Kulturudvalget 2010-11 KUU alm. del Bilag 125 Offentligt OVERVEJELSER – om scenekunstens uddannelser i Danmark, en materialesamling Udgivet marts 2011 af Foreningen Uafhængige Scenekunstnere Indhold 5 Forord 119 Det danske Musicalakademi 145 Nordisk Teaterskole 6 Tak til - Søren Møller optagelseskriterier, undervisning og indhold 7 Uafhængige Scenekunstnere 120 Om Overbygningsuddannelserne, Birgit Skou 8 Om indholdet/praktiske bemærkninger 122 Odin Teatret 147 Dartington Ulrik Skeel 148 GITIS Scandinavia, 2001-2005 10 Terminologier - hvad kalder vi barnet? 124 Scenekunstens Udviklingscenter Michail Belinson 16 Performance – nogle forskellig indgange Martin Elung 150 Dukkemagergrunduddannelsen i Hanstholm, 128 Dramatikervæksthus 1996-2000 18 Scenekunstnerens vej til scenekunsten 129 Planlagte uddannnelser Jette Lund 20 - 32 cases. Dukke og animationsscenekunstner 152 School of Stage Arts/ Cantabile II, 1987-2008 Auteur Scenekunstner Nullo Facchini 93 Scenekunstuddannelser i Danmark 131 Akademiet For Utæmmet Kreativitet, AFUK 154 School of Stage Arts, Jette Kjær Nielsen optagelseskriterier, undervisning og indhold 96 De eksisterende uddannelser 133 Institut for Dramaturgi, Aarhus Universitet, Nullo Facchini 98 Statens Teaterskole (STS) John Andreasen Sverre Rødahl 136 Afdeling for Teater og Performance Studier, 159 Scenekunstuddannelsernes historie i 101 Possibilities and necessities concerning a Institut for Kunst- og Kulturvidenskab, Danmark, en kort oversigt new performing arts education. Københavns Universitet, Sverre Rødahl Stig Jarl 166 Scenekunstuddannelser i Europa 108 Efteruddannelsen 168 You’ll Never Know What Will Happen 109 Skuespillerskolen ved Aarhus Teater 139 De ikke mere eksisterende uddannelser Heiner Goebbels / Philipp Schulte Eva Jørgensen 141 Nordisk Teaterskole, Aarhus 1986-1999 173 Theatre Research at the Giessen Institute for 114 Dramatikeruddannelsen Birgit Skou Applied Theatre Studies 116 Skuespillerskolen ved Syddansk Musik- 175 Aspects of artistic research, the Finnish way konservatorium i Odense interview med Esa Kirkkopelto ved Christine Fentz 2 180 Practice based research/Artistic research 204 Education in Performance Art in Northern 229 Ny uddannelse i dansk scenekunst 182 Autonomous Artists Europe Jesper de Neergaard interview med Annette Arlander ved Christine Karen Kipphoff 231 At tænke ud af (black)boksen Fentz 207 Liste over de udenlandske skoler, der er Lene Kobbernagel 189 performance/live art begreber nævnt i denne materialesamling 233 En (anden)slags teater, uddannelser i samspil 190 The Theatre Academy Helsinki og modspil Den svenske institutionen för skådaspelarkonst 208 Scenekunstuddannelsernes struktur Jette Lund Dick Idman redaktionen, sammen med Ole Saustrup 238 Extract from the essay ”Performance, 191 Creating alternative approaches to artistic Kristensen Psychology and Time” work 208 Om indførelsen af Bologna-modellerne i de Stuart Lynch Mikko Bredenberg kunstneriske uddannelser 239 Learning the Method of Teaching the Methods 192 The Master Programme in Live Art and 216 Bologna i Danmark of Artistic Research Performance Studies at The Theatre Academy 218 Bolognaerklæringens punkter fra 1999 og den Camilla Damkjær in Helsinki videre udvikling 244 Hvorfor skal det være så ens? Annette Arlander. 219 Kvalifikationsrammer Carsten Burke Kristensen 194 Instructing Art Guerrillas NTA 220 Et praktisk eksempel på overgangen til 249 Skuespillerens fag Nordic Theatre Academy Bologna-modellen indenfor de kunstneriske Jens Albinus Serge von Arx uddannelser 252 En fødekæde søger mere føde 197 Art Education in Transformation NTA 222 Akkreditering Lotte Faarup Camilla Eeg-Tverbakk 224 Forskningskriterier og - begreber, herunder 255 Indspark fra dansen 200 Akademi for Scenekunst, Høgskolen i Østfold NTA begrebet ”kunstnerisk udviklingsarbejde Karen Vedel Anne Berit Løland 260 Forberedelse til en dansers arbejdsliv 203 The Manifesto of the Theatre- and Dance 228 Synspunkter og Visioner Sheila de Val Department at Iceland Academy of the Arts - i relation til spørgsmålet om en ny 264 Entreprenørskab Ragnheiður Skúladóttir scenekunstuddannelse i Danmark. 3 265 Om at forholde sig til et marked Kolofon 294 sider. Martin Lyngbo, interview ved Anette Asp Udgivet i april 2011 af Foreningen Uafhængige Scenekunstnere. Christensen redaktion: Anette Asp Christensen, 269 Aftagerpaneler Christine Fentz, Jette Lund. 270 På Herrens Mark .... Man er velkommen til at citere med kildehenvisning, men anvendelsen Kitt Johnson, interview ved Anette Asp af de enkelte artikler i deres helhed eller i større uddrag skal aftales med de enkelte forfattere. Christensen og Jette Lund Hvor intet andet er angivet © 2011 Foreningen Uafhængige Scenekunstnere 274 Perspektiver Fotos og andre illustrationer: se det angivne 274 Slutninger og begyndelser - hvordan ser ISBN 978-87-993706-5-8 barnet ud ? Dokumentation: Materialesamling, indsamlet i perioden september 2010-marts 2011, 285 Råskitse til plan for en ny uddannelse herunder materiale fra symposium afholdt i Aarhus af Entré Scenen og Scenekunstens Udviklingscenter under festivalen ”Junge Hunde”, 7. november 2010 Referencer Redaktionen er påbegyndt 1. september 2010 og afsluttet 17. april 2011. 