E%#$*<,$0&>"0F*E&%'02.&0#*//////////////////////*A)* B&"(,7.)($"%,*%?*C($(*10$#*////////////////////////////////////////////////////////////////////////*A=* L&M&,/,&-2+!-8!,5$!6,19:!((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((!A@! 5"D"$($"%,#*%?*$90*<,$0&>"0F#**////////////////////////////////////////////////////////////////////*A@* 5"D"$($"%,#*%?*$90*C%'.D0,$(&3*1%.&'0#*//////////////////////////////////////////////////*A<* 5"D"$($"%,#*%?*$90*G>().($"%,*(,2*<,$0&A&0$($"%,*%?*$90*1%.&'0#*//////////////*AI* C-2.01+&-2! !(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((!;)! iv ! :9$E'3#!*9#33=!*93!H3?38.E&3+'!.-!*3$)93#!14C)$'(.+!(+!732!<.C'9!I$83,! A3-.#3!JKLK! ! ! ! N2,%-91.,&-2! ! !(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((!;=! 4$/.5$%!4%/&2&27!&2!)I,5!C$2,1%:!F1+,%/0&/!((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((!;@! B90*C0>0)%AD0,$*%?*B&(",",7*1'9%%)#*//////////////////////////////////////////////////////*<B* 45$!G+,/O0&+5M$2,!-8!,5$!4$/.5$%+!C-00$7$+!((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((!<@! 4$/.5$%!G91./,&-2!O$,'$$2!,5$!P/%+!(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((!I3! C-2.01+&-2! ! !(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((!)BB! ! :9$E'3#!B.C#=!I.#>(+%!*.2$#4,!$!:.&&.+!M.$8/!*93!:.883%3N,!B.C+4$'(.+! !$+4!1$#86!M#.2'9O!JKLKPJKQR! ! N2,%-91.,&-2! ! !(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((!)BD! 6$.,-%QP&9$!N2&,&/,&#$+R!J$#$0-HM$2,+!/29!C5/27$+!(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((!)B@! 45$!G+,/O0&+5M$2,!-8!S$'./+,0$!4$/.5$%+!C-00$7$!TS4CU!((((((((((((((((((((((((((((((((((!)B<! 45$!C-00$7$!6,/88! !(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((!))@! 45$!C-00$7$!6,19$2,+!!(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((!)3D! ! 1$.20,$*<,>%)>0D0,$*",*+%))070*=2D","#$&($"%,*/////////////////////////////////////*)=B* C1%%&.101M!/29!V$9/7-7:!!((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((!)=)!

View Full Text

Details

  • File Type
    pdf
  • Upload Time
    -
  • Content Languages
    English
  • Upload User
    Anonymous/Not logged-in
  • File Pages
    421 Page
  • File Size
    -

Download

Channel Download Status
Express Download Enable

Copyright

We respect the copyrights and intellectual property rights of all users. All uploaded documents are either original works of the uploader or authorized works of the rightful owners.

  • Not to be reproduced or distributed without explicit permission.
  • Not used for commercial purposes outside of approved use cases.
  • Not used to infringe on the rights of the original creators.
  • If you believe any content infringes your copyright, please contact us immediately.

Support

For help with questions, suggestions, or problems, please contact us