287 CV for redaktionen www.scenekunstnere.dk 289 Litteratur og links Denne publikation er støttet af Kunstrådets scenekunstudvalg. Layout Randi Schmidt Janne Jensen 4 Forord Denne materialesamling har vi valgt at kalde ”Overvejelser”. Den indeholder Derfor besluttede foreningen Uafhængige Scene kunst nere at forsøge at samle materiale, der vil kunne stimulere til de aktuelle og nødvendige overvejel ser materiale til et øjebliksbillede om de konkrete forhold, sådan som de opleves af om scenekunstens uddannelser. nogle af de mennesker, som arbejder inden for dette ‘udvidede teaterbegreb’. De seneste institutionelle tiltag inden for de statslige udbud af scenekunst- Som et meget kært barn har også dette felt mange navne. Vi har i denne uddannelser har været stilet mod henholdsvis dansen og musical genren, udgivelse valgt at kalde det performance kunst. I afsnittet “Terminologier - hvad nemlig Skolen for Moderne Dans (1992) og Det Danske Musicalakademi kalder vi barnet”, redegør vi for dette valg. (2000). Performancekunsten har derimod ikke nydt samme institutionelle anerkendelse. Siden det såkaldte Ilfeldt-udvalgs betænkning i 1978 har Kulturministeriets To private initiativer, Nordisk Teater skole (1986-1999) og School of Stage Arts indstilling været, at behov for at uddanne til andre former for scenekunst end (1987-2008) blev - trods det at kvaliteten af deres uddannelser beret tigede det dem, som skolerne umiddelbart tilbød, skulle dækkes inden for de rammer, - begge nægtet SU-godkendelse og har måttet dreje nøglen om. der var defineret med oprettelsen af Statens Teaterskole og de to skuespiller- uddannelser i Aarhus og Odense. Den enkelte studerende har fortsat mulighed for at få SU til performance relate- Uafhængige Scenekunstnere og redaktionen mener imidlertid ikke, at nutidens rede uddannelser uden for Danmark. Statens Teaterskoles Efteruddan nelse behov for uddannelse indenfor performance kunsten kan dækkes inden for disse og Scenekunstens Udviklingscenter i Odsherred afholder jævnligt sympo sier rammer. Vi mener, at en performanceuddannelse er en nødvendig investering og kurser, der berører denne del af scenekunsten, men derudover er Odin for fremtidens scenekunst skabt på dansk grund. Vi ønsker derfor at bidrage til Teatret nu det eneste sted i Danmark, støttet af offent lige midler, hvor man og opkvalificere diskussionen om en sådan uddan nelse for perfor mancekunst, fortsat vil kunne uddanne sig specielt inden for det, vi her har valgt at kalde dens forudsætninger og dens indhold. Inden for denne udgivelses rammer performance kunsten. forsøger vi at belyse temaet fra så mange vinkler som muligt. Det tremandsudvalg (Teaterudvalget) som Kulturministeriet i 2009 nedsatte Hvor materialesamlingen ”Rå Hvidbog” fra 2010 handlede om de konkrete til at gennemgå teaterlandskabet, med henblik på en længe tiltrængt revisi- fysiske og økonomiske muligheder for at skabe scene kunst uden for de on af teaterlovgivnin gen, opfordrede til at undersøge scenekunstens etablerede instituti oner, så beskæftiger denne materialesamling sig på den ene uddannelser i Danmark. Udvalget understregede det manglende udbud af side med karak teren af den scenekunst, der skal uddannes til, på den anden scenekunstuddannelser bl.a. rettet mod ’det udvidede teaterbegreb’. side med de konkrete mennesker, de cpr.-numre, der uddannes - råmateri alet for nutidens og frem tidens scene kunst. 5 Materialet er omfattende. Denne udgivelse kan ikke rumme alle de aspekter, Tak til: der dukker op. Vi har derfor lavet et website til materialesamlingen, hvor man på en blog kan henvise til materiale, skrive sin mening og komme med sine US vil gerne takke Statens Kunstråds Scenekunstudvalg, som har støttet forslag. denne udgivelse. Hvad vi har samlet i ”Rå Hvidbog”, og hvad vi samler her i ”Overvejelser” og efterfølgende på bloggen, kan imidlertid ikke træde i stedet for den gennem- Tak også til oplægsholderne i symposiet d. 7. november 2010 arrangeret gribende undersøgelse af hele det frie scenekunstfelt, som vi også efterlyste i af Entré Scenen og Scenekunstens udviklingscenter, afholdt på Archauz i ”Rå Hvidbog”. Den er der fortsat behov for. Vi håber imidler tid, at nærværende Aarhus, for deres beredvillighed og hjælpsomhed, samt til de to indbydere for materiale samling kan bidrage konstruktivt til arbejdet i det kulturministerielle